日前，由中国书刊发行业协会、中国教育装备行业协会主办的《3—8岁儿童阅读能力评估》团体标准发布会，在第37届北京图书订货会上举行。
　　
　　作为国内首个针对儿童阅读能力评估的标准，这一标准的发布为分级阅读的普及和优化提供了更加科学的指导依据。该标准以儿童身心发展规律为基础，结合教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》《中国学生发展核心素养》等政策文件，广泛借鉴儿童发展心理学、教育心理学等多领域的理论经验和研究成果，构建符合我国儿童实际情况的阅读能力评估体系，为儿童提供更精准、更适宜的阅读指导，助力其阅读能力的高效提升和核心素养的全面发展。
　　
　　会上，专家代表对《3—8岁儿童阅读能力评估》团体标准的研制过程及相关评估工具进行了介绍。中国书刊发行业协会理事长艾立民认为，此次标准的发布，填补了我国儿童阅读能力评估标准化这一领域的空白。标准通过对3—8岁儿童的阅读能力进行科学细分，提出了针对不同年龄段儿童的具体评估指标，包括访问检索能力、整体感知能力、比较分类能力、形成解释能力、综合归纳能力、演绎推论能力、评价反思能力、实践运用能力八个维度指标。