又到了一年一度的高考填報志愿時節。最近，黑龍江省雞西市教育局《致雞西籍2021屆高中畢業生的一封信》引起社會熱議。信中號召廣大2021屆高中畢業生在選取專業志愿時能夠將個人的發展與祖國、家鄉的發展緊密聯系起來，并真誠地邀請學子們在不久的將來加入到返鄉就業創業的隊伍中，為家鄉發展貢獻力量。

　　的確，高考成績陸續公布，緊隨其后的是如何在城市、專業、學校之間進行選擇，如何做好未來的職業規劃，如何在鄉村振興戰略、西部計劃事業中發揮個人才智等，這些問題無疑將成為千萬家庭持續關注的焦點以及需要共同面對的考題。

　　城市、學校和專業之間的抉擇是一個老生常談的問題，通常的建議是先選城市，后選學校。如果無法確保上理想的大學，則優先選擇專業，其根本指導思想和原則是不浪費高考分數的任何一分，部分高考咨詢中介機構就是以此作為宣傳的重要“賣點”。但這種所謂理性選擇的結果往往是功利而非理性的。考生和家長需要從時代發展、社會發展的角度思考這一問題，正確處理好個人利益和國家利益之間的關系，在選取學校、專業志愿時，應更多關注國家發展、社會發展、家鄉建設、西部計劃等急需人才的學科和專業。“為中華之崛起而讀書”無論是對國家社會發展還是對個人而言，永遠都具有指導意義。從個人角度而言，也需要綜合根據自己的個人志向、興趣愛好、自身優勢、職業資源以及高考分數等因素，在對學業、職業規劃進行一定思考后，根據分數與院校匹配原則，選擇最適合自己的學校或專業。需要注意的是，應辯證看待冷門或熱門專業、一線或非一線城市，任何學科(專業)建設或事物成長都有自身的發展規律，冷門與熱門、一線與非一線本身是相對的，在一定的時空條件下會發生轉化。因此，對于當前的熱門專業或城市，切忌過度樂觀、盲目跟風，不妨考慮部分就業面廣、國家建設急需的專業，選擇發展潛力好的二、三線或新興城市奮斗。建議仔細查看教育部發布的學科評估結果，借助某些職業興趣測試等專業測量工具，以便更好認識自我，理性思考，從而提升權衡取舍的能力。

　　那么，就業和興趣之間如何平衡?填報志愿時，是以就業為導向還是以興趣為導向，是個重要問題。回答這個問題，首先需要明確自己的人生觀和價值觀。在新時代背景下，我們的建設事業需要一代一代人的賡續奮斗、不斷推進。從這個意義上說，就業導向與興趣導向之間的選擇是統一的，均要服從國家發展大局，從當前鄉村振興、西部計劃的實際需要出發選擇專業，設計好發展路徑，掌握本領，奉獻力量，并從學習和工作中獲取成就感、幸福感。從個人發展角度出發，最關鍵的是明確自己的學業和職業規劃。在自我評估以及與家長、教師充分溝通的基礎上，分析自己的優缺點，找準自身的興趣和定位，制定好生涯規劃并確定發展路徑，并以此作為職業選擇的依據，切忌亦步亦趨，盲目跟從。

　　總的來說，高考志愿填報牽涉學生及其家長的核心利益，關乎學生的未來發展方向。樹立崇高的社會理想，根據個人興趣、特長、成績和職業發展傾向，綜合考慮社會和時代發展需要，結合國家產業轉型升級和戰略發展，是非常必要的。筆者建議，家長和考生要用心做好填報志愿的準備工作，通過各種信息渠道，收集相關信息，仔細研讀各省份有關招生政策、擬報考高校的招生章程和學科評估等信息，根據成績、興趣愛好、志向、職業規劃、就業或深造等，慎重選擇城市和學校。然后，多與家人、老師和相關人員進行溝通與咨詢，幫助學生認識和了解自己，根據職業興趣和規劃以及未來時代和社會產業發展選擇自己的專業或專業類。另外，還要謹慎了解學校校名及退檔、“滑檔”風險，關注招生考試院的官方信息，注意征集志愿的計劃和志愿填報，避免因信息延誤造成損失。

　　從人的發展來看，高考更多的是影響未來3到5年的學習生活環境。10年以后的生活工作狀態，是大學努力追求、刻苦學習的結果。進入大學不等于進入保險箱，后續的成長與發展、就業入職等也是實現人生價值的重要因素。因此，選擇理想的大學和專業固然重要，但努力提升自我、積蓄能量的大學生活狀態更值得期待與實踐，愿廣大學子都能進入理想的大學和專業，在大學階段“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。

　　(作者系廈門大學教育研究院副院長、教授)