大家好!我是每天与老师、同学们相处的智慧书法教室，和其他所有教室一样，肩负着教育的使命和培养祖国花朵的责任。
我的家
我出生于北京，北京华文众合科技有限公司(以下简称“华文众合”)是我的家，它是专注于智慧书法教育的国家高新技术企业，是《中小学智慧书法教室装备规范》团体标准的提出单位和牵头制定单位。
2015年，我的模型被率先构建出来并推向市场;
2016年，我的核心构成部分——交互式数字临摹台问世;
2017年，家里获得北京市政府创新项目基金支持，并获得《北京市新技术新产品(服务)证书;2018年2月，我的家在中国教育装备行业协会的领导下牵头制定《中小学智慧书法教室装备规范》团体标准，该标准于2019年6月3日发布，7月1日实施;
2019年，我被评为第76届中国教育装备展示会金奖产品，连续入选2018、2020中国教育装备行业协会年度推荐产品;
同年，我的家入选“中关村高新技术企业2019高成长TOP100”。
我的成长
出生至今，我已经历了多次进化：速腾、飞腾、智云、智云+、智慧五、智慧六，最新的一次进化，我拥有了无“电”终端技术、场景式网络课堂和笔尖跟踪技术：
学生在校，安全很重要。我学生端的交互式数字临摹台“没有电线”，只用一根网线就可以供电、供网。学生们在书写的时候可以全身心投入，老师也无须担心因学生好动、调皮引起的用电安全问题;
我的场景式网络课堂更加接近现场授课情景，学生们足不出户也能和书法名师面对面，天南海北的学生都可以坐在一起上同一堂课，让人感觉非常新奇;
笔尖跟踪技术专门跟踪老师的运笔细节，笔尖写到哪，镜头就跟踪到哪，师生们对我的这一技能都表示叹服。
每一次进化都赋予我新的灵魂，每一次进化都使得我能够更好地服务师生、助力书法教育。
我的亲朋好友
我的家族十分庞大，智慧美术教室、数字化地理教室、智能物联网智慧教室……他们都是我直系的亲属，高科技赋予了我们强大的功能，每每聊起这些，我们都十分自豪。另外，我也有很多朋友，音乐教室、计算机教室、科技活动教室……他们让我对传统教室有了一定的了解，我们之间相处得很融洽。
我的同胞兄弟姐妹
我有许多同胞兄弟姐妹，遍布全国32个省区、1000多家学校，他们有的去了中国人民大学附属中学、清华大学附属中学、北京第一中学、中央民族大学附属中学、北京天坛东里小学等名校，有的去了云南师范大学附属小学、新疆木垒一中、西藏嘉黎县中心小学等位于祖国边疆的学校，最要介绍的是我去到河北宁晋北新艺术小学的兄弟，他可是“央视报道的全国最大的数字书法教室”，更是我们的骄傲!他有224个学生位，能容纳4个班的学生同时上书法课�？紊�，所有学生一起练书法，场面真是震撼无比!
我和伙伴们的故事
简单来说，我的工作就是帮助老师和学生上好书法课。在工作中，我有许多伙伴，今天就给大家讲讲我和我的伙伴们——马老师、学生小杰之间的故事。
上书法课的时候，马老师在教师端书写示范，通过我的多维互动系统，能够多角度地呈现到学生端，小杰和他的同学们都可以清楚观看。在同学们练习时，任意一位学生的书写动态都可以同步直播到教师端和大屏，方便马老师和其他学生观摩、点评。有一次针对性点评时，马老师给了小杰很高的评价，小杰乐开了花。我帮助马老师提高了书法教学质量和效率，又实现了“一对一教学”的效果。
小杰和他的同学们都很喜欢我的交互式数字临摹台。临摹台支持多点触控、可自动调节亮度、抗压、耐磨、防水。在我的交互式数字临摹台上，同学们铺上宣纸，用毛笔蘸着墨汁尽情挥洒，看着他们安静地练习，让我想起之前认识的一位一年级小朋友，他的学�？舜车氖榉ǹ巍Ｔ谝淮握够嶂�，他发现了我，使用了一会就爱上了我，还和妈妈说，想让自己的学校也有我这样的教室。真希望能早日在他的学校见到他，让他重回我的怀抱!
小杰在班里属于书法学习进度较快的学生，但是还有很多进度追不上他的同学。为了解决这个问题，我准备了我的法宝——“2+1”教学模式。有了它，马老师可以“统一授课”，同学们又可以“自主学习”，还能实现差异化教学。他们有的进行团扇的集字创作，有的利用我家独创的六步临摹教学法临摹汉字加深印象，有的玩识字体、拼字等趣味游戏，越来越多的学生和小杰一样，成为了我的“铁杆粉丝”。
我海量的书法教学资源也是同学们爱我的原因之一，里面包括真人书写示范视频、名家课堂视频以及历代的碑帖等，含字帖字库2万多字，1万多个视频，碑帖6万多张，18套智能课程，以及书法集创2万多字。小杰经常利用休息的时间来我这里，要么看视频，要么临摹字帖，时间过得飞快，他自己却浑然不知。
上面提到智能课程，我的智能课程兼容教育部审核通过11套书法教材，涵盖小学一年级到中学九年级的全部课时，包括书写要点、行笔路线、笔顺视图、笔势视图、单钩视图、双钩视图、碑帖原图、碑帖修复图等等，这样，即使哪天马老师请假无法来上课，小杰和同学们也能按照智能课程平台中的内容自学和练习，是不是很方便。
老师和同学都喜欢我
其实不只马老师和小杰，在我与其他老师和学生们相处的每一天中，都能看到他们的进步，大家对我的喜爱也溢于言表：“我们的书法课非常新颖有趣”“里边有很多碑帖字帖可以临摹”“它使我的教学变得轻松高效”……这样的话语频频入耳，让我觉得我存在的每一天都十分有意义。
这样的我，你喜欢吗?
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