“今天線上開學(xué)第一天，孩子早上6點50分自己起床，準(zhǔn)備一會兒早讀上課，為她點個贊。”北京市海淀區(qū)一位家長在微信朋友圈寫道。

　　受到新冠肺炎疫情影響，北京市中小學(xué)延期開學(xué)。根據(jù)北京市教委相關(guān)要求，從4月13日起，百萬中小學(xué)生開啟居家防疫與線上學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的新階段，進入與“疫情防控常態(tài)化”相適應(yīng)的教學(xué)機制。

　　新變化：增加了“剛性學(xué)習(xí)”內(nèi)容

　　在北京一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)，第一節(jié)課是主題教育“強國一代，有我”，在視頻中學(xué)生分享了抗擊新冠肺炎疫情中“哥哥、姐姐”志愿者們的故事和自己的居家生活。

　　一個10分鐘的視頻用圖片滾動的方式，展現(xiàn)了照片集錦，“在書桌前伏案、在客廳里跳繩、在廚房做家務(wù)……”伴隨著溫情的音樂聲，數(shù)百位同學(xué)在線上又見面了。

　　根據(jù)北京市相關(guān)要求，13日之前學(xué)生的任務(wù)主要是復(fù)習(xí)鞏固，13日之后要有序?qū)嵤┱n程教學(xué)計劃。從語文、數(shù)學(xué)、英語等“硬知識”，到音樂、體育、美術(shù)、德育等“軟素養(yǎng)”都在課表上有所體現(xiàn)，授課方式也包括電視、電腦、手機等多種渠道。

　　根據(jù)相關(guān)安排，北京市初三和高中年級的市級學(xué)科課程從周一開始，其他年級本周陸續(xù)開始。通過歌華有線電視臺、北京數(shù)字學(xué)校官網(wǎng)和騰訊、阿里、百度、字節(jié)跳動、快手等多家互聯(lián)網(wǎng)平臺上線。

　　“在新的階段，對學(xué)習(xí)知識的剛性要求增加了，要求聽懂、學(xué)會，達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量要求。”北京市京源學(xué)校校長白宏寬說，同時對德育教育、體育鍛煉等內(nèi)容依然沒有放松，因此要求更高了。

　　新挑戰(zhàn)：縮短學(xué)時隔空自律

　　北京市日前《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)課程教學(xué)工作的通知》提出，要統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)關(guān)系，落實課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實立德樹人根本任務(wù)。

　　北京市教委要求開齊開足國家規(guī)定課程課時，此外還對每天線上時間進行規(guī)定。小學(xué)階段每節(jié)課不超過25分鐘，中學(xué)階段每節(jié)課不超過35分鐘。

　　北京市西城區(qū)初中生小越給自己畫了一個畫像：“微笑中帶著一絲疲倦的臉。”她說，長期盯著電腦不適，不能和同學(xué)老師見面，心情真的有些煩躁，有時候做夢都是蹦蹦跳跳去上學(xué)。

　　一位小學(xué)五年級學(xué)生的家長說，授課視頻畫面清晰、教師在線答疑，看得出是經(jīng)過精心準(zhǔn)備。學(xué)校的推薦課表從上午7點50分準(zhǔn)備到晚上8點“親子互動”完畢，對需要上班的家長來說壓力有點大。

　　“一節(jié)課的時間短了至少5分鐘，該講的知識點一個不能少;一學(xué)期到校學(xué)習(xí)的時間已減少兩個多月，該完成的教育教學(xué)任務(wù)一項不能砍。”一位校長說，這對教師的專業(yè)悟性提出很高挑戰(zhàn)。

　　北京第十八中學(xué)校長管杰說：“線上新課學(xué)習(xí)是一次艱巨的挑戰(zhàn)，考驗高度自主、自律的學(xué)習(xí)能力。因此我們改變了教學(xué)方式，把教材章節(jié)改成主題教學(xué)，讓學(xué)生帶著問題思考，嘗試自我構(gòu)建知識。”

　　新探索：重組課程和教學(xué)方式

　　北京市要求，新階段的課程安排做到課程類型、學(xué)科內(nèi)容、實踐與教學(xué)三個整合，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，因地制宜做好安排。學(xué)校要模擬診斷學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，精準(zhǔn)分析學(xué)情，把握教學(xué)進度。

　　“一個學(xué)生告訴我，他喜歡用1.5倍速快進的方式看教學(xué)視頻。”北京市特級校長、大峪中學(xué)校長曹彥彥說，這讓我突然意識到，在新的要求下我們教學(xué)方式發(fā)生了更深刻的變革，孩子們是信息時代的“原住民”，相信在正確引導(dǎo)下，孩子能用好這些新的學(xué)習(xí)工具，適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。

　　北京市特級校長、呼家樓中心小學(xué)校長馬駿說，這次特殊的疫情，帶給我們教育和教學(xué)方式很大的變化，只有培養(yǎng)孩子們?nèi)ヌ剿鳌⒔鉀Q問題的思維方式，才能更好地迎接面向未來的教育。

　　一些學(xué)校開展個性化的學(xué)習(xí)探索。北京十二中打造了線上“導(dǎo)師制”，班主任組織學(xué)生開展自主“選導(dǎo)師”活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的各科學(xué)業(yè)、目標(biāo)狀態(tài)、興趣愛好等作出選擇。

　　北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕說，這次線上學(xué)科課程給教學(xué)、給老師們提出了新挑戰(zhàn)，也提供了探索教育供給的機遇。即便未來疫情結(jié)束，這種“線上線下混合供給”的教學(xué)模式也將持續(xù)發(fā)展優(yōu)化下去，激活更多教育能量。