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　　數字化的發展引領人類有史以來最為廣泛而深刻的技術革命，網絡已深入到人們工作、學習和生活的各個方面。隨著計算機和網絡化的發展，學校傳統圖書館正面臨著一次全方位的技術革新，一個集信息加工、儲存、交互和傳播于一體的新載體——數字圖書館，正脫穎而出。它的出現將給學校師生學習和工作帶來非常的快捷和便利。

　　九十年代末，圖書館乃是采用手工注冊借閱、封閉管理的方式來實現圖書服務的。讀者要辦理紙質借書證，使用時先從館內卡片箱里尋找到所需圖書的相關資料，然后通過管理員到書庫里取出，手工登記后才能完成借閱過程。如今的圖書館，管理設備采用了智能化，查閱信息運用了現代化，圖書借閱實現了一卡通，全面實行了“超市式”開架服務，使圖書館的工作更加便捷。

　　文獻信息資源數字化主要利用現代信息技術，對傳統的文獻信息進行數字化處理。它不僅包括個體文獻信息的數字化，而且包括整體文獻信息資源的數字化。它需要采用信息轉換技術、信息識別技術、信息壓縮技術、信息儲存技術、信息保護技術等。

　　數字圖書館建設并不是某一個或某幾個圖書館之間的事情，它涉及整個文獻信息領域建設數字圖書館的主要目的在于實現全社會對文獻信息資源共享。

　　文獻信息傳播途徑的改變是數字圖書館建設的一個很重要的方面。也就是說，如果不能實現文獻信息傳播的網絡化，那么就失去了數字圖書館建設的本來意義。應先從建立局域網開始，進行局部信息資源傳播與共享，然后向廣域網推進。就是實現文獻信息資源社會化。

　　通過建設數字圖書館，原來的讀者逐步減少進入傳統圖書館的次數，逐步通過網絡進行信息查詢、知識獲取和信息利用等。由此讀者的角色也發生變化，即由傳統意義上的讀者向網絡終端用戶方面轉變。

　　數字圖書館建設過程不是一個簡單的文獻工作過程，既涉及一般文獻信息工作，也涉及信息技術工作;既涉及信息程序工作，也涉及信息產品的創造工作;既涉及信息網絡工作，也涉及網絡咨詢工作等。可見，數字圖書館建設充分體現了產業化的特征。

　　在數字圖書館，信息工作者主要從事兩個方面的工作。一是在對文獻信息進行數字化的同時，進行數據庫的開發研究，建立不同門類的數據庫;建立學科前沿數據庫等。二是進行信息傳播和咨詢工作。網絡信息的提供是知識提供，文獻信息中心如果不進行連續不間斷的知識創造和建造大量的知識資源庫，那將會被淘汰。