在今年的全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生谈到教师队伍：“启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。”教师信息技术应用能力是否跟上教育信息化的“快车”，也是山西省左权县近期教育工作的关注重点。
为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》要求，响应国家《教育信息化2.0行动计划》部署精神，推进信息技术与教育教学全面深度融合，提升教师应用现代教育技术水平，
2019年7月28日，希沃应左权县教育局邀请，开展了教师信息化教学能力交流及培训活动。全县200余位校长及骨干老师相聚在左权县宏远培训中心，共同交流学习信息化教学方法与技巧。
教育局巨维华局长、孙旭明副局长、电教馆程建明馆长等莅临现场进行指导。
上午，李鹏专家做了《教师信息化能力培训问题与解决方案简谈》的分享，从“为什么要做教育信息化”到“教育信息化培训面临的困惑”，再到“县区/中心校案例”解读新的培训思路。
李鹏谈到，课堂教学的变化，是由线性教学变成非线性的课堂，
在课堂上，技术永远不会是主流，教育核心只能是我们老师本身。教育是一种有温度的教育，需要老师利用信息化工具完善教育。
来自运城市盐湖区解放路第三小学的张绵锋老师，就《利用信息技术手段提高课堂融合能力》进行分享。张老师通过希沃白板和班级优化大师的教学实际应用案例，为现场的老师展示了教育信息化应用工具如何轻松将老师的想法以跃然生动的方式呈现在课堂上。
张老师说，无论技术如何发展，学习本质上永远是一种自我教育。数字化学习并不只是在教室内用上新科技，关键在于改变教与学的方式。教师要思考如何用新技术创造一个以学生学习为中心的、个性化的、互动开放的学习环境。
希沃讲师刘宇分基础篇、提高篇分别重点讲解了希沃软件在中小学各学科课堂中的使用，参训老师们领略了希沃白板、班级优化大师、希沃授课助手等软件在备课、授课等情景下的应用。
“希沃给我感觉是‘专业’�！辈窝道鲜Ρ硎荆üＮ秩砑眯纳杓浦兜�，“难点”迎刃而解，其专为教师设计的交互性软件，又使传统的课堂轻松地成为智能互动的课堂。
培训接近尾声，教育局孙副局长表示，后续左权将会继续加大教育信息化培训力度，让教育信息化应用和资源更好地和老师们的教学相融合。
希沃表示，希望此次培训的信息化教学工具，能够帮助老师应对不同的教学场景，从而打造更多有趣、欢乐、互动的课堂。希沃也将继续倾听一线用户的声音，让产品更加贴近一线教学，给用户带来更好的服务。
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