2019年7月，兴义市，智慧课堂试点校丰都中学，一份成绩单让师生们激动不已。
数据显示，在本学期的全市统考中：
丰都中学7年级4个智慧课堂试点班，从几乎靠后的水平跃升至A级，跑进了全市第一梯队。
而在一年前入学时，四个班仅排全市百名之外。学生基础薄弱、部分父母长期在外打工、学生缺少监督和帮助、教师信息技术应用能力不足……一系列问题，都困扰着这所城乡结合部的薄弱校。
仅仅一年，这四个班如何凭借智慧课堂的模式，脱颖而出，实现“弯道超车”? “刚开始那一两个月确实是有困难。”谈及试点历程，兴义市丰都中学黄建鹏校长说。
试点
“必须找到一个适合的工具”
兴义市从2018年开始引进智慧课堂模式，是为推动教育改革创新、促进教育均衡发展的重要举措。2018年初，首批智慧课堂试点校名单尘埃落定。坐落在城乡结合部的兴义市丰都中学成为其中之一。 是机会，更是挑战。 工具选择，成为丰都中学面临的第一个难题。纵观市场，光做智慧课堂的品牌就有上百家，百花齐放，但也泥沙俱下。必须找到合适的授课工具，才能敲开试点的第一扇门。 而彼时，丰都中学教室全面配备了希沃一体机，全校老师已常态化应用希沃白板进行备授课。
与希沃软硬件达成无缝融合的希沃易课堂，让信息中心主任杨波眼前一亮。“我们到全国各地调研考察后，决定引入希沃易课堂，看看它在应用上是否能和一体机完美地融合。” 2018年9月，7年级，4个试点班，190多台希沃易课堂学生平板，拉开了探索的序幕。
怀疑
“选择一种新的模式，谁都没底”
基于希沃易课堂的智慧课堂，是一种全新的教学模式，能否对学生学习产生实质性的帮助?
“实际上，一开始我们心里面也没底�！毖畈ɡ鲜μ寡�。
最先感到不安的是老师们�！罢饷炊喙δ�，我能学会吗?”“会不会增加我的教学负担?�！薄捌桨蹇�，会成为秀课吗?”畏难和误解，萦绕在老师们的心头。
而智慧课堂以学定教的全新教学模式，对习惯了以教代学的老师，也提出了更高的要求。部分较为年长的老师，平时几乎没有接触过计算机，一开始甚至记不住自己的账号、密码。
另一边，第一次碰到学生终端的孩子，也引发了家长的担心：孩子接触平板，兴奋地机不离手，以后拿去玩游戏怎么办? “刚开始的两个月，确实遇到很多困难。”在校长黄建鹏看来，“新事物刚发展起来时，势必会受到一定阻碍，这是正常的�！� 但不踏出第一步，就不会有突破。
破局
“老师先用起来!”
只有当老师们先把希沃易课堂用起来了，智慧课堂的试点才能真正开展。 丰都中学迅速行动：持怀疑态度，就牵头组织观摩活动，让全校老师感受实际效果;操作有困难，就定期组织培训，集中攻克遇到的几个问题;没有动力，就设立奖励机制，凡是应用希沃易课堂参赛获奖的，就记录在年度评优考核上……
“通过系列活动之后，老师信息技术应用能力有了很大提升。”希沃易课堂培训顾问朱雨晴说。作为一线教师的“大后方支持部队”，希沃易课堂培训团队见证了变化的发生。团队组织了数10场线上线下培训，每天24小时为老师们答疑解惑，帮助骨干教师赴北师大智慧课堂教学研修计划进修，让丰都中学的老师逐渐放下心理建设，开始探索新技术。
对大多数老师而言，易课堂最大的好处就是“方便”。语文老师段姣娇感触良多：“一开始不知道自己能不能用好，要用到很多信息技术，会不会加重我的备授课负担?但当我对希沃易课堂逐渐上手，教学效率反而提高了�！�
教学资源：希沃易课堂拥有包括语数英在内的大量教学资源，相比以往，节省了老师大量的备课时间。
课堂小测：课堂小测通过希沃易课堂发至学生学习平板，当堂回收、批改、分析，就是半分钟的事情。
作业收集：以前通过QQ、微信布置线上作业，收集十分不便。现在通过易课堂，老师把题目发到每个学生的个人学习空间，确保学生第一时间收到，还可以通过后台了解完成情况。
原来工具并不是负担，关键要用对方法。
颠覆
“良好学习习惯的养成”
与老师不同，拿到希沃易课堂学生平板，丰都中学初一的孩子兴奋不已，甚至在老师还没学会的时候，已经熟络了操作。一人一终端，让学生学习方式发生了变化。
01.课前
“以前，他们在预习上基本不花时间，就等着上课的时候听�！庇镂目蔚亩卫鲜λ怠�
预习落实不到位，曾让年级科任老师们苦恼不已。而现在，上课前，学生们打开易课堂平板，就能收到老师推送的微课、视频等预习资料。利用晚饭后的半个小时，他们会看看预习资料，或者和同学互相交流。
段老师说：“现在有了任务，他会自觉地先看一下，不管他掌握多少，但是至少他会先去看，有一个印象在那里，上课时对新知识理解更透彻了�！�
02.课中
一人一平板，随之而来的还有课堂的人人参与。
“解析一篇课文的重难点，我会让学生分组讨论。比如说这个文段运用了什么修辞，在文章中该不该删掉。讨论后，让他们用平板拍照，上传至一体机�！倍卫鲜Ψ⑾�，因为有了展示任务，学生就会试着动动脑，动动手。
杨波老师也惊喜地发现：“有些学生不爱举手，老师容易忽略。现在有了抢答、抽选，反而刺激了学生的积极性，他们愿意参与，喜欢在平板上比拼�！�
除了参与度的提高，互动游戏、反复的课堂训练、学情数据的实时反馈，也让学生对知识的掌握更为扎实。有时候针对一个知识点，老师们会不断重组题目，发到学生平板。当题目的数据显示，大部分学生做对了，就换一个知识点继续练。
“期末考试的时候，经常有同学没做完题目。现在通过希沃易课堂的数据，我就知道他们在哪类题目上耗时较多，期末复习时，就会侧重于规定这类题目的练习时间。”段老师说。
03.课后
作为学习闭环的尾端，课后复习巩固尤为重要。
每个同学，作业完成情况如何，对这堂课的吸收程度如何，试点班的老师们心中有数。
“了解每个同学学习状态如何，以前可能更多是通过上课提问�！� 曾对学生复习苦恼的地理课的陆老师，现在通过希沃易课堂，把课后作业发送给学生，学习状态一目了然。
“现在，我可以直接看到哪些同学没有认真的完成，哪些同学完成得很好。一开始可能需要我稍加督促，到后来看到作业任务，他们都会自觉完成�！甭嚼鲜λ�。
在希沃易课堂的管控模式下，学生无法在平板做与学习无关的活动，这也让在外打工的家长们逐渐放心。
对于希沃易课堂带来的一系列变化，信息中心主任杨波老师表示：“实际上，这个过程就是学习行为习惯的养成。以前让学生预习、复习，他不知道该干什么，现在他就有明确的目标。告诉他课前可以做什么，课中可以怎么样去讨论问题，然后课后可以针对性做哪些练习�！�
工具的加持，让良好学习习惯一点一点培养。量变终于在7月化成了质变。
逆袭
“一下就脱颖而出”
2019年7月，校长黄建鹏从教育局拿到了一份“热腾腾”的成绩单，激动不已。数据显示，在本学期的全市统考中： 在全市200多个班中，丰都中学7年级4个智慧课堂试点班，从几乎靠后的水平跃升至A级。
仅用一年时间，四个班便挤进了全市的第一梯队。
而提分只是喜报的开始：2019年8月，试点计划从4个班扩大至8个班;2019年12月，学校被授予“兴义市智慧课堂示范�！钡某坪拧�
见证智慧课堂的铺开，非试点班的老师们坐不住了：“我们也想试试希沃易课堂!”2020年初，在开学延期的情况下，九年级的老师们主动请缨，利用希沃易课堂方案，为毕业班学生远程辅导作业，累计帮助336位学子。
虽然试点的收获远超预期，但校长黄建鹏仍然持谨慎的态度。黄建鹏表示，丰都中学仍需继续探索，在管理制度、管理方法上不断优化升级，进一步扩大试点范围。
“争取用2-3年的时间，在学校全面铺开�！毕嘈哦杂谡夥堇锻�，丰都中学的师生都信心十足。
因为萌芽破土，春天不远。
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