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最后更新：2015-01-12
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產品詳細介紹模擬法庭實訓教學軟件
（語音視頻版本）
法學教育不僅是單純的知識傳授和學術培養，而且應該是一種職業訓練，因此，模擬法庭的教育模式呼之欲出。秉承“發展現代法學實訓教育”的宗旨，潛心研究開發了《模擬法庭教學系統》，本系統采用角色模擬的教學思想，在教師對學生進行分組和安排案件之后，每個小組的學生通過模擬扮演法官、審判員、人民陪審員、公訴人、原告、被告、代理人、證人等角色來組織開庭，逼真地模擬了開庭過程中每一個細節。模擬場景的界面新穎獨特，所想即所見，所見即所想，這就是模擬場景的優點。使用極其方便，前后臺操作，幾分鐘內學。按業務設置菜單，操作性極佳。使學生有真實的模擬感。
軟件教學目的：
1.學生成為學習的主體。在模擬法庭的訓練過程中，學生必須像律師那樣接手模擬案件，他們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益，設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果。他們的角色已經不是學生，而是律師或其他法律工作者。因此也就必須像律師那樣工作。這不僅僅是一個角色的轉換問題，而且是學生的地位和視角的轉換。它對學生產生的潛在而深遠的影響遠遠超出傳統方式法學教育模式的作用。
2.學生不僅要處理法律問題，而且必須處理事實問題。這正是任何一個實際案件都遇到的情況。但是，我們傳統的滿堂灌式的教學法恰恰忽視了這方面的訓練。事實材料應當以當事人為律師提供的素材和訴訟請求為主要形式。當學生接觸案件時，他們需要首先像律師那樣對這些事實材料進行分析、歸納、篩選和建構，從而形成要向法庭陳述的事實。并在這一事實的基礎上形成己方的法律意見。
3.學生要學會如何在庭前形成法律意見和開庭時進行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴于對相關法律知識的了解，而且依賴于對于各種相關學科和知識的了解和應用，比如對于當事人、訴訟參與人、以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對于邏輯學熟練運用，對于與案件相關的政治、經濟、社會等領域的了解，等等。因此，模擬法庭的訓練能夠為參與者提供一種綜合的素質訓練。其作用遠非其他傳統的課程所能達到。
4.、模擬法庭的訓練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統的，全過程的訓練。如果運用一個案例來說明一個法律規范的運用，學生學到的只是有關訴訟中一個環節甚至是一個點上的知識和分析能力。而模擬法庭訓練一般持續一段時間，學生必須從提供的零散案件材料入手，經歷分析實事情況，找出有關的法律要點，尋找適用的法律規范，形成自己的辯護或代理意見，書寫有關的法律文書，出庭辯護等全部環節。因此學生能夠了解案件進展的全過程，并通過親身參與，在一定程度上把握案件的進程和結局。它打破了傳統法學課程設置按部門法為標準所劃分，要求學生同時對實體法和程序法進行綜合的考慮。
軟件功能特色：
1.軟件帶有語音視頻功能，電腦無需添加獨立聲卡和獨立顯卡，可對每一小組實驗的語音視頻進行錄制并回放，結合每一小組審理過程文件資料，讓學生更加生動現象的回顧整個過程。
2.不同的案件類型，審理各不相同，軟件內7大案件類型流程各自做了標準的功能鍵分類:如有起訴階段,組織開庭階段,法庭調查階段,舉證質證階段,法庭辯論階段,法庭調解階段,原告和被告稱述階段,法庭評議階段,宣判階段，結案等。
3.軟件中擁有指定發言功能和申請發言功能,有效控制并維持審理過程中的發言區的秩序, 審理過程中可以進行休庭,和結束休庭,方便教學的連續性.上述功能由每一小組中扮演法官角色的人員來控制.
4.軟件擁有可以有效控制扮演人員進出庭功能,如需要傳證人時,證人才可以被允許進入法庭現場,否則則需等待傳喚. 證人角色只有在被法官傳喚進如法庭后 才可以看到發言記錄。
5.審理過程中可隨時查看老師所分配審理的案件名稱,案情介紹, 案件類型,案件屬性, 法官人數，審判員人數，原告人數，被告人數，第三人人數，原告證人人數，原告代理人數，被告證人人數，被告代理人數，審判要旨，等審理結束和老師開放標準判決情況，和老師評析，學生就可以看到答案。軟件可以隨時顯現各個角色扮演者的真實身份。
6.審理過程中將一直提醒當前審理的進度情況，和當前發言者是誰以及前一階段和下一階段的控制功能，可以隨時查看所有的證據等等。
7.系統內置語音視頻系統，學�？梢酝ㄟ^軟件，搭建真實的模擬實訓環境，學生不但可以通過文字方式進行實訓，還可以通過語音視頻，實時面對面的進行模擬實訓。且如有需要，系統可對所有學生視頻進行錄制回放。
8.案例分析 老師可以添加案例，發布給學生分析 當學生將分析結果發給老師后 然后老師來批閱 并評分 同時可以公布答案個學生看
9.老師可以在任何時間段進去任何一個實驗小組進行旁聽。
10.在線考試 是理論考試 可有老師出題目 系統自動評分 對考試結果統計并分析
軟件技術特色：
以Microsoft Win2000為平臺，提供安全、穩定的運行環境；采用大型數據庫Microsoft SQLSERVER 2000及復制技術，保證數據安全；多層次的分布式網絡體系結構設計，完全的網絡化操作各個站點的數據保存即通過網絡傳遞到服務器，相關人員可以隨時看到更新的數據，極大的提高了信息傳遞的速度，使用.NET C#語言開發，運行環境更穩定，更容易維護。軟件為B/S架構，客戶端無使用戶數量限制。
軟件主要功能模塊：
教師端：
用戶管理 班級管理 實驗管理 實驗控制
模擬法庭點評 案件管理 案例分析管理 在線考試
學生端：
用戶信息維護 模擬法庭 審理過程 相關資料
案例分析 不同案件類型的界面 不同案件類型程 在線考試
一．教師端：
進行教學活動的管理，擁有以下模塊：
【首頁】、【用戶管理】、【班級管理】、【實驗控制】、【法庭模擬點評】 、【案件管理】、【資料管理】、【案例分析】
首頁：提示信息您的身份，告知用戶目前有幾位老師，學生人數，共開起了幾個實驗，等
用戶管理：用戶查看（查看或修改所管理班級的學生）、批量生成（對新班級一次性生成多個帳戶供學生使用）、用戶審核（審核學生自己注冊的帳號）
班級管理：添加，修改，刪除老師所管理的班級
實驗控制：實驗輪次（顯示每一小組做了幾次案件審理了）、實驗狀態（表示每輪實驗是未開始、開始、己結束）、分組管理（對全班學生進行實驗前分組，可以有手動模式和自動模式2種模式，并對分好的組分配案件讓學生進行實驗。當手動分組時可以指定哪幾位學生為一組，并為該組指定某一個案件來模擬，這樣在同一節實驗課里，可以有若干指定小組模擬不同的案件進行實驗。當自動分組時，系統將自動為學生分組，并形成所有小組只能模擬老師指定的同一案件。若對分組不滿意可以應用一鍵恢復實現重新分組，老師還可以任意進入一個小組進行旁聽、實驗管理是對所管理的實驗進行控制（暫停、繼續、停止）
手動分組操作界面
查看各分組情況界面
各案件需要扮演的人數列表
沒有分配到小組中的學生，可以任意加入一個小組進行旁聽。
法庭模擬點評：每一小組的案件審理結束后，老師案件的審理記錄進行查看，并給每位扮演者評分，給每個小組一個組評分，并給出小組評論。
案件管理：老師可以新增，修改，刪除案件，案件供學生實驗使用，分7大類型
（公訴附帶民事案件、行政案件案件、民事案件、刑事案件(公訴) 、刑事自訴案件、自訴附帶民事案件、行政案件附帶民事）
資料管理：老師可填加、修改知識系統庫，讓學生進行閱讀學習。
案例分析：老師添加案例，讓學生進行案例分析,老師最后給出評分和正確分析
學生分析好了案件，老師可查看學生分析情況，并公布正確分析結果讓學生對比查看
二.學生端：
【用戶管理】、【模擬法庭】、【審理過程】、【相關資料】、
【案例分析】
用戶管理：學生可以修改自己的資料，查看自己信息
模擬法庭：軟件的核心模塊，是學生扮演各角色審理各類案件。體現7大類型案件審理過程，讓學生進行真實的模擬訓練。
扮演的角色有人進入才可看到有人像，沒人進入的角色則人像為空
法官 對公訴案件的 被告和證人 需要傳喚后，被告和證人才可以看到對話框中庭審記錄
功能區的 功能鍵 根據案件類型不同分為7大種類，
功能區的 功能鍵 類案件的功能鍵也隨著審理進度的變化而變化
審理過程中可以隨時查看案件中的證據
指定發言，或其他角色申請發言，需要法官批準。
各階段不同的案件控制功能各有不同（上面只是列舉了公訴案件的部分進度功能圖）
軟件內置視頻語音系統，可以讓學生進入實時場景進行模擬實訓，如下圖所示：
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