7月18日，由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办，山东省电化教育馆、青岛市教育装备与信息技术中心协办，青岛西海岸新区文汇中学承办的“2024年第二期中小学人工智能教育专题培训班”在青岛西海岸新区文汇中学开班。
广州视睿电子科技有限公司(希沃)围绕“基于AI大模型、人工智能的课堂教学模式创新与实践”议题，在培训中开展“AI技术支持下的循证教研与教师发展”研修活动。助力参训教师提升多维度能力，实现自我赋能。
前沿分享
从经验到循证的AI共生教研
在AI技术日新月异的今天，教研模式正经历着从经验到循证的深刻变革。希沃教师发展中心山东区域教师顾问周冰玉与参训教师开展“数字化共生教研”的目标共创，旨在共探AI在各自实际教研中的应用。部分参训老师提到，在循证教研的实际开展中，教师的数据素养是关键。而AI的加持能让教学回顾更有据可依。
期间，希沃山东区域服务运营顾问戴思作《希沃+AI、探索新技术在中小学教学教研中的实际应用》主题分享。她提到，当前，希沃课堂智能反馈系统提供的精准数据和客观评判标准，能够帮助老师们对比每节课的数据变化，去实现磨课闭环。教师发展中心湖南区域教师顾问程晨以“AI技术支持下的数字化共生教研新样态”为题进行分享，为参训教师开展循证教研提供新思路。
青岛“数字化共生教研”工作坊现场
实践应用
AI赋能教师培训者队伍转型
围绕“数字化助力区域专业化教师培训者队伍转型”话题，工作坊从实践出发，邀请行业专家、教育管理者和一线教师通过个体反思、同伴指导、校本社群和培训队伍四个阶段与参训教师共同探讨AI技术在教研中的应用。
其中，湘潭市雨湖区九华和平小学唐姿从设置课堂焦点反思单开始，引导参训教师基于希沃课堂智能反馈系统对《再别康桥》课堂生成的报告进行自我指导。湘潭市教育技术研究室王欣欣则从校级层面分享了如何利用AI课堂观察进行同伴指导，促进校本教研活动的深度有效，并介绍团队指导层面用到的工具单及理论基础。
ETopic湘机中学工作站站长曹圆龑与参训教师深度分享了如何开展AiCO主题校本研修和社群建设。她介绍，以“人工智能课堂观察”为主题设计、实践协作性活动，能够帮助探索促使学生学习改善、教师个人成长、教研团队发展、学校教育提升的可行路径。湘潭教育学院(湘潭市中小学教师发展中心)教师毛方吉介绍了AI如何从区域层面规划区域骨干教师建设，并通过“以师育师”的方式进行区域教师的数字素养整体提升。
青岛“AI赋能区域教师专业发展”工作坊现场
成都师范银都小学冰洁老师作为培训学员代表分享了此次培训的感悟和思考。她提到，随着人工智能技术的发展，教师需要更多地监测学生学习过程数据，分析数据背后的问题，比如是否更多提升了高阶思维能力，沟通、合作、创造力等。同期，冰洁老师也参与了“人工智能+教育”圆桌论坛与培训教师进行交流。
据悉，接下来，希沃也将陆续亮相教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)2024年暑期系列培训班，持续推动人工智能在教学教研场景中的实际应用，为教师发展赋能！
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