一堂思政課 滿城是課堂
http://www.yanjunaudio.com2025年10月21日 10:04教育裝備網(wǎng)
重慶,是一座英雄之城。紅巖精神如同不滅的燈塔,照亮了這座山城的過(guò)去與未來(lái)。無(wú)數(shù)革命前輩與仁人志士在這里用生命書寫忠誠(chéng),用信仰鑄就史詩(shī),留下了一座灼灼生輝的“紅色富礦”。
2025年,作為重慶教育強(qiáng)市建設(shè)9項(xiàng)標(biāo)志工程的“領(lǐng)頭雁”,“紅巖思政”育人品牌建設(shè)工程被系統(tǒng)納入《重慶加快建設(shè)教育強(qiáng)市推進(jìn)教育現(xiàn)代化規(guī)劃(2024—2035年)》,以頂層設(shè)計(jì)筑牢思政課改革的制度基礎(chǔ),全面建立紅巖精神融入學(xué)校教育的新機(jī)制。
從一節(jié)課到一扇窗
“紅巖思政”的“破圈”之路
當(dāng)朋友圈都在感嘆“圈粉”越來(lái)越難時(shí),具有重慶辨識(shí)度的“紅巖思政”課經(jīng)過(guò)深入推廣,拿出了一份耀眼的成績(jī)單。重慶市教委最新調(diào)查顯示,95.8%的學(xué)生成為這堂課的“真愛(ài)粉”。
這背后的“破圈”密碼是什么?
這一切,源于一場(chǎng)高位推動(dòng)的戰(zhàn)略布局。2023年5月17日,重慶市委常委會(huì)召開(kāi)會(huì)議,專題研究新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè),首次明確提出打造具有重慶辨識(shí)度、全國(guó)影響力的“紅巖思政”育人品牌。同月,重慶市教委與紅巖革命歷史文化中心聯(lián)合發(fā)起大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)研討會(huì),并正式啟動(dòng)“紅巖思政”教育聯(lián)盟,構(gòu)建起跨部門、跨學(xué)段、跨場(chǎng)域的協(xié)同機(jī)制。
“我們希望依托思政課堂這個(gè)主陣地,引導(dǎo)廣大師生深入挖掘‘紅色富礦’中的精神養(yǎng)分,讓紅色記憶成為堅(jiān)定學(xué)生理想信念的生動(dòng)教材。”重慶市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵介紹,在市委教育工委的推動(dòng)下,“紅巖思政”逐步實(shí)現(xiàn)從單一思政課程向全學(xué)科拓展、從區(qū)域試點(diǎn)到全域覆蓋的“共振效應(yīng)”。
如何讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí),讓紅巖精神的光芒透過(guò)課程這扇窗照進(jìn)學(xué)生心里?面對(duì)這道必答題,重慶教師以課堂為土壤,以歷史為種子,展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)充滿智慧與溫情的教育實(shí)踐。
在重慶市江北區(qū)新村實(shí)驗(yàn)小學(xué),當(dāng)《紅巖》中的“小蘿卜頭”在獄中仰望光明的片段投射在屏幕上,孩子們的眼睛濕潤(rùn)了。學(xué)校黨總支書記江艷敏銳地捕捉到這一刻的情感共鳴,以“黑暗中的微光——尋找你的‘小蘿卜頭’精神”為主題,引導(dǎo)孩子們書寫屬于新時(shí)代少年的擔(dān)當(dāng)與理想。
而在重慶市第十一中學(xué)校海航班的教室里,一場(chǎng)特殊的誦讀正在進(jìn)行:學(xué)生身著破舊囚服,深情朗讀《黑牢詩(shī)篇》和陳然的《我的“自白書”》,悲壯的歷史穿越時(shí)空,在年輕的聲音中回響。誦讀結(jié)束,教室里響起雷鳴般持久而莊嚴(yán)的掌聲,這是年輕一代對(duì)革命先輩最真摯的致敬。
從一節(jié)課到一架橋
構(gòu)建協(xié)同育人新機(jī)制
“紅巖思政”課之所以能成功“圈粉”,不僅因?yàn)楣适赂腥耍驗(yàn)樗嬲芷鹆送ㄍ鶎W(xué)生精神世界的橋梁。“育人必須關(guān)注人、關(guān)注實(shí)踐、關(guān)注問(wèn)題、關(guān)注意義,這是為思政課注入靈魂的關(guān)鍵。”重慶市紅色資源育人研究共同體負(fù)責(zé)人張帝這樣總結(jié)。
渝北區(qū)空港新城人和街小學(xué)校長(zhǎng)陳怡深諳此道:“道理入耳方能入心。用小故事講好大道理,是我課堂上的‘法寶’。”她根據(jù)小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),以兒童化的語(yǔ)言、情境化的設(shè)計(jì),把道理糅進(jìn)故事,讓思政課如鹽入水,有味無(wú)痕。
中學(xué)階段的思政課挑戰(zhàn)更為現(xiàn)實(shí)。“我們面對(duì)的是一群價(jià)值觀念正在成型的學(xué)生,思政課必須真實(shí)、有料、有態(tài)度。”云陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校德育處主任肖文軒說(shuō)。
在數(shù)學(xué)課堂上,革命歷史也未曾缺席——重慶大學(xué)城第三中學(xué)教師曾美從“渣滓洞鐵窗的窗洞半徑為R”這樣一個(gè)數(shù)學(xué)內(nèi)容切入,隨即展示歷史照片與斗爭(zhēng)史料,數(shù)學(xué)的“度”悄然升華為精神的“度”、信仰的“高度”。
去年6月至12月,重慶市成功舉辦中小學(xué)“紅巖思政”課展示活動(dòng),共評(píng)選出294節(jié)優(yōu)秀課例,覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科,真正形成了“科科有思政、課課融紅巖”的育人新生態(tài)。
思政課變得“鮮活、生動(dòng)、干貨十足”。一批優(yōu)質(zhì)課程以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,讓紅色基因“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地流入心田。
在西南政法大學(xué),黨委宣傳部部長(zhǎng)張偉莉動(dòng)情朗誦古承鑠烈士在渣滓洞寫下的詩(shī)句:“假如山崩地裂,假如天要垮下……”一瞬間,課堂沉寂了,學(xué)生仿佛被帶回那個(gè)時(shí)刻。
“打造‘紅巖思政’品牌,核心在‘育’,我們要為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的精神滋養(yǎng)。”劉宴兵強(qiáng)調(diào)。
從一節(jié)課到一座城
下好“育新人”一盤棋
舞臺(tái)上,演員陳數(shù)飾演的江姐與獄友在獄中繡紅旗:“讓這面五星紅旗飄揚(yáng)在歌樂(lè)山上……迎接屬于人民的新中國(guó)!”一針一線繡的是希望,一字一句念的是信仰。這一幕,讓無(wú)數(shù)觀眾淚濕衣襟。
“上好思政課,絕不能照本宣科。教材是地圖,而教師應(yīng)是引路人,帶學(xué)生探尋深處的瑰寶。”四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬小學(xué)黨支部副書記雷國(guó)洪這樣理解思政教學(xué)。“大思政課”必須打破課堂邊界,走向真實(shí)的社會(huì)與生活。
重慶正以全域?yàn)檎n堂、以社會(huì)為教材,構(gòu)建“課堂—校園—社會(huì)”三位一體的“大教育場(chǎng)”。
紅巖村、渣滓洞、白公館……這些紅色地標(biāo)持續(xù)煥發(fā)新的育人活力。通過(guò)“雙師同堂”創(chuàng)新模式——紀(jì)念館講解員與教師聯(lián)袂授課,以及流動(dòng)展覽、微宣講等300余場(chǎng)活動(dòng),紅色資源真正“活”了起來(lái)、走進(jìn)了校園、融入了成長(zhǎng)。
“紅巖思政”早已不只是一門課,更是一座城市協(xié)同育人的系統(tǒng)實(shí)踐。重慶建立“館校結(jié)對(duì)”機(jī)制,打造沉浸式育人場(chǎng)景;構(gòu)建起“啟蒙—體驗(yàn)—深化—踐行”的一體化育人鏈條,實(shí)現(xiàn)“課程門門有思政,教師人人講育人”的全鏈條機(jī)制。
課堂有趣味,課后有行動(dòng)。“理響重慶·行走的思政課”持續(xù)開(kāi)展,將紅色教育融入社區(qū)治理,涌現(xiàn)出20個(gè)市級(jí)典型案例。渝中區(qū)“行走的思政課”、沙坪壩區(qū)“紅巖大課堂”獲國(guó)家級(jí)推廣,“傳承紅色基因 爭(zhēng)做時(shí)代新人”項(xiàng)目入選國(guó)家“大思政課”示范項(xiàng)目。
重慶以“紅巖精神”為魂,讓300余位烈士的事跡穿越時(shí)空,在校園中回響,在心中扎根,深深植根于青年學(xué)子的愛(ài)國(guó)情懷與報(bào)國(guó)志向中。
如今,整座重慶城如同一堂宏大的“思政課”。來(lái)自各行各業(yè)的普通人,正用最樸素的方式講述紅巖故事、傳遞紅色信念。這股源自平凡的力量,正如星星之火,為這座城市注入蓬勃不息的精神活力。
責(zé)任編輯:董曉娟
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