在《八年级下册Unit5 More Practice》的英语课上，潘老师结合青鹿智慧纸笔系统，带来了一节精彩的教学示范课。
潘老师通过课前布置任务，让学生用智能笔绘画濒临灭绝的动物，并对动物进行简单介绍和濒临灭绝的原因，作为课堂引入。
潘老师选择了贴近学生生活实际的教学内容和情境素材来设计学习活动、开展课堂教学，自然快速地将学生带入课堂环境中。
课堂引入、纸笔作答思维再现
课中，潘老师通过展示学生作答内容，巧设问题情境，利用青鹿智慧纸笔的思维再现功能，展示学生作答内容，有效激发学生学习热情，注重师生之间的交流。
同时，潘老师灵活运用纸笔智慧课堂工具布置限时练习题，让全班参与作答，并实时对作答情况进行讲解分析，巩固学生对所学知识的理解。
学生作答内容实时讲评
课上潘老师充分发挥了学生的主体地位，分别以纸笔智慧课堂抢答、随机选人、全班作答、分组教学等四种形式提问，有效激发学生的学习热情。
在练习的讲解中，潘老师注重引导学生自主完成，借助点评和学生一起分析问题和解决问题，让学生在典型的作答例子中掌握优秀解答思路方法，切实提高了学生的学科核心素养和思维能力。
随机挑人、趣味抢答
分组教学
在这节示范课上，潘老师通过制定符合学生认知水平的学习目标、设计学习活动、开展课堂教学，实现学生个性化能力进阶。基于纸笔智慧课堂的的及时反馈，有效开展学情评价，从而使课堂的趣味性、学生学习积极性得到显著提升。
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