產(chǎn)品詳細介紹
《理財之道》簡介：
真實的企業(yè)經(jīng)營中，不允許我們總是不斷的嘗試，去犯各種各樣的錯誤，有些決策失誤甚至會給企業(yè)帶來致命的打擊。如何才能有效提升分析問題與解決問題的能力？
《理財之道》是一門全新的財務(wù)管理技能實戰(zhàn)訓練系統(tǒng)，通過運用先進的計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將現(xiàn)實企業(yè)的經(jīng)營場景與市場環(huán)境濃縮在一個模擬訓練平臺上。參加訓練的所有學生分組組建虛擬企業(yè)，在一個共同的環(huán)境下相互對抗競爭，全面體驗企業(yè)從計劃、創(chuàng)立、發(fā)展到成長的各個階段。通過模擬真實企業(yè)的財務(wù)運作管理，將企業(yè)運營中的財務(wù)知識、工具、模型、方法與國內(nèi)外成功企業(yè)的財務(wù)管理經(jīng)驗融入到虛擬企業(yè)的經(jīng)營管理中，使學生在模擬運營中快速掌握財務(wù)管理這一專業(yè)化極強的學科知識，并使復(fù)雜、抽象、枯燥的財務(wù)知識趣味化、生動化和形象化。學生在模擬企業(yè)環(huán)境下分組對抗實戰(zhàn)，不冒風險，勇于嘗試，輕松改進。從而全面加深對財務(wù)管理知識的理解與運用，提升財務(wù)管理實戰(zhàn)技能。
《理財之道》詳細介紹：
《理財之道》產(chǎn)品簡介：
對高校財經(jīng)管理相關(guān)專業(yè)的學生來說，管理能力不僅體現(xiàn)在系統(tǒng)知識的掌握上，更體現(xiàn)在實際運用的能力上。管理是一種實踐技能，企業(yè)更需要能實際解決問題的人才。
《理財之道》正是這樣一門全新的財務(wù)管理技能實戰(zhàn)訓練系統(tǒng)，通過全程模擬實戰(zhàn)的訓練方式，讓學生在實踐中學生財務(wù)管理知識，在真實體驗中提升財務(wù)管理技能，并站在企業(yè)運營的角度來更好的認識財務(wù)管理的作用與價值。
《理財之道》綜合運用了多種管理模擬技術(shù)，包括角色扮演、電腦模擬、競爭博弈、訓練模擬、三維仿真等，通過對真實企業(yè)的仿真模擬，讓參加訓練的學生在模擬經(jīng)營競賽中體會并學習企業(yè)運營管理知識，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，理解財務(wù)管理知識，掌握財務(wù)分析與決策方法，變被動學習為主動學習，變填鴨式學習為創(chuàng)造型學習，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，實現(xiàn)教與學的有機結(jié)合，形成教師與學生的良性互動。
與傳統(tǒng)教學不同的是，《理財之道》是一種全程模擬實戰(zhàn)訓練方法。在整個訓練過程中，并沒有一成不變的問題或標準答案，其核心的是一套完善的模擬系統(tǒng)和全面專業(yè)的財務(wù)管理知識體系。參加訓練的學生組成相互競爭的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標，借助所掌握的財務(wù)管理知識，獨立做出各種運營決策。通過若干經(jīng)營周期的運營管理，最終爭取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過不斷分析與決策，結(jié)合老師的點評指導(dǎo)，幫助學生增強分析問題與解決問題的能力，提升學生的綜合能力素質(zhì)。
《理財之道》可作為大學生全面了解與訓練財務(wù)管理知識，掌握基本的財務(wù)分析方法，提升企業(yè)經(jīng)營管理能力的綜合實訓課程,也可以作為“財務(wù)管理”課程配套的實踐環(huán)節(jié)。
《理財之道》主要功能：
系統(tǒng)總體功能：
1．全程經(jīng)營實戰(zhàn)
《理財之道》運用了國內(nèi)領(lǐng)先的三維仿真模擬技術(shù)，真實模擬企業(yè)的運作管理，并將財務(wù)管理知識融入到整個訓練平臺中。在《理財之道》課程中，所有參加訓練的學生在同一市場環(huán)境下分組組建成不同的公司，相互對抗競爭，運用所學的財務(wù)管理知識技能，努力提升企業(yè)績效。
在整個實踐訓練過程中，企業(yè)發(fā)展中的各項財務(wù)管理工作以及其他企業(yè)運營管理工作等各個方面的經(jīng)營決策，均由學生根據(jù)市場發(fā)展形勢與競爭形勢的變化獨立完成，最終通過平衡計分卡的綜合評價標準來全面衡量模擬企業(yè)的經(jīng)營績效。學生將通過親手編制模擬企業(yè)的財務(wù)報表，學習損益表、資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表的形成過程以及各個數(shù)據(jù)的因果關(guān)系。同時，通過對公司的運營管理，理解財務(wù)分析、預(yù)算管理、成本控制、投資管理、融資管理、風險控制等財務(wù)管理知識與技能，體會公司從投入、產(chǎn)出到盈利的全過程，認識財務(wù)管理對企業(yè)績效提升的重要作用。
2．學生角色分工
參加訓練的所有學生分組組建虛擬企業(yè)，每位學生分別擔任企業(yè)的總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、資金經(jīng)理、投資經(jīng)理、成本經(jīng)理、財務(wù)助理等角色，了解不同崗位的工作職責與分工，并負責完成相應(yīng)崗位角色的管理決策。
教師可以通過參數(shù)配置設(shè)定由哪個角色來完成各項決策，可以設(shè)定全部由總經(jīng)理角色來完成，也可以設(shè)定各人來完成相關(guān)決策，沒有決策權(quán)的學生在電腦上將不能進行決策錄入操作。簡單快捷的設(shè)置使教師根據(jù)學校的實際情況靈活選擇應(yīng)用。
3．經(jīng)營決策內(nèi)容
《理財之道》幫助學生在模擬運營中體驗企業(yè)的運營管理，不冒風險，輕松嘗試，完成企業(yè)運營管理中的各項分析決策，管理決策的內(nèi)容包括：制訂企業(yè)戰(zhàn)略、分析市場信息、制訂研發(fā)計劃、產(chǎn)品特性設(shè)計、營銷渠道建設(shè)、生產(chǎn)制造管理、競爭對手分析、產(chǎn)品定價策略、市場營銷推廣、全面預(yù)算管理、經(jīng)營績效分析等等。通過逼真再現(xiàn)的商業(yè)環(huán)境和學生對虛擬企業(yè)的親自運營管理，幫助學生掌握應(yīng)對在現(xiàn)實中可能碰到的各種管理問題的有效辦法，在失敗中吸取教訓，在成功中領(lǐng)悟真諦，從而真正提升日常企業(yè)管理經(jīng)營中的分析決策能力。
4．過程自動記錄
學生完成的所有經(jīng)營決策，系統(tǒng)會自動全程記錄，避免了學生手工記錄繁瑣且容易出錯的情況。學生和教師都可以非常方便的實時查詢到以前做過的所有經(jīng)營決策情況，以及每一個決策對企業(yè)現(xiàn)金及各方面數(shù)據(jù)的實時影響變化，并能實時了解目前企業(yè)的現(xiàn)金余額。
5．數(shù)據(jù)實時生成
學生在完成每一步?jīng)Q策操作后，能實時看到企業(yè)各項數(shù)據(jù)的實時數(shù)據(jù)情況，完成每一個經(jīng)營周期后，能實時看到企業(yè)的所有財務(wù)報表、分析指標、市場份額、競爭對手資料等各項數(shù)據(jù)。所有歷史數(shù)據(jù)要求能實時查詢。
6．數(shù)據(jù)備份恢復(fù)
系統(tǒng)提供完備的數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)功能，方便日常管理與維護。
7．模擬企業(yè)環(huán)境
在《理財之道》系統(tǒng)中，對現(xiàn)實企業(yè)的運作情況與商業(yè)環(huán)境進行了非常逼真的模擬。學生就如同在現(xiàn)實環(huán)境經(jīng)營企業(yè)一樣，來面對各種競爭，并做出企業(yè)經(jīng)營管理的各項決策任務(wù)。
8．綜合評分標準
在《理財之道》中，采用更加合理的平衡計分卡方式對各家模擬企業(yè)的經(jīng)營成績進行評價。在每一階段經(jīng)營結(jié)束后，系統(tǒng)會自動生成綜合評分，包括：盈利表現(xiàn)、財務(wù)表現(xiàn)、市場表現(xiàn)、成長表現(xiàn)等四個維度的評分，并自動算出各企業(yè)的總評分以及成績排名。運用平衡計分卡的評分體現(xiàn)使對企業(yè)的評估更加全面，評分方法更加科學合理，確保模擬運營客觀公平公正。
教師端程序主要功能：
《理財之道》模擬了真實市場環(huán)境中企業(yè)的運作管理，共需完成二年八個季度的運營決策。所有虛擬企業(yè)根據(jù)教師的控制來完成每個季度的各項經(jīng)營決策。
授課教師通過教師端程序完成課程控制與分析點評，主要功能包括：調(diào)整模型參數(shù)、進行開課管理、控制上課進度、查詢小組數(shù)據(jù)、分析點評成績等。教師在整個訓練過程的不同階段扮演著調(diào)動者、觀察家、引導(dǎo)者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學生熟悉運營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營績效，分析管理問題，改進管理水平，提升企業(yè)經(jīng)營績效，幫助學生對企業(yè)運營管理有更深刻直觀的理解與體驗。
教師端程序的主要功能包括以下幾大部分：
1．課程開課管理
2．課程參數(shù)配置
3．模擬進程控制
4．運營狀態(tài)監(jiān)控
5．學生狀態(tài)控制
6．數(shù)據(jù)查詢分析
7．綜合對比點評
8．授課課件集成
學生端程序主要功能：
在《理財之道》中，每個企業(yè)需要競爭形勢的變化獨立做出眾多的經(jīng)營決策，這些經(jīng)營決策涉及企業(yè)財務(wù)管理的各個方面，并涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略、營銷、生產(chǎn)等管理決策。同時，團隊合作、溝通技巧、執(zhí)行力等也是整個決策過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。每個獨立的決策似乎很容易做出，然而當所有問題綜合在一起時，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。如何綜合考慮各種因素的影響，充分發(fā)揮團隊的作用，是制訂有效決策的關(guān)鍵。
所有小組組建的公司之間是相互對抗競爭的，每個公司的目標就是使公司實現(xiàn)經(jīng)營目標，并戰(zhàn)勝其他公司。因此，如何思考并制定出有效的各項決策，才能獲取最終的勝利。
學生端程序包括了背景資料、數(shù)據(jù)規(guī)則、實時狀態(tài)、經(jīng)營決策、數(shù)據(jù)分析等功能。各小組根據(jù)教師的進度控制，通過對本企業(yè)實時數(shù)據(jù)及競爭對手數(shù)據(jù)的分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。
參加訓練的學生通過學生端程序登錄使用。
學生端程序的主要功能包括：
1．財務(wù)報表
2．籌資管理
3．營運資金管理
4．項目投資管理
5．對外投資管理
6．財務(wù)預(yù)算
7．成本控制
8．財務(wù)分析
9．稅務(wù)知識
10．企業(yè)管理決策
11．數(shù)據(jù)信息查詢
12．團隊協(xié)作
《理財之道》與傳統(tǒng)教學軟件的區(qū)別：
1．全程對抗實戰(zhàn)
《理財之道》通過全程模擬實戰(zhàn)的方式進行訓練，所有參加訓練的學生分組組建成不同的企業(yè)，小組成員分別擔任企業(yè)的不同管理角色，所有組建的企業(yè)在同一市場環(huán)境下相互對抗競爭，努力改進企業(yè)管理，提升企業(yè)績效。
傳統(tǒng)的財務(wù)管理教學軟件沒有對抗，沒有實戰(zhàn)。而是通過數(shù)據(jù)模擬練習，讓學生學習基本的計算方法，對課程所學的知識進行復(fù)習與鞏固。這類教學軟件只是課堂學習的延伸與補充，沒有對真實企業(yè)運營的模擬，沒有對抗競爭，仍然停留在理論知識的學習上，缺少對財務(wù)管理技能實踐應(yīng)用的訓練。培養(yǎng)的是一個合格的會計，而不是一名未來的財務(wù)經(jīng)理。
2．結(jié)合企業(yè)運營
在《理財之道》訓練中，背景放在了企業(yè)運營的大環(huán)境下，幫助學生站在企業(yè)運營的角度，跳出財務(wù)部門來看財務(wù)管理工作的作用與價值。對財務(wù)管理工作的好壞，也從單純的學習計算轉(zhuǎn)到財務(wù)管理對企業(yè)績效促進提升的方向上。對企業(yè)中的任何一個管理部門，最終評價的標準都是看對企業(yè)績效是否帶來提升與改進，否則工作做的再好而對企業(yè)整體沒有幫助的話也沒有任何意義。
傳統(tǒng)財務(wù)管理教學軟件訓練的是財務(wù)管理知識的理解與應(yīng)用，以掌握基本計算與分析功能為主。在學習過程中，都是單獨案例練習式學習，并沒有結(jié)合企業(yè)運營的整體，各個案例也是孤立互不相關(guān)，缺乏整體性，只是從財務(wù)人員工作本身來考慮與解決問題。
3．分析決策訓練
《理財之道》重在財務(wù)分析與管理決策能力的綜合訓練。在企業(yè)運營的整體環(huán)境下，學生需要結(jié)合所學的財務(wù)管理知識，結(jié)合本企業(yè)所處的市場環(huán)境與競爭形勢，制訂企業(yè)發(fā)展的各項經(jīng)營決策。在企業(yè)從創(chuàng)辦、成長、發(fā)展的全過程中，參加訓練的學生將對財務(wù)管理知識有著更全面的認識，對財務(wù)管理提升企業(yè)績效的作用也有著更深刻的理解。
傳統(tǒng)財務(wù)管理教學軟件注重計算分析能力的訓練。通過一個個實驗案例，學習基本的財務(wù)管理知識的具體應(yīng)用與理解，掌握基本的計算方法。由于個個案例是單獨練習，缺乏整體分析決策能力的訓練。
4．真實案例訓練
在《理財之道》中，所有學生分組組建企業(yè)，所有的數(shù)據(jù)都是自己親自經(jīng)營管理產(chǎn)生的，所有的決策也是自己根據(jù)企業(yè)經(jīng)營狀況與目標做出的，數(shù)據(jù)真實感更強，并且前后緊密銜接，相互關(guān)聯(lián)，任何一個決策都可能對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響。學生在這種環(huán)境下訓練，對財務(wù)管理知識的理解與運用會更加深刻。
傳統(tǒng)的財務(wù)管理教學軟件通過一個個單獨的練習來幫助學生掌握財務(wù)管理的基本知識與計算方法，各個案例相互獨立，而且并不是學生自己親身經(jīng)歷與產(chǎn)生的，沒有更直接的感受，印象也不深刻，只是就事論事，單獨做好每個練習。
《理財之道》更強調(diào)對學生綜合能力的訓練與提升，而這正是傳統(tǒng)教學是最薄弱的環(huán)節(jié)。《理財之道》是國際領(lǐng)先的管理模擬實戰(zhàn)訓練課程，通過對真實企業(yè)的仿真模擬，讓學生親自體驗企業(yè)的運營管理，并獨立完成所有運營決策。通過課程學習訓練，重點培養(yǎng)學生實際分析問題與解決問題的能力。在這里，更看重的是對所學知識的理解與應(yīng)用，強調(diào)的是學生綜合能力的訓練與提升。
《理財之道》適用學習對象：
《理財之道》作為高校財經(jīng)管理實驗實訓平臺，是各類本科及高職院校財務(wù)、會計、管理、經(jīng)濟、金融等專業(yè)學生認識企業(yè)基本運作管理、提升財務(wù)分析與管理能力的最佳實踐平臺，同樣也適合其他各類專業(yè)的學生學習和了解財務(wù)基礎(chǔ)知識使用。《理財之道》幫助學生站在企業(yè)運營的角度上，跳出財務(wù)部門的局限性，從企業(yè)的整體運作上來認識財務(wù)管理的作用與價值。從而對財務(wù)管理知識有更深刻的理解與認識，并掌握在企業(yè)運營實踐中的基本應(yīng)用方法。 |
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