5月28日，由教育部教育技術與資源發展中心(中央電化教育館)主辦，贛州市教師發展中心、贛州市章貢區教育體育局承辦的“2024年第一期中小學人工智能教育專題培訓班”在贛州市陽明中學開班，來自北京、河北、內蒙古、吉林、江蘇、安徽、福建、湖北、重慶、貴州、新疆等全國20個省(自治區、直轄市)的老師參訓。
據介紹，本次培訓為期三天，采取專家講座、案例引領、圓桌多元對話、小班實操、主題交流相結合的方式開展，邀請資深專家學者、教育管理者、一線教師以及知名企業分享關于中小學人工智能教育的思考和實踐，提供近距離接觸、體驗前沿人工智能技術與產品賦能教育教學的機會，為參訓老師深度探討新時期人工智能如何為中小學教育注入新的活力、如何助力培養具備創新思維和科技素養的未來一代搭建平臺。
期間，廣州視睿電子科技有限公司(希沃)圍繞AI技術賦能教師教學能力提升的議題，開展專題培訓班。同時，希沃還帶來最新的課堂智能反饋系統、希沃一體式教學終端等新品亮相，讓參會者真實體驗“人工智能+教育”融合的創新教學模式，整體獲得關注和熱烈反響。
人工智能助力教學教研
《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》強調了人工智能在賦能教師發展中的重要作用，明確指出推動教師主動適應信息化和人工智能等新技術的變革，積極有效地開展教育教學工作。
為進一步加深教師對人工智能賦能教育的了解與應用，希沃開展專題培訓班，分享AI技術在教育領域的應用案例，并提供AI工具和方法，幫助教師和教研員提升教學和教研能力，促進區域教師的專業發展。
會上，希沃軟件平臺產品經理何家鑫作《希沃AI技術在中小學人工智能教育中應用》的主題分享，細致地解讀了當前生成式人工智能在教學、教研、管理方面的應用。何家鑫表示：“在希沃教學大模型的支持下，希沃課堂智能反饋系統可助力教師和教研員課前實現AI備課、AI輔助線上線下混合教學研討;課中實現課堂報告精準生成與反饋、人機協同評課;課后作業自動批改、精準講評等功能�！�
據介紹，課堂智能反饋系統是由希沃自主研發的一款教師課堂觀察解決方案，能為聽評課教研活動提供實錄回放、教學反思、課堂建議、課例評課等數字化課堂觀察應用支持，輔助教師全面解構課堂教學情況。
何家鑫作《希沃AI技術在中小學人工智能教育中應用》的主題分享
培訓課上，湘潭教育學院(湘潭市中小學教師發展中心)教師毛方吉作《AI課堂觀察助力區域教師專業發展及區域骨干教師隊伍建設》分享，介紹了AI如何從區域層面規劃區域骨干教師建設，并通過“以師育師”的方式進行區域教師的數字素養整體提升。
毛方吉作《AI課堂觀察助力區域教師專業發展及區域骨干教師隊伍建設》分享
湘潭市教育技術研究室教研員王欣欣則以一節實踐課為例，為我們生動地展示了AI技術如何多維度助力教師教學能力的提升。從課前的精心教學設計和教學講稿的準備，到課中的實時學情反饋，再到課后的智能化作業布置與評價，彰顯了AI技術在教育領域的廣闊應用前景，更為廣大教師提供了寶貴的啟示與借鑒。
王欣欣作《基于AI課堂觀察的初實踐復盤、工具與案例-個人反思實踐案例》報告
聚焦教研，湘潭子敬學校信息化辦主任田書志作《AI加速教師教學能力提升-基于AI課堂觀察的校本研修指導力提升指南》，從校級層面分享如何利用AI課堂觀察進行同伴指導，促進校本教研活動的深度有效，并介紹團隊指導層面用到的工具單及理論基礎。
田書志作《AI加速教師教學能力提升-基于AI課堂觀察的校本研修指導力提升指南》
同時，廣東現代智慧教育研究院理事馮智慧、希沃教師發展中心教師顧問王亞美分別展開介紹基于AI技術下探索的數字化共生教研新樣態，探索以創新的信息工具、課程服務、實踐活動等方式幫助教研員快速、有效提升信息技術支持下的教學教研觀課、議課、評課、磨課的能力。
數智融合
希沃呈現教學大模型的創新應用
去年10月，作為教育垂類大模型，希沃教學大模型首秀獲得較高的關注度。首秀至今，希沃課堂智能反饋系統已深入多所學校，賦能超過1萬節課。培訓期間，希沃將搭載希沃教學大模型的課堂智能反饋系統、一體式教學終端等產品帶到展位現場，展示AI大模型等新技術在“教、學、研、管、評”中的創新應用，引發現場教師們的熱烈關注。
現場參觀
豐富的專題培訓和實體AI產品方案展示，讓參與培訓的教師們切身體會到人工智能賦能教師發展的能力。北京市海淀區翠微小學教師袁加欣在分享實踐通過希沃課堂智能反饋系統備課、授課的體驗。她表示，“總結來說，希沃平臺通過整合AI技術，為教師提供了一個全面的教育賦能解決方案，覆蓋教學的各個環節，旨在提高教學質量，促進教師的專業發展，并為學生創造更加豐富和高效的學習體驗。”
北京市海淀區翠微小學教師袁加欣分享
深耕教育行業15年，希沃持續探索教育數字化的發展，推出一系列的學校產品和解決方案，幫助各級各類學校提供科學數據決策依據。聚焦“人工智能+教育”，當前希沃正在聯合北京師范大學等師范高校、專業機構，以及學校共建課堂智能反饋系統合作應用示范區，探索新型課堂評價模式，形成標桿應用，陸續打造區域標桿，全面推進希沃教學大模型的廣泛應用。
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