審美在現代教育教學體系中之所以越來越來受到人們的普遍關注，他不僅應成為學校、乃至各個教育環節應承擔的共同責任、也是教師與學生對創造和諧、溫暖的教育教學環境的共同追求。美術課程體系、教學環境以及教學模式對于學生的審美的培養具有十分重要的影響。
一、審美教學的意義
提高學生的人文素養、緩解學生課業壓力審美教學，可以有效提高學生發現美好事物的能力，從而抒發對美的感悟。在充滿藝術氣息的課堂環境下，可以有效緩解學生的課業壓力，讓學生在緊張的學習重壓之下，能夠勞逸結合，對學生接下來的學習起到推動作用。
二、美術審美教學有效策略研究
(一)創新教學模式
教學過程與信息化手段高效融合，相較傳統單一的授課模式，科學的學習設計讓課程變得生動有趣，精品課程有利于教師高質量的的開展創新教學。信息化手段可以大大促進教學目標的達成，使審美教學達到事半功倍的效果。
(二)實踐能力，培養學生審美核心素養
用美術工具、美術語言去創造表達學生對美的理解，提升了學生實踐能力。審美判斷能力，包括對美的感受以及審美方式的培養，能夠使美術作品具有審美性和觀賞性。
(三)藝術課堂環境
提升學生的審美水平，激發學生對美好事物的追求，在日常授課過程中，美術教師應當構建藝術課堂環境，通過課堂氣氛感染學生對藝術的追求。
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