百年大计，教育为本。随着信息化时代来临，我国教育产业亟待深化改革，以提升教育质量及效果。作为国内数字化教学引领者，羿飞教育致力于实现国内教育革新。新成立的研究院将更加合理地整合现有资源，充分发挥软硬件优势。力争打造成国内专业的教育研究机构，专注于教育领域理念和方式的革新，为教育产业发展提供更加高效的数字化解决方案。
优化组织架构 提升运营效率
羿飞教育研究院由副总经理统筹，下设内容组、机械组、云平台组、软件组。
羿飞教育副总经理袁学忠
“羿飞教育”研究院五�？�
内容组主要负责教学课件内容深化与创新，重点聚焦地理、历史、国学等领域，提供丰富的教学内容和素材;机械组主要负责产品硬件设计与开发，不断推出和优化产品设计，如数字星球、立体地形、数字沙盘等创新数字化地理历史教学产品;云平台软件组主要负责在线云平台建设，专注打造地理历史教学信息化平台等;软件组主要负责地理历史学科的数字星球、立体地形、数字地理历史模型、三维数字地球、GIS教学系统等教学软件及工具开发，通过软件与产品、内容共同构成完整的产品体系，方便教师在教学中借助羿飞内容资源系统进行教学。
研究院内容组
研究院软件组
研究院机械组
众所周知，提升教学质量一直是教育领域重点关注方向。如何使得学生更加主动和生动地学习，也一直是教育领域痛点问题。羿飞教育研究院成立之后，将秉承专业化和信息化理念，结合专业而完善的硬件系统，不断深化教学内容创新，致力于突破长期困扰教育领域的难题。
专注历史地理 产品推陈出新
内容方面，2017年羿飞教育研究院将建立完整的地理和历史课程资源体系，老师也可以自由加入教学过程中，并结合地理实验套装，让学生动手参与地理，认识地理，从而保证地理及历史教学的系统化和多样化。
历史长廊2.0
从空间、时间两个维度进行结合，展览世界范围内上下几千年的历史发展和变迁，包含各个时期的历史事件、人物、文物、科技等。同时包含对历史的分析和专题。产品利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等教学资源的综合处理，创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的数字化历史课程资源。
契合初高中历史教学大纲，并根据历史教材及教学需要进行内容编写。包含大量的历史资料、图片、视频以及三维文物模型，课件资料有序、紧凑串联成线。
采用16:6超宽屏进行显示，大屏幕显示装置真实的还原了历史事实，观赏角度大，任何角度都可以清晰地观看。高保真音响更加的还原历史场面，触摸式操作方便教学使用和学生操作。操作灵活方便：无线触控，即点即演示，课件与电子白板进行联动演示。
地理图层教学系统
地理图层教学系统包含软件版和地理图层实验册硬件版，旨在通过图层叠加等操作让学生熟悉不同的区域的人文、自然、地貌、交通、气候、资源等信息，学生可以通过不同的图叠加到当前区域的地图，也可以进行对比和标注。加强对地理的认识和各种关联性信息的结合。产品同时包含软件版和硬件版，可根据需要实际操作和虚拟展示。极大的方便了教学需要。
地理遥感教学系统
地理遥感教学系统是一套针对地理遥感卫星图认识地球和各类地理知识的软件，软件以大量的具有知识针对性高清遥感图为基础，进行了大量的图文编排，直观形象的表述地理知识点。与地理图层教学系统组成一个课程教学系统。用户可进行时间轴、拉帘等不同模式的对比。包含覆盖所有地理教材课程的教学课程。将遥感技术与地理结合，使学生更好的认识地理知识，同时大量丰富的精美有趣的地理遥感内容也能使学生更加热爱地理，进一步培养学生地理兴趣。
地理数字沙盘
使用三维深度检测软件，使学生人员操作沙盘，自动检测并投影匹配沙盘的等高线、植被等。包含等高线模式、植被图模式、生态模式等多种模式，用于培养学生认识等高点等地理概念。
羿飞三维数字地球
2017年羿飞教育研究院除了专用教室继续深化之外，将重点推进羿飞三维数字地球，此产品基于三维数字化技术，集合地理知识和科普，同时不限制使用设备，使得普通教室借助多媒体手段就能实现互动式地理教学，进一步降低学习门槛，有利于优秀教学产品的普及。后续还将增加VR教学场景，使得学生能够身临其境，畅游在时间和空间的长河中，真正意义上实现体验式教育。
成为最为专业的教学产品提供商
随着信息化时代的到来，我国教育产业也将迈入新的阶段，数字化教育已经成为教育领域大趋势。作为国内领先的专业平台，羿飞教育研究院注重于教学数字化信息化革新，重点聚焦地理历史两大学科，不断推出历史长廊2.0、地理图层教学系统、地理遥感教学系统、地理数字沙盘、三维数字地球等先进产品和解决方案，做最为专业的地理、历史教学产品提供商进一步拓展地理历史科普。
除此之外，羿飞教育研究院将致力于教学资源普及化，除了不断完善专用教室之外，还将持续不断的推出针对普通教室应用的教学产品。凭借研究院在硬件和软件方面的不断创新，羿飞教育致力于成为国内最为专业的地理历史教学产品提供商。
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