由中國教育裝備行業協會主辦，福建省教育廳、廈門市人民政府承辦，各省(區、市)及計劃單列市教育裝備行業協會協辦的第79屆中國教育裝備展示會于2021年4月23至25日在廈門國際會展中心舉行。

　　中國教育裝備網作為中國教育裝備行業協會的官方網絡媒體，積極關注本次展會。借此之際，本站記者對三盟科技股份有限公司助理CEO兼普教系統部總經理孫國文進行了一次深入的訪問。

　　三盟科技作為教育行業AI+大數據領軍企業，致力于研究智慧教育領域應用場景的創新。針對智慧教育建設，率先推出“教育大腦”戰略，包括高教版和普教版兩大體系，其中在基礎教育領域，主要是解決教育發展中的多類型數據融通、大數據資產積累、信息孤島消除等問題。

　　此次廈門展，帶來教育大腦(普教)全系列產品方案，主要包括4大方面：1) 如何利用數據賦能新時代教育評價體系建設? 2)如何利用數據驅動教育質量提升? 3)如何數據驅動區域教育資源均衡和教育治理? 4)如何利用AI+大數據保證平安校園?旨在構建覆蓋“教、學、練、評、測”全場景的智慧教育產品體系，為各級教育管理者、教師、學生、家長提供一體化教學與管理服務。助力各類基礎教育單位實現精細管理、精準教學、精準測評，全面提升區域整體教學質量、實現規模化教學與學生個性化培養的有機融合。

　　三盟科技作為教育行業AI+大數據領軍企業，積極利用數據驅動教育評價改革，圍繞各教育主管單位、學校、教師、學生等建立數據客觀量化評價指標體系，通過數據中臺融合教學、教研、管理、服務、評價等教育信息系統提供的數據，客觀反映教育質量現狀。比如，圍繞各類監測指標，設定工作任務，并通過數據量化評價指標與工作任務完成進展關聯，實現過程評價、增值評價。

　　1) 區域監測平臺：從區域綜合教育程度、國民學校教育、學校辦學條件、教育經費等維度建立教育監測評價指標體系，基于現狀分析發展趨勢并實現區域內橫向、縱向對比及綜合預警，激發內生動力。

　　2) 以學習者為中心的過程量化評價系統：創新德、智、體、美、勞過程性評價辦法，完善綜合素質評價體系，通過融合課堂、作業、考試、綜合素質評價、家校共育、身心健康等方面數據，對學生進行客觀評價、過程評價、增值評價。

　　3) 以教師能力發展為抓手的質量提升方案：通過課堂教學過程數據采集，全方位、多維度同步課堂及教學狀態，記錄教學過程，開展互動教研、教師培訓及教師能力發展服務等，通過教學問題的診斷與改進，促進教師教學水平的快速提升。

　　三盟科技從創立以來，就致力于研究智慧教育領域應用場景的創新，聚焦大數據、人工智能、人臉識別、物聯網、AR/VR等新一代信息技術研究與應用。我們知道，技術雖好，但是如何讓它落地，如何給到我們用戶，應用于日常的應用場景當中這是非常重要的。所以必須要有一個企業愿意去為技術與場景的深度對接去做投入，去做研究，去做開發。三盟科技利在這些方面通過8年的積累也已逐步形成了自身的核心優勢。

　　1) 技術優勢：三盟科技高度重視自主研發與創新，8年來已累計投入3億，同時也不斷取得了技術上的創新和突破，從大數據到人工智能，到數據源端的物聯網，再到人臉識別，同時結合AR/VR技術，形成三盟科技的核心技術優勢。

　　2) 團隊優勢：三層次研發人才梯隊架構，確保技術國內領先，并與硅谷同步。

　　• 13位來自美國硅谷、海外人工智能、物聯網、計算機視覺科學家，確保技術領先，確保產品創新性。

　　• 50位985/211高校應用需求專家，保持產品與市場需求同步。

　　• 國內5大研發中心，擁有來自知名企業(華為/BAT)研發團隊450余人，實現產品快速開發與應用落地

　　3) 成功經驗：三盟科技大數據系列產品方案已累計服務全國500所學校，包括天津河西區國家智慧教育示范區、山西大學附屬中學等單位，為行業樹立了標桿，積累了豐富的建設經驗。未來，三盟科技將持續推動AI+大數據技術在教育領域的深度應用，助力實現教育決策科學化、管理精準化、服務個性化，共同構建高質量教育體系。

　　作為前沿科技，大數據、人工智能在給教育帶來諸多有利因素的同時，也會存在相應的挑戰。科技是一把雙刃劍，相信只要合理利用科技，發揮它有利的一面，限制它不利的一面。充分發揮人工智能技術在教育領域的有利作用，不斷創新，新一代信息技術在教育行業的應用就一定能夠持續健康穩定發展。