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["初 中 数 学"]
["编号","名称","技术规范及要求","执行标准代号","分类与代码","备注"]
["0","通用（略）"]
["01","计算机（略）"]
["01011","计算器","1． 具有不少于63种按键符号；\n2． 计算功能的操作顺序应与书写顺序基本一致；\n3． 除指示信号和科学计数之外的显示字符应不小于小四号字；\n4． 在停止按键5min～10min之间能自动关机；关机后除存储数据继续保留外，其余存储的信息与内容应全部自动清除；\n5． 十进制字长不少于10位，指数位2位；\n6． 应有第二功能、统计计算、角度单位、计数法等指示信号；\n7． 应为双行显示，一行显示计算式，一行显示结果；应具有修改算式功能；\n8． 存储器应不少于6个；\n9． 数字键的上表面积应不小于40mm2，功能符号键的上表面积应不小于24mm2；\n10． 在未按动按键时，按键高出键盘表面的高度应大于按键行程。\n"]
["1","测量"]
[10,"长度"]
["10003","直尺","1．用木制材料或有机玻璃制成；直尺漆层均匀、整洁，表面无伤痕、无毛刺；经干燥处理，无节疤、无裂纹、无变形； \n2．全长500mm，尺宽≥25mm；尺面两侧均有刻度，是测量面；尺面最小刻度1mm、刻线长度较短，每10mm一小格、刻线长度中等，每100mm一大格、刻线长度较长；\n3．尺面刻线均匀清晰，垂直尺边、无断线；\n4．尺面平整挺直，平面度≤3mm，尺边直线度≤2mm； \n5．500mm全长示值允差≤±1．5mm；\n6．0．01m示值允差≤±0．5mm；\n7．结构及外观的一般要求应分别符合JY0001第4．5．6．7章的有关要求。\n",null,"J00002"]
["10005","钢卷尺","1．由尺带、尺盒组成；量程为0～2000mm；\n2．最小刻度值为1mm，每厘米处的刻线是毫米刻线长的2倍并标有相应数字；刻线均匀、清晰；\n3．1m长示值允有差≤±0．8mm；\n4．尺带由不锈钢制成，弹性适宜，进出灵活，有止动装置；尺盒可为金属或塑料制成。\n","QB/T 2443","J00010"]
["2","专用仪器"]
["20","数学"]
["20001","三角板","1．演示用60°、45°各1块；\n2．ABS工程塑料制作（或木质），尺身带把手；\n3．等腰直角三角形，其斜边长为580mm，两底角为45度；\n4．直角三角形的长直角边为580mm，但与斜边的夹角为30度，另一底角为60度，所有角度误差不超过±2度；\n5．三角板边宽不小于40mm，厚不小于5mm，除在等腰直角三角板的斜边上和直角三角板的长直角边上印有刻线数码外，其斜边上也印有刻线；有效示值全长为60cm，最小刻为0．5cm，每1cm的刻度线上标有刻度数码；\n6．三角板平面度误差不超过1mm，各边的直线度误差不超过1mm；\n7．三角板的刻度线应垂直达到尺边，刻线和数码应清晰、正确，不得有重线、断线、缺字。\n",null,"W46001"]
["20002","圆规","1．演示用，由圆规脚、粉笔夹、三爪式圆心定位器和坚固螺栓等组成；\n2．圆规脚用塑料制作，表面平整、挺直、无毛刺；木材质无裂纹、无伤疤 ；\n3．表面涂浅黄色漆，漆层平整光洁、色调美观、厚薄均匀、有足够的附着力，在主要表面上没有流挂、针孔、起泡等缺陷；\n4．粉笔夹夹持粉笔方便，使用时粉笔不脱落；\n5．三爪式吸盘圆心定位器橡皮脚便于定位，可准确确定圆心，不打滑，画圆时不移动，不损伤黑板表面；\n6．坚固螺栓调节方便，止紧可靠；\n7．张角范围0°～ 70°，可作直径40mm～900mm的圆；\n8．圆规脚长400mm，一支端点附粉笔夹，另一支配圆心定位器（橡皮脚）。\n",null,"W46011"]
["20003","丁字尺","1．初中数学教学演示实验用；\n2．产品材料采用有机玻璃制作，结合部位牢固，表面平整光滑；\n3．公制刻度，最大刻度不小于800mm；\n4．尺头、尺身厚度不小于3mm；\n5．产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。\n"]
["20004","量角器","1．用ABS工程塑料制作（或木质），圆弧标有以度为单位的角度刻度，直边有以cm为单位的长度刻度；\n2．外形尺寸：450mm～600mm，产品带把手；\n3．刻线和数字排列整齐端正，刻线粗细均匀，线宽为1mm；\n4．角度误差不超过1°，长度误差不超过2mm，平面度误差不超过2mm。\n",null,"W46041"]
["20005","直角坐标黑板","1．规格：600mm×450mm；\n2．钢制黑板，颜色为墨绿色，双面使用；\n3．面板用A3冷轧板制成，厚度≥0．5mm；\n4．书写面印制有坐标轴线及覆盖面板的若干2．5cm×2．5cm方格。\n"]
["20006","探索勾股定理的材料","1．由直角三角板2块、塑料条1根、坐标纸5张、方格纸1张、勾股定理证明用图2张组成；\n2．产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。"]
["20007","多边形拼接条","1．由三组带长槽的拼接条组成；\n2．材质：薄铁板，表面喷塑；\n3．每组二条，顶端有个公共点；\n4．产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。\n"]
["20008","探索圆的有关位置关系材料","1．了解圆的有关性质、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、弧长和扇形的面积以及圆锥体的侧面积等；\n2．用折叠、旋转的方法探索圆的对称性，用轴对称变换的方法探索垂径定理及其逆定理；\n3．用图形运动的方法研究直线与圆、圆与圆的位置关系等；\n4．由不透明大圆片1个、透明小圆片1个、坐标纸5张、直线条1根、三角尺或直尺1个组成；\n5．产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。\n"]
["20009","探索几何形体展开操作材料","1．选材合理，使用方便；\n2．功能：利于学生了解圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体；学生利用展开后的形状能思考有关计算公式的由来；\n3．符合教学大纲要求；产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。\n"]
["20010","探索几何形体截面操作材料","1．选材合理，使用方便；\n2．利于学生了解圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体；学生利用不同部位、不同角度的截面形状思考有关计算公式的由来；\n3．由开口正方体及其4个典型截面、开口圆柱体、开口圆锥、白卡纸2张组成；\n4．符合教学大纲要求；产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。\n"]
["20011","探索旋转形几何形体的形成操作材料","圆柱体、圆锥体等"]
["20012","转盘","1．由底座、支架、转盘等部分构成；\n2．转盘直径不小于150mm；\n3．盘面一面内容为数字，上面均匀分布0～9十个数字；另一面为色块，上面均匀分布有三种不同颜色的色块；\n4．盘面内容更换方便。\n"]
["20013","投针实验器","1． 产品由刻有间距a=20mm的平行线的塑料投掷盘和长度为0．5a的投针15枚组成；制作精细，耐用；\n2．符合教学大纲要求；产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。"]
["20014","塑料球","1．两种颜色，外径19mm，每色10个,配有不透明袋；\n2．产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。"]
["3","模型"]
["30","数学"]
["30001","几何形体模型","1．长方体、正方体、四棱柱、四棱锥、圆柱体、圆锥体、球各一个；\n2．规格:高度100mm,球直径60mm；\n3．产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。",null,"M00037"]
["30002","组合几何体模型","1．产品由正方体6个、长方体6个、圆柱体、圆锥体、正六棱锥、正六棱柱各1个组成，可以组合多种空间几何形体和三视图模块；\n2．正方体尺寸不小于30mm×30mm×30mm、长方体尺寸不小于50mm×30mm×20mm、圆柱体尺寸不小于Φ38mm×40mm、圆锥体尺寸不小于Φ38mm×40mm、正六棱锥底边尺寸不小于20mm,高不小于40mm、正六棱柱底边尺寸不小于20mm,高不小于30mm；\n3．工程塑料注塑成型、表面光洁、颜色鲜明。\n"]
["5","挂图、软件及资料 "]
["50","数学"]
["500","教学挂图(图片)"]
["50001","中学数学数与代数教学挂图","1．幅数:27幅；\n2．纸张规格：纸张不低于105克铜版纸，覆膜，开本不小于750×520㎜；\n3．印刷：四色彩色胶印；\n4．图形：教学挂图应图像清晰，色泽自然鲜明，附彩图说明书；\n5．图片印刷套印准确，层次分明，轮廓实，电分制版无浮雕印；网点清晰饱满，小点不秃，大点光洁不糊，质感好； 墨色均匀厚实，色彩鲜有光泽，肤色正、接版准确，色调深浅一致； 文字印刷压力适度，全图前后轻重一致； 全图前后墨色一致，浓淡适度 符合要求； 版面端正，正反套印准确；文字、标点清晰，笔锋挺秀，无缺笔断划，标题黑实不花，小字不糊不瞎；无脏污、破损；无野墨； 成品裁切方正，无明显刀花，无连接页、折角、破头； 耐碱折正，书面平服，无皱折；\n6．印刷标准:符合GB7705-87《平版装潢印刷品标准》； \n7．适用于《全日制义务教育数学课程标准》；经教育部中小学教材审定委员会审查并通过；\n8．内包装应标明：编审单位、审查批号、出版单位。\n"]
["50002","中学数学空间与图形教学挂图","1．幅数:29幅；\n2．纸张规格：纸张不低于105克铜版纸，覆膜，开本不小于750×520㎜；\n3．印刷：四色彩色胶印；\n4．图形：教学挂图应图像清晰，色泽自然鲜明，附彩图说明书；\n5．图片印刷套印准确，层次分明，轮廓实，电分制版无浮雕印；网点清晰饱满，小点不秃，大点光洁不糊，质感好； 墨色均匀厚实，色彩鲜有光泽，肤色正、接版准确，色调深浅一致； 文字印刷压力适度，全图前后轻重一致； 全图前后墨色一致，浓淡适度 符合要求； 版面端正，正反套印准确；文字、标点清晰，笔锋挺秀，无缺笔断划，标题黑实不花，小字不糊不瞎；无脏污、破损；无野墨； 成品裁切方正，无明显刀花，无连接页、折角、破头； 耐碱折正，书面平服，无皱折；\n6．印刷标准:符合GB7705-87《平版装潢印刷品标准》； \n7．适用于《全日制义务教育数学课程标准》；经教育部中小学教材审定委员会审查并通过；\n8．内包装应标明：编审单位、审查批号、出版单位。\n"]
["50003","中学数学统计与概率教学挂图","1．幅数:4幅；\n2．纸张规格：纸张不低于105克铜版纸，覆膜，开本不小于750×520㎜；\n3．印刷：四色彩色胶印；\n4．图形：教学挂图应图像清晰，色泽自然鲜明，附彩图说明书；\n5．图片印刷套印准确，层次分明，轮廓实，电分制版无浮雕印；网点清晰饱满，小点不秃，大点光洁不糊，质感好； 墨色均匀厚实，色彩鲜有光泽，肤色正、接版准确，色调深浅一致； 文字印刷压力适度，全图前后轻重一致； 全图前后墨色一致，浓淡适度 符合要求； 版面端正，正反套印准确；文字、标点清晰，笔锋挺秀，无缺笔断划，标题黑实不花，小字不糊不瞎；无脏污、破损；无野墨； 成品裁切方正，无明显刀花，无连接页、折角、破头； 耐碱折正，书面平服，无皱折；\n6．印刷标准:符号GB7705-87《平版装潢印刷品标准》； \n7．适用于《全日制义务教育数学课程标准》；经教育部中小学教材审定委员会审查并通过；\n8．内包装应标明：编审单位、审查批号、出版单位。\n"]
["50004","中学数学资料挂图","1．幅数:30幅；\n2．纸张规格：纸张不低于105克铜版纸，覆膜，开本不小于750×520㎜；\n3．印刷：四色彩色胶印；\n4．图形：教学挂图应图像清晰，色泽自然鲜明，附彩图说明书；\n5．图片印刷套印准确，层次分明，轮廓实，电分制版无浮雕印；网点清晰饱满，小点不秃，大点光洁不糊，质感好； 墨色均匀厚实，色彩鲜有光泽，肤色正、接版准确，色调深浅一致； 文字印刷压力适度，全图前后轻重一致； 全图前后墨色一致，浓淡适度 符合要求； 版面端正，正反套印准确； 文字、标点清晰，笔锋挺秀，无缺笔断划，标题黑实不花，小字不糊不瞎；无脏污、破损；无野墨； 成品裁切方正，无明显刀花，无连接页、折角、破头； 耐碱折正，书面平服，无皱折；\n6．印刷标准:符合GB7705-87《平版装潢印刷品标准》； \n7．适用于《全日制义务教育数学课程标准》；经教育部中小学教材审定委员会审查并通过；\n8．内包装应标明：编审单位、审查批号、出版单位。\n"]
[501,"教学投影片、幻灯片"]
["50101","中学数学数与代数教学投影片"]
["50102","中学数学空间与图形教学投影片"]
["50103","中学数学统计与概率教学投影片"]
["50104","中学数学资料投影片"]
["503","多媒体教学软件                                     "]
["50301","计算机数学教学软件",{"$nulls":3},"不同版本，不同功能特点的计算机数学教学软件"]
["50302","中学数学教学素材库"," "]
["8","其它实验材料和工具"]
["81","工具"]
["81053","切纸刀","1．纯木质底座，底座板面有白色刻度虚线，且板面上标有纸张规格为B7、B6、A5、B5等大小的框线，方便切割纸时确认规格； \n2．切纸试样宽度：380～220mm；\n3．可调试样宽度：300×180 mm；\n4．取样宽度误差：±0．10mm；\n5．切口平行度：0．10mm；\n6．切取试样厚度：80克以下为10层，80克以上为5层。\n"]
["83","自备材料"]
["83001","白卡纸(带四方格)、投影书写胶片","金属面板或木制面板，面板尺寸为A4幅面，即长297mm，宽210mm。"]