為貫徹全國教育大會和全省教育大會精神，落實立德樹人的根本任務，發揮實驗教學的育人功能，提升學生的實踐動手能力和創新精神。根據《教育部基礎教育司關于舉辦第七屆全國中小學實驗教學說課活動的通知》文件精神。促進安徽省中小學教師積極開展實驗教學探索與研究，進一步增強中小學教師對培養學生實踐創新能力重要性的認識，鼓勵教師對實驗方法和教學設計進行改進創新，在教學中為學生創造更豐富科學的實驗情境，呈現直觀清晰的實驗現象，增強學生對科學知識的感性認知和探究性體驗，提高學生分析問題與解決問題的能力。經過精心組織和緊張籌備，安徽省教育廳于2019年5月28日-30日在蚌埠市舉辦了全省中小學實驗教學說課大賽。

　　大賽文件下發后，各市教育部門高度重視，裝備部門和教研部門緊密配合，紛紛開展活動，經過層層選拔，來自全省16個市及2個直管縣共計312名教師參加了省級說課大賽。

　　近年來，我省中小學教師在實驗教學過程中，充分發揮自己的聰明才智，以創新實驗說課為目標，通過采用新技術、新方法來實現實驗創新在教學中的融合。與歷屆相比，本屆說課大賽創造了幾個之最。一是規模之大創造了歷史之最;二是影響力之廣創造了歷史之最;三是各市重視程度之深創造了歷史之最。據統計，參加縣、區選拔賽的教師達8536人，參加市級選拔賽的教師達2018人。本次大賽論無論是參賽人數還是說課質量均創歷史最高水平。這說明實驗教學說課大賽已深入廣大教師之心。在說課現場，各位參賽教師以他們扎實的教學理論基礎、豐富的教學經驗、先進的教學理念。充分發揮了自己的水平，得到了評委的充分肯定。場內教師認真說課，場外教師悉心觀摩。他們既賽出了成績，又找到了差距。大家對此次說課評比反響熱烈，反映良好，認為這次活動對廣大教師的實驗教學水平的提高和學校實驗室的建設起到了強有力的推動作用，同時也為各學科教師的成長搭建了一個重要平臺。

　　為了保證評選活動的公平、公正和權威性，組委會在全省范圍內遴選了35名精通業務，綜合素質較好的專家組成了專家評審組，專門制定了《安徽省中小學實驗教學說課大賽評審專家工作紀律》、《安徽省中小學實驗教學說課大賽評分標準》。實驗說課評比開始前，專門組織評審專家進行培訓，強調紀律要求，統一評判標準。

　　高科技手段的廣泛應用是這次說課活動的一大亮點，各位說課教師嫻熟地運用高科技的教學儀器和設備參加說課，特別是“薄改”項目和“全面改薄”項目，為各校配置的教學設備在本次大賽中發揮了重要的作用，這說明“薄改”項目在基層學校的影響力正逐步顯現出來。

　　教師自帶教具參加說課是本次大賽的又一大亮點。很多教師把自己平時制作的教具帶入賽場，這些自制教具把課本的理論知識轉化為觸手可及的教學實物，這樣就加深了學生對課本知識的進一步理解，激發了學生的學習興趣。

　　和歷屆大賽相比,本次大賽最顯著的特點就是基層一線教師和年輕教師參加較多,他們的參與給此次大賽注入了新的活力和新鮮血液。

　　全省中小學實驗教學說課大賽的舉辦進一步激發了我省廣大教師對實驗教學熱情和信心，這次大賽使他們開闊了視野、增長了知識、豐富了教學經驗。同時也看到了自身的不足之處，如：由于時間的關系，有的教師沒有說完，有的過于緊張，拘謹，說課時放不開，該做進一步說明時沒有展開細說.這些不足之處需要進一步提升和改進。

　　參加本屆說課的老師引入了很多新的教學理念和新的教學手段，說課內容緊扣教材但又不拘泥教材。潛心求真、大膽創新始終貫穿著本次說課的全過程。整個說課現場精彩紛呈，高潮迭起。說課老師一致認為，此次活動為基層學校的教師提供了一個展示自我的機會，同時也讓廣大教師充分認識到了實驗教學在整個教學過程中所起到的重要作用和意義。這對打造我省實驗教學骨干教師隊伍，創新和改革實驗教學方法，提升教師實驗教學水平和實驗操作技能以及實驗室的裝備將起著積極的推動作用。

　　本次說課大賽共分7個學科3天完成。 經過專家組公平、公正、認真評審，本次大賽共評出若干名一、二、三等獎以及若干名優秀組織獎。并從中擇優選出15名選手代表安徽省參加全國第七屆中小學實驗教學說課活動。