产品详细介绍幼儿园科学发现室
随着一代代孩子的成长，启蒙教育阶段逐渐成为孩子家长眼中的焦点，而幼儿园无意是启蒙教育的核心机构，能体现出幼儿园的办学特色与其办学亮点----“幼儿园科学发现室”起了画龙点睛的作用，一个字“悟”是孩子从小开始必须培养的自主学习的精神，老师们只能是从旁指导，真正的道理与其奇妙之处还是应该由孩子“自我发现”最为深刻，现在的孩子已经是越发的聪明机智，但如何调动出孩子的学习兴趣，如何激发出孩子的意识潜能，将埋藏在深处的智慧挖掘出来！走进“科学发现室”，孩子将不厌其烦的探究大自然中科学的奥秘，在游戏中发现科学的原理，在动手中不断锻炼了孩子的合作协作精神，理解什么是团队精神。
目前，不少幼儿园在建设过程中盲目而仓促的将科学发现室内配备了一些玩具，然其没有教学性，没有目的性的，没有系统性，从而导致孩子也在盲目的玩耍，并没有从中得取出什么科学知识，根据英国某心理学研究中心调查研究表明：3-6岁孩子的记忆系统相当丰富强烈，接受能力也较一般成年人强3-4倍，但是经调查研究，在混乱的知识信息中让孩子接受，只有8%左右的孩子能完全接受，其余90%左右的孩子都未有全部接受，甚至都未有起到效果，而使用系统性教学方法，有条理的让孩子进行同样的知识信息接受，发现80%以上的孩子完全接受了信息，这表明，对于孩子的系统教学方式是很重要的。
科学是系统化的知识体系，我们在指导孩子、教育孩子时一样也要系统化得教育，这样在孩子启蒙教育时就能给了孩子一个清晰地轮廓，让孩子对“科学”有更深的认识及更大的兴趣。
南京比贝科技公司致力于开发幼儿系统性教育产品，并联合幼教教育专家团队一起开发出了最新的“幼儿园科学发现室”。
专家指出幼儿园的“科学发现室”里可以划分区域来设定游戏，这样可以让孩子有选择性的玩，同时也可以辨别出孩子的兴趣爱好。
区域可划分为：A区：水域区 E区：热力区
B区：声光区 F区：天文区
C区：电磁区 G区：地理区
D区：能量区 H区：拓扑区
 
该套方案除了含100多种游戏、200多样教玩具以外还有配套的系统性参考资料，完美的结合使得“科学发现室”深受孩子们的喜爱与家长们的青睐，该整套产品由我公司独立开发完成，欢迎各幼儿园与 |
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