1. 系统支持两路音视频信号和一路VGA信号的录制和直播，视频分辨率大小可调，最大为1024*768，VGA 信号的分辨率最高支持1600*1200.
2. 录播系统支持多种课件模式，单画面电影模式、三分屏课件模式和四分屏课件模式，其中单画面电影模式和三分屏课件模式可同时实时生成，无需经过后期编辑。
3. 三分屏课件和四分屏课件用IE 浏览器播放，便于网上点播，单画面电影模式可拿视频播放器播放也可使用网页模式播放。
4. 录制单画面电影模式时，VGA 信号的自动切换切换可响应教师计算机的屏幕变化或教师计算机的操作，当教师计算机的屏幕没有变化或者教师没有操作计算机一定时间后自动返回视频信号，时间可通过软件自定义设置。
5. 录制单画面电影模式课件时，可录制成单文件画中画模式，其中小画面大小可自定义，小画面的位置可以根据数字键盘（1~9）快速切换。
6. 三分屏课件可使用多种课件模板外观，使课件更加美观和个性化。IE 即可播放课件，无需任何专门播放软件，三分屏课件视频和屏幕部分可互换窗口位置。
7. 可通过液晶屏显示当前图像和控制录播的开始和停止，也可通过集控式录播程序远程录播课件，可直接远程录制课件，课件可录制在本机，也可录制在集控式录播服务器，也可两边同时录制课件。
8. 录制三分屏课件和四分屏课件时，系统可对教师讲课时所用的PPT 和Word自动生成文字索引，生成课件后显示在课件的左下区域，点击索引后课件可跳转到相对应的内容，无需后期添加，后期可制作成带目录的章节化索引和缩略图索引。
9. 屏幕流文件采用动态压缩算法，压缩率高，生成的课件占用磁盘课件极小，画面清晰生成的课件可清晰电脑画面上5号小字体，滚动屏幕画面时无拖尾现象。
10. 直播系统客户端无需使用客户端软件，用IE 浏览器即可收看直播，直播延时小于1秒。
11. 生成的课件符合Scorm1.2标准，可以与符合Scorm标准的平台完美结合，跟踪学习进度。
1. 踪效果实时、平滑，无明显晃动，教师始终处于图像中间位置。
2. 全方位锁定教师在图像中的位置，自适应教师的身高。
3. 跟踪过程中采用智能变焦功能，在教师在板书时，跟踪摄像机自动变焦清晰录制板书画面，板书完成后摄像机自动返回原始焦距。
4. 统配备无线语音话筒一套，包括无线领夹式麦克风、手持麦克和无线音频接收机。
5. 摄像机参数：480线水平解析度，18倍光学变焦，自动白平衡。
6. 通过集控式录播软件可以远程控制跟踪系统的启动和停止、偏移跟踪位置等。
1. 自动切换教师与学生画面，当学生回答问题，系统切换至该学生，回答完毕返回教师画面，完成师生互动过程。
2. 教师下讲台到学生区域时，系统自动切换至全景摄像机，当教师从学生区域返回到讲台时系统自动切换到学生摄像机，系统始终采集教师的正面图像，切换过程画面不会跳闪。
3. 由教师画面切换至学生画面时，不会采集到学生摄像机定位学生的过程，定位完成后再切换画面，不会录制无效画面。
4. 可通过集控式录播程序远程控制教师和学生画面的切换，以及控制跟踪系统包括停止跟踪、调整位置等。
2. 系统拓扑图
系统结构介绍：
楷慧全自动录播系统视频部分由二路或三路摄像机组成，包括一个教师跟踪摄像机、一路学生定位摄像机和一路教室全景摄像机（可以学生全景机位替代），教师自动跟踪摄像机跟踪教师在教学中的活动，学生定位摄像机负责定位采集回答问题的图像，教室全景摄像机拍摄教室全景图像，三路摄像机通过智能导播系统切换出一路视频进入录播系统。
音频采集，教师使用领夹式无线麦克风，学生使用拾音器，通过智能混音器智能切换出一路音频信号进入录播系统。
系统配有直播服务器实时直播课堂内容，非线性课件编辑系统后期编辑精品课件，点播服务器提供在线平台，学生可以在线学习课件。
自动跟踪系统主要用于跟踪课堂上教师的活动，包括在讲台上的来回走动，板书等教学活动，摄像机的镜头自动跟踪教师的活动，无需人工控制摄像机方位，全方位跟踪教师。
图像跟踪——自动追踪摄像系统可自动追踪地探测、跟踪运动目标，实现对运动目标的自动跟踪，便于对教师教学活动进行实时转播、录像，彻底改变录像画面不连贯等问题。
自动追踪跟踪——跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的视野范围内，而是在整个教师活动的范围内，无论教师在活动范围内做任何动作都能自动跟踪，并且始终保持教师在图像中的位置，不会出现半边身的情况。
自动锁定目标——当系统探测到多个人活动时，跟踪效果不会因为其他活动目标的影响，自动锁定佩戴有无线麦克风的教师。
自动完成——跟踪摄像工作可由系统全自动完成，而不需要操作人员的帮助。由于任何一个值机操作人员在未知状态下，无法长时间注意画面。为此，该系统全面解除人工疲劳因素影响，保障系统可靠运行，实现自动跟踪录制。
自动变焦——当教师在黑板上板书时，跟踪摄像机会自动变焦放大图像，清晰采集教师板书，板书时摄像机保持跟踪状态。板书完后系统还原焦距，正常录制教师图像。
传统的录制软件都是一位操作人员操作一间教室的录制，这样的弊端是，如果多间教室同时录制，则需要多个操作人员，浪费了人力资源。楷慧实时录制系统网络版很好的解决了这个问题，使用网络版只需要一位操作人员通过操作一台服务器就可以对所有的教室进行统一管理。一台集控式录播服务器端可以对多间教室同时录制，录制完成后在服务器端实时生成课件，无需在教室端上传。
集控式录播软件不仅能远程控制录播软件，也可远程控制每间教室的智能导播系统和自动跟踪系统。
1. 跟踪控制：集控式录播系统可以通过远程控制自动跟踪系统停止跟踪和开始跟踪，便于自动和手动控制摄像机的快速切换。也可控制跟踪摄像机的偏移量，调整跟踪的中心位置。
2. 导播控制：远程控制智能导播系统，多个镜头之间一键切换，控制的同时直接通过程序预览当前图像画面。
3. 云台控制：可以控制教室内的摄像机（带云台）的云台转动，包括快速定位预置位，拉远拉近等，支持多个云台协议（Peclo-D、Peclo-P、Sony Visca）。
课件录制系统经过了三个阶段的发展，目前正处在第三阶段。
第一代课件录制系统产生于1998年左右，当时解决办法比较简单：授课老师将PowerPoint讲稿传到课件录制系统，然后一边讲课，一边换页。这一代课件录制系统具有比较明显的缺陷，表现在：
1， 只支持有限的讲稿格式，一般只支持 PowerPoint、word等，这大大限制了内容来源。
2， 对授课老师有要求，授课老师必须在这套软件平台基础之上授课，才能够录制课件，在实际教学当中，这个要求很难实现：不是所有老师对计算机很精通；不是所有老师愿意去学习一个陌生的软件。
第二代课件录制系统通过在授课计算机上安装音视频采集设备，对于老师的计算机屏幕数据，通过抓屏方式实现，相对第一代课件录制系统，第二代课件录制系统具有明显的优势：对授课老师没有任何限制，不需要授课老师去学习新的软件，授课老师完全可以按照以前的习惯授课；同时，由于采取抓屏的方式，所以只要是计算机屏幕上出现的内容，都能够记录下来，从而对讲稿格式就没有任何要求。但是随着教学规模的扩大、课件录制工作的扩大，第二代课件录制系统也暴露出了一些问题：
3， 需要配置专用计算机、视频采集卡、摄像机等才能录制课件，一套设备只能同时录制一路课件，如果在全校范围内录制课件，设备成本投入很大。
4， 因为涉及到模拟音视频信号传输问题，布线工程比较复杂，不适合大规模推广应用。
5， 不能与监控系统进行集成，实际上，监控系统需要采集音视频信号，课件录制系统也需要采集音视频信号，但是因为这两个系统互补兼容，导致了设备重复投资。
充分考虑了第二代录制系统的问题基础之上，我们开发出了第三代录制系统，可以和监控系统完全融合在一起。可以在大范围内，开展大规模的录制工作，总结有如下特点：
1， 不需要购置专门的音视频设备，利用现有的监控系统设备，即可录制课件，大大节省了客户资金投入。在局域网内任何地方，都可以录制课件，适合大规模应用。
2， 绝大部分是基于局域网/互联网进行数据传输，只需要少量布线工作，节省了工程周期。
3， 系统具有极强的扩容能力，只需要安装一个视频服务器，就可以了。
4， 全自动化，编排好课程表后，程序就能够自动录制课件，无须人工值守。
市场上常见的硬件系统录制的课件不能自动生成文字索引，也不能创建缩略图索引，而楷慧课件实时录制系统软件都可以轻松实现。
硬件系统录制的课件都非常的大，不易存储，而楷慧课件实时录制系统软件录出来的课件都非常小，只有40M-60M。
硬件系统录制的课件音、视频部分中图象都偏暗，而楷慧课件实时录制系统软件录出来的课件会完全保持原图象的。
所有的硬件系统都不带有后期制作的功能，而对于高校想真正实现课件资源为精品，同时希望在精品课程的比赛中能获得好的名次，硬件系统就无法达到要求，必须借助第三方软件才能完成，而楷慧系列软件就可以轻松准确的完成此要求。
自动跟踪效果平滑，录制完成的效果更加自然。
平滑跟踪并且能自动变焦，录制的图像完全展现教师的教学活动。
导播规则更加齐全，自动与手动结合，保证了导播效果，让录制下来的每一分钟都是最佳效果。
教师切换至学生时，无多余画面，没有学生摄像机定位学生的过程。
单画面电影模式和三分屏模式两种课件同时生成，同时满足不同客户的需求。
直播延时小，一般录播系统在10秒以上，而楷慧能做到在1秒之内。
单画面电影模式，屏幕切换规则灵活，可以满足不同情况下的需求，保证图像内容始终是最需要的内容。
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