中国教育装备网讯：近年来，随着教育信息化的飞速发展，组建一所符合当地中国社会的现代远程开放大学，，已经是我国人民的迫切需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要“办好开放大学”因此，中央广播电视大学在深入调查研究基础上制定了《国家开放大学建设方案》，着眼于国家发展和教育发展的国际战略高度，适应终身教育理念。
中央广播电视大学制定的《国家开放大学建设方案》中将学习资源建设列为建设重点之一，提出按照“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流资源和教材、一流教学管理和支持服务”的要求，通过改造、新建和整合，推进数字化学习资源建设。依据这一原则，可以承载优秀授课教师、优质教学内容和一流教学方法的视频资源成为开放大学学习资源建设的重中之重。其中，学习资源应用是学习资源建设中的最重要的环节，也是最终的目的。
在优质视频资源应用的目的之下，录播系统和视频应用服务平台成为视频资源制作与应用的关键所在。奥威亚科技（以下简称AVA）是国内知名的录播系统研发生产厂商，AVA录播系统和视频应用服务平台广泛应用于国内多所高校及中小学，并获得普遍好评。故在建设国家开放大学进程中，AVA给我们提供了最优方案，以使视频资源得到最好的建设与应用。
基于视频的云应用平台
AVA教学视频应用服务平台以教学视频应用为目的，整合各种视频应用工具，开展直播课堂、专题研究、教研互动，实现直播、点播、交互为一体的视频资源管理，促进各区、校教学研究，提高教学水平和促进教师专业发展，实现教育资源的可持续发展。
AVA教学视频应用服务平台专注于视频应用，提供5项超级体验：
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云平台的五种体验
1、应用虚拟切片技术，自动生成知识点列表和教学环节列表，提供微课体验。提供关键词搜索功能，可根据上课情况，搜索相应的知识点和教学环节，平台将反馈所有该关键词的视频及其知识点列表。
2、实现S-T教学行为分析、语音打点评价、量表评价、文字评论等全方面的专业评课，提高教学水平，促进教师专业发展。
3、可视化网络教研，结合录播系统、教学视频互动软件，实现跨区域实时网络教研，视频、声音、文字同步，课堂情况与专家评论可视化。
4、基于网络主题圈子，平台支持创建圈子，将有共同爱好、兴趣的人群联系到一起。通过圈子，可以共享视频、资料，可以开展在线专题研讨会议，相互讨论，提升教师专业发展。
5、支持各种浏览工具，电脑、笔记本、手机、平板电脑，实现广泛的移动学习。
优质视频资源的高效便捷录制
传统的教学视频是采用人工三机位+切换的录制方式进行录制，这种方式即消耗大量的人力物力，又干扰正常的教学。AVA录播系统采用B/S架构，可远程连接录播系统进行导播。提供全自动、全手动、半自动三种录制模式，供用户选择。优质视频资源的录制从此高效、便捷。
支持远程同步互动课堂的开展
远程教育在非实时学习和交流的基础上，定期的实时授课和交流更有助于提高远程学习的效果。AVA在深入调查用户需求后，着重了交互功能的开发与应用。AVA录播系统、教学视频应用服务平台与教学视频互动软件充分结合，可实现远程同步互动课堂的实时开展和组织化管理。
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AVA远程同步互动课堂解决方案
因此在开放大学建设中，AVA可提供整合的远程同步互动课堂教学方案，用来支持远程互动教学或教师间的远程教研。AVA远程同步互动课堂教学方案支持多个地方进行远程教学互动，学生提问快速特写定位，主讲教师点击应答，画面自动切换。远程教育中的很多教师都是兼职的，且跨越地域，远程教研使得这些教师之间的合作交流可以随时协商、随时开展，这样会促进远程学习材料的开发与制作、远程科研项目等更好的开展。音频、视频、文本等多种形式的远程实时互动和交流，让远程教育中“距离”真正不再是问题。
AVA在视频建设中，拥有非常丰富的经验。本次方案，AVA以视频应用为目的，将其录播系统、教学视频应用服务平台和教学视频互动应用软件全方面整合，在建设国家开发大学远程教学资源上提供了强有力的技术与应用支撑。
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