2013第十六届北京科博会中国网络教育论坛(CIEF2013)于5月22日在北京举行。本次论坛是北京科博会首次从现代互联网教育视角，去探讨如何进行科技人才培养。
中国网络教育论坛现场
本次论坛依托第十六届中国北京国际科技产业博览会，汇聚了国内外顶尖网络教育技术及相关的教育科技领域专家学者、政商界领袖人物。论坛以“网络教育的未来——信息共享与专业化”为主题，紧紧围绕互联网教育，探索中国教育未来的改革之路。本次论坛的召开也是为了进一步推动教育信息资源共享，为教育公益化模式、数字化校园建设以及区域教育资源的互通共建提供广阔的视野，促进教育共享新模式的孵化。
AVA在论坛现场进行实况录播
而论坛的现场录播重任，则是由国内知名录播厂商奥威亚科技(以下简称“AVA”)独家负责。除了实时录制论坛现场情况外，AVA的发展与本次论坛的主题也有一定交集。或者说，AVA一直在响应着“网络教育的未来——信息共享与专业化”这一主题，不断改进自身的产品，以更好地实现网络教育资源共享，为我国教育事业的信息化发展尽一份力量。
新一轮的教育信息化浪潮已经随着信息技术的不断发展而推进，在线教育平台的推广使得越来越多的教学数据在互联网上不断累积，网络教育平台在这场技术变革中将延伸出更多智能化个性化的远程教育服务。其中，AVA的教学视频应用服务平台便是在教育信息化浪潮中诞生并且发展起来的优秀网络教育平台之一。以下为AVA教学视频应用服务平台在网络教育中体现出来的作用：
一、推进网络教育资源共享
AVA教学视频应用服务平台逻辑图
AVA教学视频应用服务平台是以教学视频应用为核心，利用云技术整合区域教学资源，实现视频直播、点播、互动、网络教研为一体的教学视频资源共享。它支持创建各种圈子，支持与微博、论坛、QQ等主流社交平台对接，通过打通用户间的沟通渠道，让平台融入用户日常生活，大大提高平台推广的效果和影响。
该平台提供的开放性接口为现有教研论坛、主流SNS平台提供信息量丰富、多元颗粒化视频切片，让现有信息平台与 AVA优质视频资源应用与管理平台实现互联互通，形成生态系统，让平台信息自由生长，并最终孕育一个云架构、可运营和跨平台的客户端。
二、提升学生自主学习能力
虚拟切片示意图
AVA在其研发的教学视频应用服务平台中使用了国内首创的虚拟切片技术。虚拟切片技术是通过录播系统自动获取录制的视频中的知识点，并形成知识点片段，同时支持文字或语音评价切片，实现切片点与视频进度的紧密关联，通过搜索引擎即可轻松完成对视频的精确搜索，实现了视频精细化管理。
该技术创新之处在于，在根据知识点快速定位到相应的视频片段的同时，保留了视频的完整性，在不退出视频的全频播放的条件下即可完成操作，友好的界面设计更加符合学习者的需要，极大的提升了学生自主、自助的个性化学习能力。
三、实现大规模远程同步课堂
远程同步课堂示意图
在远程教育的运用上，AVA教学视频应用服务平台可与AVA将录播系统进行无缝对接，以进一步扩大远程同步课堂的覆盖范围，让更多的学生能够参与进来。录播系统在录制课堂视频的同时，发送一路视频信号到平台上，利用平台的转发功能，对直播的视频进行降分辨率和码流的处理，扩大信号接入点的数量，最多能够支撑两百间课室的实时同步互动，充分满足了区域内学生的远程观摩和互动的需求。
将教学视频应用服务平台应用到远程同步课堂上，可以使远程同步课堂的规模进一步扩大，使互动学习更加便利。这有利于充分发挥学校名优骨干教师在教育教学中的作用，增强名师课堂的影响力，通过在线学习、观摩、交流等形式，切实满足区域的教学要求，推动区域教育的均衡发展。
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