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热学实验箱说明书
实验一 热传导实验
实验目的
　　　了解金属的导热特点。
实验器材
　　　酒精灯1个、耐热管1个、金属丝2根、铁架台1个、铁夹1个。
实验步骤
　　　 (1)将铁夹安装在铁架台上，将酒精灯放在铁架台平台上；
　　　 (2)将两根金属丝放入耐热管内，并使两根金属丝隔空放置；
　　　 (3)使铁夹夹住耐热管边上的任意一根金属丝，使耐热管悬空；
　　　 (4)点燃酒精灯，加热铁夹附近的金属丝，1~2分钟后用手触摸耐热管边上的未加热的金属丝，记住感受，用盖熄灭酒精灯；
　　　 (5)等待5分钟以上，待金属丝冷却，使耐热管中的两根金属丝接触；
　　　 (6)再次点燃酒精灯，加热铁夹附近的金属丝，1~2分钟后用手触摸耐热管边上的未加热的金属丝，记住感受，用盖熄灭酒精灯。
实验结论
　　　通过实验，我们体验到当两根金属丝分开加热时，未加热的那端温度没有明显的变化，而使金属丝接触后，未加热的金属丝也发烫了，这种现象就是热传导现象，实际上物体（金属、加热不熔化或燃烧的物体）的温度总是从温度高的一端向温度低的一端传递，不仅同一物体是这种现象，而且相接处的物体也是这种现象，而当这种传递的过程被空气等隔绝时，传热现象被阻止。
注意事项
　　　小心烫伤。酒精灯应用酒精灯盖熄灭，而不能用嘴吹，否则易引起酒精溢出，发生意想不到的燃烧事故。实验结束，整理器材。
　　　
　　　
　　　
　　　
实验二 水的热对流实验
实验目的
　　　了解什么是热对流。
实验器材
　　　酒精灯1个、烧瓶1个、高锰酸钾1瓶、药匙1个。
实验步骤
　　　　(1)点燃酒精灯，打开高锰酸钾瓶；
　　　　(2)在烧瓶中球形瓶底装入2/3的水，用药匙取出少许高锰酸钾颗粒倒入瓶中，盖好高锰酸钾瓶盖；
　　　　(3)把烧杯放在酒精灯火焰上加热，可以看到烧杯里出现红色的高锰酸钾水柱向上移动，而上层的水又流到底部，形成循环流动状态，很快整瓶水就变红了。
实验结论
　　　通过实验观察，我们得出结论，在液体或者气体中，先受热的部分总是向未受热的部分流动，并且形成冷热交互流动的场面进行交替受热从而使整体温度上升，并且形成循环对流的现象，这种流动传热的方式就叫热对流。
注意事项
　　　小心烫伤。酒精灯应用酒精灯盖熄灭，而不能用嘴吹，否则易引起酒精溢出，发生意想不到的燃烧事故。实验结束，整理器材。

实验三 铜球热胀冷缩实验
实验目的
　　　了解物体的热胀冷缩现象。
实验器材
　　　铁架台1个、铁夹1个、带链铜球及卡环1套。
实验步骤 
　　　 (1)将铜球卡环固定在铁架台上；
　　　 (2)铁架台上安装铁夹；
　　　 (3)在铁架台上放置酒精灯；
　　　 (4)用铁夹夹住铜球的铁链，调整铜球高度，使铜球高于酒精灯灯芯约25mm；
　　　 (5)移动卡环，观察到铜球能顺利的通过卡环；
　　　 (6)将卡环固定在铁链中间位置，点燃酒精灯；
　　　　(7)等待3~5分钟，移出并熄灭酒精灯，再次滑动卡环，能看见此次铜球不能通过卡环；
　　　 (8)静待5~10分钟，等铜球冷却，再次滑动卡环，此次铜球又能通过卡环了。
实验结论
　　　在实验中，我们铜球未加热时铜球能通过卡环，而当铜球受热后就不能穿过卡环，直观现象说明铜球变大了，原因是铜球受酒精灯加热后体积膨胀了，当移除酒精灯待铜球冷却后卡环又能滑过铜球了，这说明铜球冷却后体积变小了。这种铜球受热变大，冷却变小的现象就叫热胀冷缩，实物存在的物体都有这种现象。
注意事项
　　　小心烫伤。酒精灯应用酒精灯盖熄灭，而不能用嘴吹，否则易引起酒精溢出，发生意想不到的燃烧事故。实验结束，整理器材。
　　　
　　　　　
　　　
　　　
实验四 铜铁铝球热涨冷缩对比实验
实验五 空气的热胀冷缩实验
实验六 模拟大自然水循环
实验目的
　　　使学生了解大自然水循环的原因。
实验器材
　　　水循环实验台1个、铁架台1个、铁夹1个、铁环1个、酒精灯1个、蒸发皿1个、玻璃片1片。
实验步骤 
　　　　(1)在实验台的下层水槽中装满水；
　　　　(2)将铁架台摆入实验台的空地，铁夹、铁环、酒精灯依次摆放；
　　　　(3)在铁环中放入蒸发皿，用铁夹夹住玻璃片，在蒸发皿中放入适量水，调整三者高度，点燃酒精灯，几分钟后观察实验现象；
　　　 (4)插上电源，打开抽水机开关；
　　　 (5)观看到实验台中有小水池、小河流形成，假山顶和陆地有泉水涌出，地表有水流渗入，小河流能回到湖海。
实验结论
　　　在实验中，我们看到假山顶有水流冒出，随着水流的流动山腰上形成小水池，山脊与陆地间形成河流，陆地上有水流渗入地表，小河流进湖海。同时，我们能看到随着酒精灯的加热蒸发皿中有水蒸汽冒出，遇到玻璃片冷却形成小水滴，小水滴顺着斜放的玻璃片滴入湖海。
　　　本实验用来说明大自然水循环的过程。在大自然中水量存储在地里、江河湖海、山间丘陵低洼处，地球上水的总量几乎不变是因为水存在着循环过程，地层深处的水受地球内部的压力或者人为压力的作用能喷射出地层形成喷泉或者山间流水，如实验中山顶的泉水，随着高处流水的流动聚集形成江河，在某些低洼处形成湖水，江河之水顺着流道进入湖海，这样地表的水进入了地层深处，江河湖海的水量又受到温度、气候的影响有蒸发的现象存在，水液蒸发形成水蒸气升到空中，遇冷凝结形成小水珠，小水珠受到空气或尘埃的作用汇聚形成雨、雪、冰雹落入地表，在地表上聚集成冰或者融化成水渗入地表或者随流水进入江河，从而天上、地下和地表间形成水的循环，这样地球上的水日复一日年复一年的流动保持着总量不变的变化。
注意事项
　　　小心烫伤。酒精灯应用酒精灯盖熄灭，而不能用嘴吹，否则易引起酒精溢出，发生意想不到的燃烧事故。实验结束，整理器材。
　　　

实验七 温度计模拟实验

实验八 热传导和传感器结合实验