近年来，福建师范大学深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，聚焦立德树人根本任务，依托信息技术深化教学改革创新，推动思政课程与课程思政同频共振，着力培养担当大任的时代新人。
强化条件支撑保障
推动思政课程守正创新
学校着眼信息时代对教育教学工作提出的新挑战新要求，着力以信息技术推动教育资源整合分配、教与学空间转换和教学形态转变，先后打造了教师教育智慧中心、智慧教学平台、福Star
APP等一系列教学改革创新项目。教师教育智慧中心于2019年中旬投入资源力量进行整体规划设计，在学校旗山校区、仓山校区分别打造了2个智慧中心，首期建设总面积达1016平方米，具备了智慧智能、校区互动、分组讨论、项目协作、教学反馈等功能，成为全场景线上线下一体化的智慧教学学习交流空间，让教学模式有了全新突破。学�；苟粤痈髦腔劢淌业穆ヌ�、走廊进行个性化改造，打破了原有教室的固有藩篱，为师生提供了灵动多元的研讨空间。在信息技术的有力支撑下，学校按照
“全面融入、全体覆盖、分级实施、有效衔接”的总体建设思路，充分发挥全国重点马克思主义学院优势，将党的新理论成果全面融入各门思政课程，着力打造“理论主课堂+实践大课堂+网络新课堂+示范微课堂”四位一体的思政课程群，立项建设多门省级思政在线精品课程，全面推行思政课程线上线下翻转课堂和混合教学，其中省级线上精品慕课“马克思主义基本原理概论”，在疫情期间提供给省内外20多所高校使用，选课人数达到5964人，页面浏览量超过148万人次。
深化运用信息技术
推动课程思政提质增效
学校着力构建“大思政”工作格局，制订《课程思政建设实施意见》，深入挖掘和运用各类课程所蕴含的思政教育元素，充分发挥课堂育人主渠道和广大教师育人主体作用，切实把思想政治教育融入教育教学全过程、人才培养各方面，形成人人讲思政、门门有德育的工作局面。依托智慧中心，专任教师通过融合智慧教育“互联网+”新技术，以情境教学、虚拟仿真教学等方式重构教学空间，着力打造“行走的思政课堂”;创新拓展“大学生讲思政课”“混合在线课堂”“情景沉浸式课堂”等活力线下课堂空间，累计开设十余场“大学生讲思政课”公开观摩示范课，着力打造集教学场景多元、多模态深度交互、实景与虚拟融合、情境教学、案例分析等线上线下一体化的智慧教学复合体验空间。
在教师教育智慧中心，体育科学学院副教授党林秀以“合作学习+信息化教学平台+智慧教室”的创新方式来实现混合式教学活动设计，其负责的《课堂教学技能I》课程的课程思政教学案例在新华网展播，向全社会开放共享。该课程通过案例教学法、优秀工作者现身说法、小组讨论等方式来落实“思政”元素，结合合作学习的“积极互赖、个人责任、社交技能、面对面的互动、小组交流与反思”五要素，实现“想教、会教、能教、乐教”的课程目标，培养学生练就各种体育教学技能，养成依法执教意识、积极的从教意愿、爱教乐教的教育情怀，努力成为“四有好教师”。
文学院林志强教授以“线上学习+线下研讨+课后延伸”的混合方式，努力挖掘古汉语古汉字中的思政元素，积极弘扬优秀的传统文化，利用多媒体与信息技术，以电子写字板书写古文字，形神兼备，对汉字形义关系和演变过程的精彩分析，使一个个古汉字好似跨越千年“活”了起来,
创设出图文并茂、声形俱佳的教学情境，使学生充分感受汉字的悠久历史和博大精深的汉字汉语文化。一堂生动的《古代汉语》课吸引了许多学生，知识传授、能力培养和价值塑造在课堂中有机结合起来，在润物无声中培养了学生的文化自信。
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