為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)作業(yè)減負(fù)增效，在番禺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（教師發(fā)展中心）的帶領(lǐng)下，番禺區(qū)市橋象圣中學(xué)不斷推進(jìn)紙筆智慧教學(xué)的試點(diǎn)工作，深入探索“融樂(lè)智慧”課堂提質(zhì)增效方法。
全校多學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)積極實(shí)踐創(chuàng)新，通過(guò)跨區(qū)域的溝通交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)互鑒，發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)的引領(lǐng)示范作用。
積極實(shí)踐創(chuàng)新，智慧紙筆為教學(xué)提質(zhì)、增效
市橋象圣中學(xué)已在初二年級(jí)的7個(gè)班與1個(gè)公共教室配備青鹿智慧紙筆教學(xué)系統(tǒng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理等學(xué)科開展實(shí)踐應(yīng)用，已在課堂教學(xué)、智慧周測(cè)等場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)常態(tài)化使用。
學(xué)校以課題為引領(lǐng)，各學(xué)科教師積極加強(qiáng)課堂教學(xué)方式和教學(xué)法的創(chuàng)新研究，包括《基于點(diǎn)陣筆技術(shù)平臺(tái)的初中英語(yǔ)作業(yè)批改方式研究》《利用智慧紙筆探索初中物理教學(xué)提質(zhì)增效的方法研究》《“雙減”背景下運(yùn)用點(diǎn)陣筆技術(shù)提升初中生地圖能力的行動(dòng)研究》等。
多學(xué)科常態(tài)化應(yīng)用青鹿智慧紙筆系統(tǒng)學(xué)情更及時(shí)、精準(zhǔn)反饋
在智慧紙筆技術(shù)的支撐下，學(xué)生使用紙筆書寫后，數(shù)據(jù)將無(wú)感知傳輸至系統(tǒng)。基于系統(tǒng)的智能批閱與數(shù)據(jù)分析，教師快速獲取精準(zhǔn)的學(xué)情反饋，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。
借助書寫筆跡回放的方式，學(xué)生思維過(guò)程可被直觀還原，能迅速糾正錯(cuò)誤，引領(lǐng)學(xué)生走向深度的思考。
書寫筆跡回放還原學(xué)生思維過(guò)程
參與實(shí)驗(yàn)的老師們表示，智慧紙筆為教學(xué)提質(zhì)增效帶來(lái)了積極的變化，借助技術(shù)實(shí)現(xiàn)的學(xué)情實(shí)時(shí)反饋幫助大家關(guān)注到課堂上的每一個(gè)孩子，大大增強(qiáng)了師生互動(dòng)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)交流互助、經(jīng)驗(yàn)分享，共促發(fā)展
2023年上半年，2023年番禺區(qū)名師進(jìn)課堂首場(chǎng)研訓(xùn)活動(dòng)于市橋象圣中學(xué)舉辦，活動(dòng)采用線下和線上直播相結(jié)合的方式，覆蓋全區(qū)初中教師，輻射對(duì)口幫扶地區(qū)初中教師。
在“番禺區(qū)名師進(jìn)課堂”研訓(xùn)一體的平臺(tái)上，市橋象圣中學(xué)通過(guò)交流教學(xué)成果、分享應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，與其他學(xué)校共同探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的新思路。
張桂玲老師、高鳳霞老師分別為大家?guī)?lái)青鹿智慧紙筆賦能新教學(xué)的公開課，兩位青年教師靈活運(yùn)用信息技術(shù)，既展示出扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的信息化教學(xué)素養(yǎng)，也為參與研訓(xùn)的其他教師提供課例參考。
張桂玲老師 復(fù)習(xí)專題課《質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)（一）》
高鳳霞老師 新授課《溶液的濃度》
在跨地區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)中，市橋象圣中學(xué)積極與山東省鄒城市教育和體育局、濟(jì)寧市電化教育館，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)、第三中學(xué)等單位開展交流研討，分享學(xué)校智慧教學(xué)理念、應(yīng)用成果等，打開工作的新視野、新思路，推進(jìn)智慧校園的建設(shè)工作。
山東省鄒城市教育和體育局、濟(jì)寧市電化教育館交流活動(dòng)
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)、第三中學(xué)交流活動(dòng)
隨著紙筆智慧教學(xué)實(shí)驗(yàn)的不斷深入，市橋象圣中學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)的精準(zhǔn)性、有效性。
相信，聚焦“課堂教學(xué)質(zhì)量提升，落實(shí)作業(yè)減負(fù)增效”目標(biāo)，番禺區(qū)將打磨出更多信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型！
以智能筆終端助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，青鹿智慧紙筆已經(jīng)準(zhǔn)備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，期待與廣大中小學(xué)校共同深入推進(jìn)智慧教育發(fā)展！
番禺區(qū)市橋象圣中學(xué)：智慧紙筆賦能精準(zhǔn)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流分享促發(fā)展！-關(guān)于青鹿--智慧紙筆課堂|互動(dòng)課堂|智慧教室|數(shù)字校園管理-青鹿教育科技
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