隨著國家教育信息化建設(shè)“三通兩平臺”建設(shè)的快速推進，交互式觸摸一體機已經(jīng)成為各大學(xué)校重要的教學(xué)工具。云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)在智慧教育行業(yè)開始嶄露頭角，技術(shù)與教育的深度融合正在推動教育的變革與創(chuàng)新，長虹教育應(yīng)運而生的利用這些技術(shù)推出了云交互解決方案。
長虹教育云交互解決方案是通過云計算與桌面虛擬化技術(shù)，為學(xué)校建立起全新的多媒體教室，解決傳統(tǒng)多媒體教室難管理、難維護、資源利用率低、信息難共享、信息安全性差等諸多問題。該方案依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算實現(xiàn)用戶統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一認證、集中快捷部署、集中遠程維護、集中遠程控制;可實現(xiàn)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測，該方案具有完整的安全體系，信息安全性高。通過高效的云交互管理平臺、便捷的備授課模式，為教師教學(xué)帶來全新的體驗。該方案由長虹教育云智能交互系統(tǒng)和云交互觸摸一體機、云辦公終端盒子構(gòu)成。
長虹教育·云智能交互系統(tǒng)
長虹教育云智能交互系統(tǒng)利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算，實現(xiàn)從教育裝備硬件、教育資源、教學(xué)活動的全部數(shù)字化解決方案。構(gòu)建一個全新的智慧校園，擴展了傳統(tǒng)校園的功能，提升了智慧校園教育信息化的效率。
云智能交互系統(tǒng)依托于互聯(lián)網(wǎng)，以校園為基礎(chǔ)進行集中建設(shè)，實現(xiàn)整體規(guī)劃和集中管理。采用先進的云計算技術(shù)和統(tǒng)一管理平臺實現(xiàn)完整的安全體系，實現(xiàn)教育均衡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，實現(xiàn)資源整合與共享，消除信息孤島;此平臺同時兼容性和可擴展性好，可兼容當(dāng)前windows系統(tǒng)的各種教育應(yīng)用，發(fā)揮最大效益。
長虹教育云智能交互平臺可以實現(xiàn)多用戶管理、云交互式虛擬桌面、云端儲存、云端管控、云直播等子系統(tǒng)功能。
長虹教育·云智能交互系統(tǒng)主要包含四個子系統(tǒng)，每個系統(tǒng)之間的用戶數(shù)據(jù)和權(quán)限數(shù)據(jù)可以獨立管理，為提高系統(tǒng)的易用性，為保證平臺的高可用性，以統(tǒng)一的用戶窗口接入平臺，管理所有系統(tǒng)的用戶數(shù)據(jù)，用戶權(quán)限，隨時可以從用戶數(shù)據(jù)庫中下載子系統(tǒng)的各項數(shù)據(jù)。用戶從平臺的統(tǒng)一入口登陸，系統(tǒng)將會根據(jù)用戶的權(quán)限選擇顯示或隱藏部分子系統(tǒng)。當(dāng)用戶點擊進入子系統(tǒng)后，子系統(tǒng)根據(jù)該用戶的權(quán)限提供對應(yīng)的功能。
長虹云智能交互系統(tǒng)還提供了交互式虛擬桌面管理平臺，可實現(xiàn)智能交互大屏、筆記本電腦、臺式電腦、移動設(shè)備接入系統(tǒng)并獲得一個專屬的空間。系統(tǒng)為每一位老師分配一個賬戶，賬戶對應(yīng)老師的個人專屬空間，為不同學(xué)科定制的個性化空間能夠更加方便老師的教學(xué)，無論是在學(xué)校的任意一間教室或者辦公室，老師們都可以通過自己的賬戶訪問個人空間隨時隨地移動備課和辦公。該管理平臺圖形化、可視化程度高，系統(tǒng)操作相對簡易，不需要過多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就能上手操作。同時，還可以實現(xiàn)用戶權(quán)限集中管理設(shè)置、虛擬機狀態(tài)監(jiān)控及用戶行為查看、服務(wù)器性能狀態(tài)監(jiān)測、終端狀態(tài)監(jiān)測，遠程控制終端、客戶端支持強制重啟虛擬機、虛擬機資源分配及狀態(tài)管理等。
學(xué)校使用長虹教育云智能交互系統(tǒng)的云端系統(tǒng)，可以實現(xiàn)云端存儲、移動存儲、安全存儲。老師們也不用再擔(dān)心走到哪里都必須帶著U盤才能進行教學(xué)，我們的云空間系統(tǒng)為老師們提供屬于自己的個人存儲空間，只需要登陸個人賬號，隨時隨地都能讀取和使用自己的教學(xué)課件和資源。用戶在校園網(wǎng)內(nèi)可通過瀏覽器、移動設(shè)備APP登陸到個人云空間，支持文件上傳、下載、在線預(yù)覽。為實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享目的，云空間還提供共享空間，可設(shè)置共享范圍，實現(xiàn)個人、班級、年級等分組共享。實現(xiàn)教育資源、學(xué)校的各類資料安全可靠的本地存儲。
目前學(xué)校的電教設(shè)備數(shù)量多，云終端Android TV、Android
BOX、學(xué)生平板、教室電腦、空氣凈化器等學(xué)校使用的相關(guān)設(shè)備越來越多，必然會帶來管理上的問題。該系統(tǒng)還可集中控制實現(xiàn)對眾多設(shè)備的管理和控制、數(shù)據(jù)管理。并能對顯示終端進行信息發(fā)布，實施直播，可以讓學(xué)校公開課、家長會、各類講座實施的播放和觀看。從終端搜集來的數(shù)據(jù)，為學(xué)校后期的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用提供有效支撐，提高我們信息化設(shè)備的使用效率。
長虹教育·云終端設(shè)備
長虹教育·云交互解決方案提供兩種云終端硬件設(shè)備Android TV和Android BOX.
現(xiàn)市面上學(xué)校使用的智能交互大屏包含Android和Windows雙操作系統(tǒng)來滿足用戶的需求。而作為云桌面終端的Android
TV可以直接通過Android系統(tǒng)上運行的APP從云空間獲得一個專屬的虛擬Windows桌面。原來使用的電腦就可以節(jié)省掉，從而降低系統(tǒng)成本和后期維護成本。在無PC
狀態(tài)下的智能交互觸摸電視一體機上，能夠順暢的調(diào)用Windows 系統(tǒng)和各種教學(xué)應(yīng)用軟件實現(xiàn)教學(xué)，從而實現(xiàn)觸摸大屏交互教學(xué)功能。
長虹教育·云交互解決方案使得我們的教室里一體機的安裝部署更加簡單快捷，部署時間能夠減少50%，老師們能夠通過賬號就能進入個性化桌面開展自己的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校通過服務(wù)器的軟件的升級維護以及硬件的監(jiān)測，從而實現(xiàn)教學(xué)終端的“零”維護，相比傳統(tǒng)模式，云智慧交互平臺整套系統(tǒng)低碳環(huán)保，功耗低，生命周期更長，能真正實現(xiàn)綠色課堂。云交互系統(tǒng)通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)虛擬桌面適時共享，從而實現(xiàn)時時可學(xué)，處處可學(xué)，個性化學(xué)習(xí)。
當(dāng)前位置：
