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什么是音乐素养

音乐素养有多重要

如何科学的评测音乐素养

？？？

今天的内容围绕这三个问题展开

首先让我们来看看

福建省清华附中福州学校的数字测评音乐教室

教室实图

金三惠数字音乐测评教室

金三惠紧跟教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，将教育数字化技术引入音乐教育测评体系中，实现考训一体化，为音乐教育提供专业的、符合实际需求的音乐教学测评整体解决方案。

《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》

教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，让美育从学校办学“软任务”成为“硬指标”。此次美育浸润行动确立了三方面主要任务，即以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校。

其中美育评价机制优化行动，要求深化美育评价改革，发挥评价的牵引和导向作用，探索多元化教育评价方式，全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

金三惠作为数字音乐教育装备领域知名企业

积极拥抱数字化、智能化音乐教育时代

研发考、训、评一体化的音乐测评平台

为区域音乐教育提供专业的、符合实际需求的

音乐测评整体解决方案

小编带大家来了解一下哦~

金三惠数字音乐测评平台

标准化、可衡量、可追溯、可执行

〡输出过程性 + 结果性评价

过程性测评模块全面满足教育部艺术素质测评指标体系，通过学生日常表现，打造全面、专业的过程性音乐素养评价体系。

提供终结性测评题库，考点精准，能全面准确地评估学生的艺术素质，实现客观而高效地测评工作。

生成20多种维度的测评报告，帮助老师及教学管理者快速了解学生学习现状，辅助做出决策。

学生音乐学习详情

〡360度精准测评学生音乐能力

通过学生日常练习、模拟考试以及正式考试看到学生的学习情况，教师通过情况对学生进行全面专业的音乐测评，建立学生音乐测评档案，呈现区域音乐教育发展态势，构建美育教育信息库让音乐测评与发展，标准化、可衡量、可追溯、可执行，360度精准测评学生音乐能力，让教师科学、全面、快速掌握学生音乐综合表现。

测评学生音乐基础、高级、日常能力

〡三大用户端，满足不同管理需求

教研管理端：

教研端可以设置并下发考试，为省、市、区县教研提供音乐教学数据收集形成报告；报告涵盖学校、老师、学生学习、成长、测评等二十多种维度。

教师端：

一键导入学生信息、方便快捷的进行班级管理；海量平台题库，可以随机组卷、快速打印，精准考试，教师可以划定考试的学生范围，查看测评数据分析报告。

学生端：

支持学号登录，可以进行日常习题练习、参加模拟考试、正式考试，查看自己的练习轨迹、考试成绩等。

金三惠音乐素养测评训练系统

〡平台优势

丰富题库轻松考试：

近万道对应不同音乐能力的多种类型测评题，可以随机组卷、快速打印，满足不同出版社、不同学段的考试题库。
标准化测评：

音乐是抽象艺术，平台通过数字化的功能，将音乐考试形成标准化测评报告，测评学生音乐基础、高级、日常能力。

专业的测评题型：

有选择题、判断题、填空题、问答题、听力题、分析题、绘图题、演奏题等多种题型。
多场景考试方式：

可满足多种多型题库、具有习题练习、模拟考试、正式考试等功能。
精准考试：

教师可以学生情况，划定考试范围，让学生进行适合自己音乐能力的考试。

数字化音乐测评训练平台可以帮助教师标准化对学生测评，让测评数据可衡量、可追溯，为省、市、区县教研提供音乐教学数据收集，助力教师360度精准测评学生音乐能力！