■ 2025年秋季学期开始每学年不少于8课时
　　
　　■ 实施“百千种子计划”，分批重点培养北京市人工智能教育领域100位专业名师和1000位骨干教师
　　
　　■ 小学阶段以体验式课程为主
　　
　　初中阶段以认知类课程为主
　　
　　高中阶段以综合性和实践性课程为主
　　
　　■ 构建“高校+企业+中学”联合培养人工智能拔尖创新人才的体制机制
　　
　　数据来源：《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》
　　
　　本报讯（记者 施剑松）日前，北京市教委印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（以下简称《工作方案》），提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式，从今年秋季学期开始，全市中小学校开展人工智能通识教育，全方位推进人工智能赋能首都基础教育改革发展。
　　
　　《工作方案》明确，构建“课程、教学、支撑、师资、应用、推广”六大体系，全面推动人工智能与基础教育深度融合。自今年秋季学期起，北京全市中小学将开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖小学至高中全学段。学校可以将人工智能课程独立设置，也可以与信息科技（信息技术）、通用技术、科学类、综合实践活动、劳动等课程融合开展。
　　
　　其中，小学阶段以体验式课程为主，重在启蒙学生人工智能思维；初中阶段以认知类课程为主，重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活；高中阶段以综合性和实践性课程为主，重在强化学生的人工智能应用能力和创新精神。各学段人工智能课程要注重有机衔接，全过程浸润人工智能伦理道德教育，引导学生科学、合理、稳妥、审慎使用生成式人工智能工具。
　　
　　北京市教委鼓励有条件的区和学校建设学生人工智能创新实验室，开发人工智能高端科研实验课程。开展人工智能等主题的夏（冬）令营，探索高校与中学合作开展人工智能人才培育模式。鼓励高校、科研院所、高科技企业、社会资源单位面向中小学生开放人工智能实验室、体验馆、综合展厅、科技馆、博物馆等资源，建设中小学校外人工智能实践基地，让学生在真实场景中体验、学习、探究和实践，提高利用人工智能解决问题的思维品质和综合能力。
　　
　　北京市教委相关负责人表示：“2024年，北京市先后发布了突出顶层设计的《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，以及规范学校使用的《北京市教育领域人工智能应用指南》，此次出台的《工作方案》则是聚焦‘培养人’的关键环节。”
　　
　　据悉，北京市将围绕人工智能“助教、助学、助育、助评、助研、助管”六大核心领域，探索人工智能赋能的具有首都特点的场景式、浸润式、融合式实践育人体系，推动“五育”并举、立德树人迈出新步伐。