近日，教育部发布了《关于做好教师教育能力提升工程组织实施工作的通知》(以下简称《通知》)，为新时期教师教育的发展指明了方向，并提出了具体的工作要求。
其中第一条工作要求便是【突出重点，软硬结合】：
“ 要将提升师范生创新能力、实践能力作为支持的重点，将基础条件建设和教师培养改革结合起来，全面提升创新型教师培养能力。”
在这一政策背景下，如何将宏观指导方针转化为具体、可行的培养路径，成为各院校面临的重要课题。传统的教学技能训练模式，往往依赖于督导老师的经验点评，存在评价主观性强、反馈不够及时、难以进行大规模标准化训练等挑战，这在一定程度上制约了师范生实践能力的系统性提升。
面对师范生实践能力培养的现实需求，以信息技术赋能教育成为必然趋势。现代中庆推出的AI教学技能实训解决方案，正是对《通知》中“软硬结合”理念的一次具体实践。通过构建标准化的硬件环境(AI静音舱/微格教室)与智能化的软件分析系统，为师范生教学基本技能的培养提供了一个数据驱动的精准路径。
硬件基础(“硬”)： AI实训静音舱和AI微格教室为师范生提供了一个标准、无干扰的模拟授课环境。这确保了每一次训练的数据采集都在同等条件下进行，为后续的客观分析奠定了基础。
软件核心(“软”)： 在师范生进行模拟授课时，系统会即时采集并分析其在肢体语言、语言表达、表情应用、板书技能和普通话等五大维度的表现。系统内置多达60项细分评价指标，能够对教学过程进行深度诊断。
训练结束后，系统会即时生成一份详尽的分析报告。报告不仅包含各项指标的量化得分，还能客观识别出师范生在教学过程中的优点与不足。例如，系统可能会指出“关键知识点讲解时语速过快”等具体问题。
针对识别出的每一个问题，AI系统会提供具体的改进意见，并推荐相关的优质教学案例或理论学习资源。这种“诊断+建议+资源”的一体化反馈，使师范生的改进有了明确的方向和抓手，实现了“靶向提升”。
通过“训练—分析—指导—再训练”的循环，师范生可以在一个安全、私密的环境中反复练习，并通过前后对比数据，直观地看到自己的进步。这个过程有力地支撑了教学技能的持续改进，真正将实践能力的培养落到了实处。
教育部发布的《通知》为教师教育能力提升设定了高标准。现代中庆的AI教学技能实训解决方案，通过技术手段响应了政策号召，为“提升师范生创新能力、实践能力”提供了有效的工具和平台。它将先进的AI分析技术与教学实践场景相结合，推动了教师培养模式从传统的经验驱动向现代的数据驱动转型，为系统化、规模化、科学化地培养新时代高素质教师队伍提供了有力的支撑。
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