10月24日，由四川省学校国有资产与教育装备中心、四川省教育信息化与大数据中心、四川省教育科学研究院主办，希沃(seewo)、中国移动通信集团四川有限公司协办的四川省教育厅重大协研课题《四川省“三个课堂”建设策略与应用研究》研讨会在四川成都中国西部国际博览城顺利开展。
此次研讨会与第80届中国教育装备展示会同期举行，来自上海、江西、四川多地的教育信息化研究专家、信息技术教研员与学校代表到场参加，就四川省“三个课堂”的建设及应用客观需求、难点及存在问题，开展经验与典型案例进行了深度研讨。据悉，本次研讨会由希沃全程提供技术支持，课题组成员分享的教学案例多基于希沃信息化教学装备所建设。
会上，华中师范大学人工智能教育学部郑旭东教授提出，“三个课堂”首先解决的是教育均衡问题，未来则是在均衡的基础上高质量发展，面向教育创新，以信息化手段解决课堂质量提升的问题，结合调研经验来看，推进“三个课堂”应用离不开省级统筹、区域推进、学校应用三级架构，学校与教师多端协同教学与教研共同体的建设是其中的关键。
(华中师范大学人工智能教育学部郑旭东教授)
赣州市经开区社会事务管理局刘小东主任分享了各地“三个课堂”实际应用调研及如何推进中小学常态化应用的思考。他认为，在城乡教育需求与教学资源不均衡的客观情况下，发展学校信息化管理、信息化教学管理缺一不可，“三个课堂”的实际应用，在于利用好专递课堂的基础建设，优化区域现有的名师课堂环境，同时重构现有的校本活动，建立健全参与者激励制度，沉淀出名校网络课堂资源库，多维度促进“三个课堂”在中小学的常态化应用。
(赣州市经开区社会事务管理局刘小东主任)
接下来，成都树德中学刘小波老师、古蔺县教育装备和信息技术中心胡在嵩主任、德昌县教育局肖雄副局长分别从城市与边远山区不同校园发展水平出发，分享了代表学校对“三个课堂”建设与应用的实践。出于实际教学经验的共通点，教师们均提到了教育信息化基础建设对“三个课堂”应用落地的必要性，以及建立帮扶模式的重要性，以教育信息化支撑引领教育现代化发展，真正实现优质教育资源广泛汇聚和开放共享，有效提升薄弱学校的教师教学与教研能力，才能将“三个课堂”效用最大化。
作为课题组成员，希沃“三个课堂”解决方案负责人安文冰参加了此次研讨会，并分享了希沃为推进“三个课堂”常态化应用作出的探索与尝试。“希沃希望从企业角度为教育做点实事，实在地推动教育信息化进程”，他谈道，“从技术、设备、到应用模式创新，希沃努力让‘三个课堂’情景下师师、师生、生生，能够多端联结彼此的情感与理念，并通过希沃信息化应用工具，让教育资源流通起来，教师可以更多地将重心放在教学上，”
(希沃“三个课堂”解决方案负责人安文冰)
据了解，希沃针对“专递课堂”“名师课堂”“名师网络课堂”设立了专门的录播解决方案，以课堂画面的超清呈现、声音立体覆盖、低延迟互动反馈，助推优质的教学资源库沉淀，实现高质量教学资源的跨时空共享。
(希沃“三个课堂”解决方案场景图)
目前，希沃录播已走进全国各地多所中小学校园，并积极与各区域学校共同探索信息技术与教育教学深度融合的教学模式。此次研讨会后，希沃录播将结合四川省“三个课堂”实际应用情况，持续为学校提供更多技术与服务的支撑，从授课-磨课-研课-教研全流程助力教师实现教学模式改革升级，为全国师生带来更好的课堂体验。
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