“什么时候开学?”是近期同学们及其家长最关注的问题了。目前，全国已有31个省陆续公布开学时间，师生归校指日可待。受疫情的影响，各校教育教学计划均被不同程度打乱，回归正常教学工作后，如何让学生更快地进入学习状态，如何更好地提升学生的学习效率，如何高效地帮助老师进行教学，成为线上教学回归线下课堂的重大挑战。
作为学校教育信息化的重要一环，光大教育“纸笔互动课堂”对于学校教学安排、教师授课方式、学生学习方法都有重要的意义，对于衔接线上线下的教与学具有独特的优势。
让智慧课堂“用”起来
智慧课堂的建设是符合当下教育信息化的趋势，符合时下教育需要，但是许多智慧课堂的建设依然停留在硬件设施的建设上，或者仅仅提出各式“难听懂、难理解、难落地”的概念上。
如何更好地实现软硬件与教学的深度结合;如何不增加师生的使用成本，实现个性化教学;如何让教师“教”得更好，如何让学生“学”有进步，才是智慧课堂建设的根本。
光大教育秉承着让智慧课堂变得简单、好用、人性化的理念，以课堂教学需求为出发点，为师生打造“纸笔互动课堂”。
纸笔互动课堂通过智能手写板(百分板)的快速接入，协助教师开展信息化课堂即时互动授课、纸笔板书、随堂测验、智能采集课堂数据，及时了解学生知识点掌握情况，实现针对性教学，帮助教师提升课堂效率，关注到每一个学生。
打通线上线下，覆盖课前至课后
作为教育信息化的产品，纸笔互动课堂充分做好“辅助者”工作，教师在熟悉的教学模式下，教学可以与纸笔互动课堂系统深度结合，让教学融合信息技术，联通线上线下教学，让数据“动”起来了，让课堂“活”起来!全面提升老师教学、学生学习的能效，让智慧课堂真正成为日常课堂。
课前：备课更轻松
依托光大教育的备课中心，老师可以轻松地完成课前备课工作，录制微课，下发预习任务，学生自主学习，教师可提前了解学生的预习状况，便于课堂上对重点知识点的讲解。
课中：学情全掌握
纸笔互动课堂拥有课堂练习模式、晚自习模式、教师板书助手、互动工具四大应用模式，不同模式适用于不同的上课场景和需求，在不改变老师授课习惯、学生学习习惯下，实现课堂全流程、全场景使用。
纸笔互动课堂拥有特色的课堂练习模式。老师讲完本节课的知识点后，可以直接在系统中布置一道或多道练习题，同学们答题完毕后，客观题的统计结果实时呈现在显示屏中;主观题的解题思路，老师可以直接在系统中查看，笔迹可回放、可识别。
教师板书助手，使用板书书写、PPT授课、讲评标注等多种场景授课工具，让老师的教学更轻松。
针对晚自习，纸笔互动课堂推出晚自习模式，老师不用巡堂，无论在家还是在办公室，都能查看学生作业情况。
纸笔互动课堂拥有丰富的互动工具。老师可以运用抽答、抢答、投票等互动工具，与学生形成趣味互动，调动学生学习的主动性与积极性，活跃课堂气氛。
此外，老师可以在系统中对学生进行分组。学生可以分组学习、分组讨论、小组互评，形成组员间的友好合作、小组间的良性竞争的课堂氛围，促进学生进步。
在课堂中表现优秀、活跃的小组或同学，老师可以进行评分及点赞，可作为学生学习表现、学习状态的参考依据。
课后：复习更高效
纸笔互动课堂的功能延伸至课后�？际杂胱饕底魑魏笾匾幕方�，可纳入纸笔互动课堂系统的教学空间中。通过百分板的使用，日常小测、纸笔作业的数据上传入系统，可在个性化学习平台中查看。学生在考试、作业中形成的错题，系统可整理成错题本，打印装订成纸质错题册，供反复查看练习。
光大教育作为贴近教师工作与学生学习的一线企业，肩负为学校、老师、学生提供更多、更优质、更全面的产品及服务的责任。未来，光大教育将继续携手教育行业优秀的合作伙伴，推进学校教育信息化进程，让因材施教、个性化学习更好地服务课堂需求。
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