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燕郊芳岁晚，残雪冻边城。四月青草合，辽阳春水生。胡人正牧马，汉将日征兵。露重宝刀湿，沙虚金鼓鸣。寒衣著已尽，春服与谁成？寄语洛阳使，为传边塞情。
弘扬优秀传统文化，感受古典诗词之美。4月12日，成都新津为明学校12支代表队对决中国古诗词；76届中国教育装备展会倒计时……一切都在如火如荼的进行中。
为民教育举行第三届小学生“启明赛诗会”
为迎接建国70周年，进一步探索传统文化课程建设，不断提高师生的核心素养，培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人。4月12日，成都新津为明学校迎来赛诗会，来自青岛、深圳、广州、天津等8个城市，共12支代表队的48名小学低段诗词达人汇集于此，进行了一场浸润在中国古诗词文化海洋中的赛诗对决。
为明教育副总裁张宏玲女士指出，成都新津为明学校以“为孩子终身发展奠基”为核心理念，以“巴蜀名小”为办学目标，致力于建设一所令人向往的学校，让传统文化浸入孩子的血脉里。
弘扬优秀传统文化，感受古典诗词之美，推进校园文化建设，应普及到各个学校中去。
（为明，以“明”立意，寓意智慧，为明，帮助孩子寻找智慧，这是教育的核心，也是为明人肩负的教育使命。 创始人林浩本着“为200年后的中国建一批好学校”的初心，带领为明人不断探索和变革，从国内到国外构建了幼儿园到高中的K-12基础教育实体和集学校管理、教学科研、师资培训、信息化服务、投资管理、校园建设、后勤服务等于一体的综合性服务体系。）
直播+评课？
网络教研的现场感强、及时、高效；且参与度广、易普惠。
本次“启明赛诗会”讷纳渔依旧采用“优课享评”课堂服务系统全程直播，同时教师们使用“爱评课”体验了一把网络评课。
当网络听评课系统走进教研活动，实时生成的数据报告不仅可以为教研组提供客观真实的数据分析，还能将课堂录制下来，做到教研留痕，以便后期教研讨论或二次对比教研。
网络听评课系统将教学视频的录制、课堂教学的评价、量化分析同步进行完成，转变传统的教学模式，变回忆式教学分析为即时性的教学活动，能够帮助教师反思课堂教学，进一步提升自身教学专业素养。
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