隨著科技的發(fā)展，AR技術(shù)逐步滲透到各行各業(yè)，其在教育行業(yè)的無窮潛力也被逐漸的發(fā)掘出來，教學(xué)創(chuàng)新由VR教學(xué)逐步向AR教學(xué)蔓延。AR技術(shù)在未來教育中有著不可或缺的重要作用。為什么這么說呢?我們一起看一下。
AR技術(shù)應(yīng)用，融合虛擬與真實
AR是通過電腦技術(shù)，將虛擬的信息應(yīng)用到真實世界，真實的環(huán)境和虛擬的物體實時的疊加到了同一個畫面或空間內(nèi)同時存在。AR將立體虛擬的模型增加到真實空間之中，可以有效的幫助缺乏空間感的人，通過對虛擬事物的全方位感知，從而增強空間的感知能力、空間思維能力。
相對于VR的全虛擬替代現(xiàn)實，AR的增強了現(xiàn)實更為真實，不僅展示了真實世界的信息，而且將虛擬的信息疊加在真實的場景之上，可以廣泛的應(yīng)用在工程設(shè)計、現(xiàn)代展示、醫(yī)療、教育、軍事、游戲等行業(yè)。
AR潮流趨勢，席卷各行各業(yè)
AR技術(shù)的應(yīng)用給大家印象最深的應(yīng)該是火爆全球的AR游戲Pokemon
Go，其游戲生動有趣，玩家參與感強，吸引了大批的消費者，使AR成為技術(shù)市場的熱門話題，成為人們關(guān)注的焦點。谷歌停止開發(fā)VR攝影機計劃，目光及行動逐步轉(zhuǎn)向AR方向。Adobe大力押寶增強現(xiàn)實，開發(fā)Project
Aero平臺，讓每個人都可以體驗AR創(chuàng)作，幫助藝術(shù)家輕松表達AR創(chuàng)意。
從眾多行業(yè)應(yīng)用來看，AR技術(shù)在目前及未來的行業(yè)發(fā)展上具備深刻的影響力。技術(shù)的發(fā)展從計算機、智能手機、VR再到AR，每一種創(chuàng)新的平臺都為用戶不斷地創(chuàng)造著便捷，推進著時代的快速發(fā)展。AR技術(shù)能夠成功的融入到各個領(lǐng)域中，也證明了AR技術(shù)是有其獨特的實力與能力的。雖然目前VR在各個行業(yè)得到廣泛的應(yīng)用，但是AR依然有著無可比擬的優(yōu)勢，對VR市場有著重要的影響。
AR融合實驗教學(xué)，打造多元化實踐環(huán)境
實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過動手操作促進學(xué)生有效的理解知識和掌握知識。百聞不如一見，百看不如一做，人們總是對于自己親身做過的事情記憶猶新，所以開展實驗教學(xué)對學(xué)生發(fā)展有著積極的意義。
AR技術(shù)展現(xiàn)出來的直觀性、豐富性、可視化等，能夠打造真實與虛擬的情景教學(xué)、推進跨學(xué)科學(xué)習(xí)，打破固定時間與空間限制，支持開展多元化的教學(xué)實踐活動，與實驗教學(xué)相融合，有著重要作用。
《教育部關(guān)于新形勢下進一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見》中指出，按照標準建設(shè)實驗教學(xué)和音體美裝備和場所。支持探索建設(shè)綜合實驗室、特色實驗室、學(xué)科功能教室、教育創(chuàng)客空間等教育環(huán)境。AR技術(shù)與實驗教學(xué)的創(chuàng)新融合，學(xué)生們可以在真實的場景中直觀的看到虛擬的實驗器材，進行整個實驗的實驗設(shè)計、實驗操作、實驗觀察、實驗總結(jié)等，為學(xué)生建設(shè)一個安全的實驗教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生主動地去探索、去研究學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更深刻的理解和掌握知識。
AR實踐探究實驗室，純手勢互動操作
云幻科教根據(jù)國家課程實驗要求，針對課本實驗教學(xué)重難點，運用3D建模及AR技術(shù)營造虛實合一的實驗教學(xué)場景，將幾近真實的虛擬實驗環(huán)境呈現(xiàn)并嫁接到現(xiàn)實課堂中去。教師無需佩戴任何體感設(shè)備，純手勢就可以進行實驗互動教學(xué)，覆蓋物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，適用于物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、探究實驗室、數(shù)字化實驗室等項目。
目前市面上的AR教學(xué)相關(guān)產(chǎn)品以早教居多，AR雖然對于學(xué)習(xí)效果有幫助，但若沒能用到輔助成績的提高上，那么其在教育中的應(yīng)用效果將大大的降低。云幻科教AR實踐探究實驗室資源按照課本實驗教學(xué)內(nèi)容制作，難觀察的、危險的、難操作的實驗均包含在內(nèi)，如粉塵爆炸實驗、電解水實驗、電與磁等。AR技術(shù)打破了傳統(tǒng)實驗室的空間與時間限制，提供多樣豐富的實驗素材，避免操作失誤帶來的風險，節(jié)約實驗素材資源的損耗。
AR教學(xué)迅速發(fā)展，為教育發(fā)展提供更多選擇
目前，相對于教育中比較成熟的其它技術(shù)來說，AR的教學(xué)應(yīng)用研究少之又少，但這并不影響教育工作者們對于AR應(yīng)用的肯定。從早期的AR技術(shù)用于早教，再到云幻科教AR技術(shù)用于中學(xué)實驗教學(xué)，AR在教育中的應(yīng)用從簡單到復(fù)雜，正在一步步的完善。AR不再是一個可有可無的工具，而是在逐漸的變成一種主流的教學(xué)形式，為教育教學(xué)帶來了一個交互體驗教學(xué)的重大變革。
國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》的通知里提到要全力推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合�！C合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)探索未來教育教學(xué)新模式。建設(shè)以增強現(xiàn)實技術(shù)為核心的虛擬實驗室，是提高教學(xué)資源應(yīng)用、優(yōu)化實驗教學(xué)資源結(jié)構(gòu)的重要途徑，為未來教育教學(xué)提供了創(chuàng)新選擇。
AR在教育中的應(yīng)用還處于初級階段，還有更多的功能及應(yīng)用空間等待著開發(fā)，這需要更多的教育工作者深入的探索與研究，利用AR技術(shù)構(gòu)建全新的教學(xué)模式，打造新時代下的新課堂，將AR教育應(yīng)用的概念性逐步落實，從而推進教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
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