2013 年5月 24日上午在乌鲁木齐市沙依巴克区教研室五楼会议室隆重举行了沙区网络教研平台启动仪式。
沙依巴克区网络教研平台作为自治区教育信息化“三通两平台”的一个重要组成部分，在北京西城教育研修学院和中教启星科技股份有限公司的大力支持和帮助下，在自治区率先实现了实名制网络学习空间“人人通”，实现了教育资源的共建共享，促进了沙区教育事业的均衡发展。据统计截止2013年5月20日，在沙依巴克区网络教研平台上实名注册的教师人数有3110人(实有教师2973人)，100%的教师开通了网上学习空间。建立网上教研协作组101个，上传教育教学论文12455篇、音视频等多媒体资源8450条、图片6062幅，全区教师人均上传资源数达10条。
自治区教育厅副厅长马文华同志与会发表了重要讲话，他代表自治区教育厅对乌鲁木齐市沙依巴克区所有教师成为了北京西城教育研修网和沙依巴克区网络教研平台优质资源的直接获益者表示由衷的祝贺。
他指出：教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，在自治区要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。围绕这个任务，他要求各地各校和教育行政部门要力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。尤其是要加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”，逐步为教师和学生建立实名网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合，实现区域资源建设与教师日常教学研活动的紧密结合。
马文华副厅长在讲话中同时指出：自治区在推进行动中，要按照“教师优先、发达地区优先”的原则，先试先行，有序推动。要通过多种形式强化教师的信息技术应用能力建设。沙区在此基础上建成了以WEB2.0技术为基础的网络教研平台，成功构建了区域网络教研以及教师专业发展的理想信息化环境。它的特点是以教研交流为主线，为区域内教师的日常教研、备课教学、听课评课、资源建设与共享、教研评比、成果展示等提供强有力的信息化支撑手段，可以有力促进日常教学研活动与区域教育资源建设的有机结合，为全区所有教师提供跨学校、跨学科的交流协作平台，从而全面提升区域教学教研水平，从先行引路的角度上说，它是值得推广和鼓励的!
现在基层包括农村地区的教育信息化基础设施建设取得了很大的进展，这两年我区已经为农村学校配备了8万多套“班班通”设备，800多套多媒体教室，做了很多资源建设，现在的主要任务是用好这些设备，充分利用好现有的资源，这就需要有一个单位，有一个地区、有一批人能够引领我区的教育信息化工作。沙区这一平台的建设起到了很好的示范作用，他希望全疆更多的教育信息化工作者和学科教师能够学习沙区的好经验。
沙区通过平台的成功构建，尤其是教师学习空间的全面开通，既为中小学教育标准化建设，全面提升教育教学质量，促进教育公平起到积极的支撑作用，又为全疆积累和创造成熟的经验，使更多的地区能享受到优质教育资源，尽快实现自治区“三通两平台”建设目标。
自治区教育厅教育信息管理中心、自治区电教馆、乌鲁木齐市教育局、乌鲁木齐市教育信息服务中心、乌鲁木齐市教研中心、沙区区委、政府、教育局领导班子所有成员、沙区科技局、兄弟区县的相关负责人以及区属各中小学校校长、教研员等70余人参加了启动仪式。
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