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最后更新：2013-10-22
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生產(chǎn)企業(yè)：南京海閱顯示有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹教育觸摸屏一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)：
有用性便利、有用高效是南京海閱智能多媒體教室解決計(jì)劃解決計(jì)劃中心的規(guī)劃理念。只要操作簡(jiǎn)單、功用有用、作用杰出才干晉升教與學(xué)的功率。該計(jì)劃施工量少，施工周期短。選用一體化智能觸摸屏及藍(lán)牙無(wú)線擴(kuò)音體系，不需要從頭布線，不損壞原有教室格式。
先進(jìn)性傳統(tǒng)多媒體教室計(jì)劃比較，一體化智能觸摸屏及藍(lán)牙無(wú)線擴(kuò)音體系不管在接入方法仍是在體系操控等方面都充沛體現(xiàn)了整個(gè)體系的先進(jìn)性。
擴(kuò)展性無(wú)線使用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技能使用的必然趨勢(shì)，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教育資源是調(diào)查多媒體教室可擴(kuò)展性的首要規(guī)范。中銀中銀智能多媒體教室解決計(jì)劃包括網(wǎng)絡(luò)操控功用，經(jīng)過(guò)教員的手寫電腦操控，也可經(jīng)過(guò)校園網(wǎng)完成長(zhǎng)途操控，為將來(lái)的
開(kāi)展供給效勞。兼具教育、學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議、綜合性研討、演示溝通及長(zhǎng)途教育、長(zhǎng)途改卷、長(zhǎng)途上課，長(zhǎng)途命題，長(zhǎng)途會(huì)議等功用。 http://www.haiyuexianshi.com
手寫便利性教員可以使用手寫制造手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方法契合教員的手寫習(xí)氣，大大節(jié)省了備課時(shí)刻。
多點(diǎn)觸控一體機(jī)因?yàn)槎鄠�(gè)觸點(diǎn)一起呼應(yīng)，新式觸摸屏屏充沛釋放了人手的操控潛力。不再像鼠標(biāo)那樣，一只手僅可以操作一個(gè)點(diǎn)，而多點(diǎn)觸控一體機(jī)技能是一種具有高度自由性的真實(shí)的多點(diǎn)操控界面。
多點(diǎn)觸控一體機(jī)給大家多重的科技魅力，信任跟著科技、觸摸屏技能的不斷開(kāi)展，多點(diǎn)觸控一體機(jī)必將會(huì)代替鼠標(biāo)鍵盤等等的輸入設(shè)備，變成大家日子、作業(yè)中最重要的輸入設(shè)備。
多點(diǎn)觸控一體機(jī)技能的中心是FTIR(Frustrated Total Internal Reflection)，即受抑內(nèi)全反射技能。多點(diǎn)觸控一體機(jī)由LED(發(fā)光二極管)宣布的光束從觸摸屏屏截面照向屏幕的外表后，將發(fā)生反射。若是屏幕表層是空氣，當(dāng)入射光的視點(diǎn)滿意必定條件時(shí)，光就會(huì)在屏幕
外表徹底反射。可是若是有個(gè)折射率比較高的物質(zhì)(例如手指)壓住丙烯酸資料面板，屏幕外表全反射的條件就會(huì)被打破，有些光束透過(guò)外表，投射到手指外表。高低不平的手指外表致使光束發(fā)生散射(漫反射)，散射光透過(guò)觸摸屏屏后抵達(dá)光電傳感器，光電傳感器將光信
號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，體系由此取得相應(yīng)的觸摸屏信息。
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| 會(huì)員級(jí)別：免費(fèi)會(huì)員 |
| 加入時(shí)間：2013-10-15
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