山东省滨州市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长 于燕
　　
　　预防学生溺水工作是一项系统性工程，牵涉家家户户、方方面面。预防学生溺水，需要各级各部门通力协作配合，建立健全学校“教育人”、家长“看住人”、部门“管住水”、政府“督办好”有机结合的四项机制，形成联防联动、群防群治的防溺水工作网络。
　　
　　关注家庭监护的“真空”。预防未成年学生溺水，落实家长法定监护责任是关键。安全监护没有“下不为例”，必须“万无一失”。作为家长，要坚定扛起这份生命之责，做严爱有度的“守护者”，别让“忙”成为借口，多关注孩子的动向。监护多一分细致，就能减少十分风险；教育多一次重复，就能增添一重保障。
　　
　　警惕安全意识的“缺失”。通过往年案例分析，溺水事件发生的背后，都有一个共同的问题，缺乏最基本的水域安全知识和风险意识，高估了自己的能力，低估了环境的危险，在意外发生时慌了神，错失了宝贵的求生机会。因而，学生要敬畏生命，远离危险水域。对同学私自下水和到危险水域玩耍的行为，要勇敢说“不”，不仅自己不参与，还要及时劝阻，并报告教师和家长，努力做自己安全的第一责任人。
　　
　　注意水域环境的“陷阱”。山东海岸线较长，大小河流纵横密布，境内湖泊众多。尤其在农村绝大多数为自然开放性水体，警示标识缺失、防护设施不全，极大地增加了溺水事故发生的风险和救援的难度。预防学生溺水，夯实属地责任是根本。县（市、区）政府对辖区内所有水域安全负总责，对辖区内河道、坑塘、水库、沟渠、洞坑、废弃矿井等重点水域进行全面排查和风险评估，制定与其危险性相符的管理措施，凡是曾经发生溺水事故的水域都要作为高危水域，竖立“溺亡多发地”等有视觉冲击力字样的标识标牌。属地镇街要建立专兼职相结合的监督管理员队伍，对学生经常嬉水、游泳的重点水域进行巡查监管。
　　
　　补足学校教育的“短板”。安全教育是学校的主责主业，不能只停留在文件上、口头上，要真正融入到日常教学中。要用真实的溺水案例视频，让学生直观感受溺水的可怕。家访要“传递温度”，对于留守儿童、单亲家庭的孩子，要走进家门，面对面真诚沟通，及时了解孩子的动态。
　　
　　避免救援方式的“误区”。未成年学生由于年纪小、能力有限，缺少安全救助常识，在与同伴出游发生溺水事故时，容易因惊慌失措而错过救助的最佳时间。有的在不会游泳的情况下冒险下水救人，不仅难以救人，还将自己的生命置于危险境地，极易发生多人溺水事故。学校要将“科学施救”纳入安全教育教学内容，平时的演练要“实战实用”，通过模拟抽筋、呛水等突发情况，打造“18秒下沉危机”体验课，普及“遇到同伴遇险如何正确求助”常识，教会学生仰漂自救等实用技能。
　　
　　预防溺水，人人有责，责无旁贷！要以最高的警惕、最实的举措、最深的关爱，让每一个孩子的生命之花，都能在安全的阳光下灿烂绽放。