 |
智慧课堂软件 [2015-04-08 11:11:11]
[简介] 1.实施容易,维护简单可在教室现有计算机及投影机的基础上直接安装使用,无需额外增加硬件成本;损坏率低,一旦出现问题,可马上替换直接使用,不会因
台湾预见科技有限公司
|
江苏 南京 |
|
|
|
 |
网络直播机 [2015-02-10 15:24:01]
[简介] 现代化社会已经进入阶梯信息时代,视听设备、网络、计算机等多媒体工具,以及自动化环境调整设备与日俱增,多媒体电脑室正是基于体现高科技时代的典型
广州市至高恒进科技有限公司
|
广东 广州 |
|
|
 |
在线教育到底是什么 [2015-02-09 17:13:33]
[简介] 翻转课程已经成为在线教育中的亮点 教育到底是什么 在线教育首先是教育,其次才是在线。要理解在线教育如何去改变教育,需要从根本上去理解
北京新学道科技公司
|
直辖市 北京 |
|
|
|
|
|
|
 |
PadClass派课智慧课堂 [2014-09-28 11:13:20]
[简介] PadClass云课堂平台集成了云课堂、课后作业、题库、家校互动等功能,学生可以随时随地学习,教师利用碎片化时间批改作业,并根据学生答题数据实时评估
上海新殿光电子科技有限公司
|
直辖市 上海 |
|
|
 |
鑫剑互动教学教研优质资源库软件 [2014-09-22 17:24:12]
[简介] 1、人教、苏教等版本资源库;2、教案学案、课件积件、动画、视频音频、教参拓展等资源;3、在线教研备课,个人、集体备课等;4、备课教研资料可个人收
上海鑫剑信息技术有限公司
|
直辖市 上海 |
|
|
 |
合美云教室 [2015-08-13 10:15:42]
[简介] 概述“云教室”解决方案在硬件投入成本、软件许可开销、人员雇佣成本、管理维护费用、后期运营成本等方面均更加有效,能节省大量的投入,省下大笔的费
四川合美软件信息技术有限公司
|
四川 成都 |
|
|
 |
课堂教育直播摄像机RTMP [2014-08-18 17:48:26]
[简介] >>支持960P@30fps或720@30fps实时视频输出;>>优秀的低照性能,彩色0.1Lux;>>35颗超亮LED灯,夜视5-15米;>>1/3英寸ProgressiveScanLowLightCMOS,捕
深圳市叁陆伍视讯科技有限公司
|
广东 深圳 |
|
|
 |
点阵数码笔ADP—601、电子书包 [2014-08-12 10:48:44]
[简介] 原厂出厂配置表及产品技术性能5.1数码笔ADP—601技术配置说明产品规格产品规格ADP-601尺寸157x15.5x15.5mm净重25g电池可充电锂电池蓝牙Bluetooth2.0HI
青岛通产伟业文化产业有限公司
|
山东 青岛 |
|
|
 |
泛东阿启视智慧云录播 [2014-07-25 08:29:11]
[简介] 一、产品概述:教育资源的均衡发展是《国家十二五规划》、《教育信息化十年发展规划》中强调的未来教育工作重点任务。教育资源的均衡是全方位的均衡,
大连泛东世纪科技有限公司
|
辽宁 大连 |
|
|
 |
爱录客微课╱常态智能录播系统 [2014-07-11 16:59:33]
[简介] 爱录客微课智能录播系统能将授课老师的影像(Video)、声音(Audio)及所有上课数据(PPT)音,以及其他数字装置设备的影像实时分流储存;也可以透过网
奇勤科技股份有限公司
|
台湾 台北 |
|
|
|
|
 |
全自动精品课堂录播系统 [2014-04-27 09:44:22]
[简介] 楷慧精品课程自动录播系统主体分为三大部分:课件实时录播系统自动跟踪摄像系统智能导播系统。1.产品功能特点1.1.课件实时录播系统1.系统支持两路音视
淄博楷泰视讯科技有限公司
|
山东 淄博 |
|
|
|
 |
互动通讯系统教育版 [2014-02-25 17:06:09]
[简介] 本软件适用于公办教育和培训机构,增进课上、课下师生交流和互动。云课堂基于互联网运行,学生和老师使用Pc、移动设备开展网上教育、线上辅导.内置优秀
安徽臣风信息科技有限公司
|
安徽 合肥 |
|
|
|
|
 |
中小学课外阅读图书 [2013-07-21 16:41:27]
[简介] 本套丛书从传统中走来,承载着中华五千年灿烂文化。她向世界范围内吸纳,融汇了全球的文明成果。她包罗万象,集人类文明之大成,大气、厚重,积淀深厚
北京时代新知书刊发行有限公司
|
直辖市 北京 |
|
|
 |
环保课堂 [2013-07-19 10:12:46]
[简介] 丽影环保无尘笔字迹清晰:高分子聚合物板书液,板书笔迹呈膜状覆盖,遮盖率高,显色性好,笔画粗,书写流畅,字迹清晰。好擦快干:字迹数秒钟内快干,
济南丽影教学设备有限公司
|
山东 济南 |
|
|
|