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近日，在清远连南瑶族自治县教育局、连南瑶族自治县教师发展中心指导下，云蝶科技联动国强公益基金会、碧桂园集团乡村振兴办广东项目部在连南瑶族自治县建设的教育信息化项目陆续投入使用。项目覆盖县域多所小学、初中、高中，推动县域教育优质均衡发展。
三个课堂促教育均衡
此前教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中提出，到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。为落实这一意见，今年年初，连南瑶族自治县田家炳民族中学新建了云蝶精品录播教室，大麦山镇中学、寨岗中学、南岗中学同步建设了智慧听讲教室。通过智慧教室连接主讲端与听讲端，让多所学校的学生能够同上一堂课，缓解县域校普遍存在的师资缺乏开不足课，师资水平不足开不好课等问题。
除了与县域内学校实现联动，作为清远、广州等名校对口帮扶的学校，县域校与名校之间还可借助信息化手段开展多元化的帮扶交流，提升县域教育整体水平。
为让更多县域校享受教育信息化成果，云蝶在寨岗中心小学建设有常态化录播教室，为该�？翁媒萄в呕⒔淌萄谢ブ⑿１咀试闯恋硖峁┝思际踔С�，未来将在打造优质课程、促进教师成长、共享优质教育资源上发挥重要作用。
智慧纸笔促教育提质
教学环境的信息化提升，不单纯是把粉笔板书换成了智慧黑板显示，而是在充分感知现有课堂的基础上，改进教学方式、培养创新能力，让老师的教学、学生的学习更有质量。在连南民族高级中学与田家炳民族中学，云蝶乐教云班智慧课堂正是这样的存在。
云蝶乐教云班智慧课堂，在不改变学生传统书写习惯的前提下，以光学点阵数码笔为数据抓手，无感化伴随式采集学生纸质学案中的过程性数据，而后对相关数据进行智能挖掘与分析。
授课过程中，老师实时统计学生课堂练习情况，即时知晓学生的疑难点，从而准确把握课堂进度。连南瑶族自治县田家炳民族中学周老师表示："使用纸笔课堂上课，学生的积极性和专注力提高了�？翁昧废暗娜萘恳灿兴嵘�，从原先一节课完成5道练习题，增加到10道，提高了课堂效率。"
云蝶三个课堂解决方案与乐教云班智慧课堂在连南瑶族自治县各校的应用，从教学、教师、资源共享三个方面着手，促进教育公平，缩小城乡教育差距，为教育教学减负提质。后续云蝶科技还将与当地教育局、教师发展中心持续开展磨课教研，助力县域整体教育质量提升，为乡村人才振兴创造有利条件。
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