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　　1978年改革开放到现在，40年过去了，在这40年里，是中国飞速发展的40年，中国的教育事业也在奋起直追。教育是改革开放的先声，也是改革开放的重要组成部分。40年来，教育的每一步变迁，都是中国改革开放显著成就在教育领域的一个个印证与缩影;教育的每一次发展，都是中国改革开放交响乐中不可或缺的音符。为了展现改革开放以来我国教育改革发展所取得的瞩目成就，教育装备网带您一起看教育的发展，看校园装备的变迁，展示改革开放40年来教育的“蝶变”之路。

　　义务教育具有强制性、免费性、普惠性的特点。但是，长期以来我国的义务教育一直没有实现免费。1982年，全国农村适龄儿童入学率只有62.6%。2002年，全国仍然有8507万文盲，其中2000万是青壮年文盲。详细>>>

　　改革开放之初的1978年，我国小学升初中的比例只有60.5%，中等职业教育学生数占高中阶段教育的比例不足6%，高等教育毛入学率只有1.55%;2016年，我国的学前教育毛入园率77.4%，小学净入学率99.9%，初中毛入学率104%，九年义务教育巩固率93.4%，高中阶段毛入学率87.5%，均超中高收入国家平均水平。详细>>>

　　从20世纪80年代后期开始，中国基础教育中的片面追求升学率、择校热等问题日益严重，社会对教育存在的问题的不满也日趋强列。1999年，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。与此同时，官方和民间的教育改革探索也应运而生。详细>>>

　　1985年，全国人大常委会通过决议，确定每年9月10日为教师节。1993年，《教师法》颁布，其中明确规定“ 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”。1994年至2000 年，国家实施了改善教师居住条件的“ 广厦工程”，共投资1144亿元，建设教师住宅1.5亿平方米。详细>>>

　　改革开放伊始，邓小平同志就作出了扩大派遣留学生的重要决策，提出“ 要成千成万地派，不是只派十个八个”，从而形成了大规模出国留学的热潮。1978-1989年，我国共派出各类留学人员96101人。1989-2011年，各类出国人员214.9万人，成为全球最大留学生生源国。详细>>>

　　改革开放40年来，我国初步建立起一套包括从《教育法》《义务教育法》《职业教育法》到《高等教育法》《民办教育促进条例》等在内的中国特色社会主义教育法律体系，从根本上扭转了教育发展“ 无法可依”的局面。详细>>>

	40年中国教育改革发展最重要的历史经验就是，始终把教育放在优先发展的战略地位。早在改革开放初期，邓小平就特别重视教育事业在中国现代化建设中的重要战略意义。他在1985年全国教育工作会议上明确指出：“ 我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的�！�详细>>>
	1979年9月，党的十一届四中全会首次提出“ 社会主义精神文明建设”的概念，初步明确了改革开放初期道德建设的目标。1982年9月，党的十二大进一步明确了精神文明建设的重大意义、基本任务和指导方针。1986年9月，党的十二届六中全会通过《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。详细>>>
	长期以来，中国教育走了一条效率优先的道路，基础教育中实验学校的确立、重点学校的评估，高等教育中“211”“985”、重点学科建设等，锦上添花多，雪中送炭少，造成了城市与农村、东部与中西部、重点与普通之间的差距越来越大。详细>>>