核心提示：近年來，蚌山區(qū)教育裝備工作宏觀建構(gòu)，立足標(biāo)準(zhǔn)，著眼教學(xué)，聚焦特色，在“建設(shè)、配備、管理、應(yīng)用、研討、培訓(xùn)”全面開展工作，經(jīng)過不斷地摸索與嘗試，采取“六項措施”，逐漸形成了自己的裝備特色和模式，助推區(qū)域教育的內(nèi)涵發(fā)展。

　　加急“對標(biāo)補缺”促教育均衡發(fā)展 根據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《安徽省普通中小學(xué)校信息化基本標(biāo)準(zhǔn)》、《安徽省普通中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見》等文件要求，2018年，區(qū)政府加大投入，對“標(biāo)”補“缺”，僅教育裝備投入較去年增長了20.3%，配備了370臺教師電腦，補充了智慧校園實驗校及農(nóng)村小學(xué)新增教師的辦公電腦;新建和改造城鄉(xiāng)中小學(xué)實驗室、功能室30間;建成學(xué)科教室3間、探究實驗室6間、安全教育室1間、VR教室1間、創(chuàng)新科技館1間;投入400萬元，打造智慧校園建設(shè)，建有智慧課堂8間、智慧管理平臺1個、實驗校已實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，同時為集團化辦學(xué)提供支撐，建設(shè)集團校智慧管理平臺。目前，蚌山區(qū)班均出口帶寬已達(dá)標(biāo)、在線課堂開課率100%、師機比、生機比均已達(dá)標(biāo)。

　　加大“探究實驗”促學(xué)科融合創(chuàng)新 蚌山區(qū)十分重視學(xué)生科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加大探究實驗儀器的配備，增加科學(xué)探究的深度和廣度。2018年，配備小學(xué)科學(xué)探究實驗室2間、生物探究實驗室1間、物理探究實驗室2間，物理電學(xué)探究實驗室1間、化學(xué)探究實驗室1間，傳統(tǒng)的實驗室進行了提升改造，為理、化生、小學(xué)科學(xué)教師全部配備了探究儀器的演示套件—數(shù)字化傳感器，對傳統(tǒng)的實驗進行補充和豐富。在蚌埠市小學(xué)科學(xué)探究實驗課中，首次使用數(shù)字化傳感器，彌補了傳統(tǒng)實驗課的空白，得到了一致好評。使用傳感器參加安徽省實驗教學(xué)說課比賽連續(xù)兩年獲得省一等獎。數(shù)字化探究儀器的配備在理、化、生、科學(xué)的教學(xué)中發(fā)揮了極大的作用，促進了學(xué)科的融合創(chuàng)新。

　　加快“創(chuàng)客教育”促學(xué)生適性成長 讓每個孩子找到適合自己的發(fā)展空間，創(chuàng)客教育應(yīng)運而生，與蚌山教育多元通達(dá)、注重適性發(fā)展的理念不謀而合。創(chuàng)客機器人是該區(qū)選擇的切入點，該區(qū)建有2間機器人創(chuàng)客空間，兼容WER能力風(fēng)暴、樂高、STEM等，一年多的時間，蚌山區(qū)機器人教育取得了輝煌的成績，個人比賽共獲得41個市一等獎，2017年、2018年鐵三小連續(xù)兩年獲得蚌埠市機器人比賽團體一等獎，水游城學(xué)校獲得創(chuàng)意設(shè)計賽季軍。蚌山區(qū)組隊參加世界機器人錦標(biāo)賽，積木機器人項目獲得10枚金牌、8枚銀牌，參加安徽省中小學(xué)電腦制作機器人比賽該區(qū)選手獲得4個省二等獎。3D打印、勞技工坊、機床加工、陶藝創(chuàng)作都伴隨著創(chuàng)客教育如火如荼的開展。豐富的創(chuàng)客活動，提升了學(xué)生自信心和創(chuàng)作能力，激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，促進學(xué)生適性成長。

　　加量“學(xué)科教室”促核心素養(yǎng)達(dá)成 要讓學(xué)生適性成長，學(xué)科教室建設(shè)就顯得尤為突出。學(xué)科教室以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為邏輯起點，構(gòu)建學(xué)科情境，配置豐富的學(xué)科資源，開展學(xué)科教學(xué)、實驗(體驗)和研究，促進學(xué)校學(xué)科體系建設(shè)。該區(qū)加量配備學(xué)科教室，目前配備地理學(xué)科教室2間、歷史學(xué)科教室1間、安全教育室1間、VR體驗館1間、創(chuàng)新科技館1間、數(shù)字書法教室1間等。蚌山區(qū)利用學(xué)科教室開展教學(xué)活動，承辦全市的學(xué)科教室研討課;區(qū)域內(nèi)共享安全教育室、VR體驗館、創(chuàng)新科技館的資源，開展學(xué)科及實踐活動。安徽省裝備中心進行創(chuàng)新實驗室及學(xué)科教室的專項調(diào)研時，對蚌山區(qū)學(xué)科教室的建設(shè)給予了高度評價。

　　加速“智慧校園”促教育質(zhì)量提升 2018年，安徽省大力推行智慧校園建設(shè)。蚌山區(qū)全力保障智慧校園實驗校的配備及運維工作，加速該區(qū)智慧校園建設(shè)，實驗校實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為集團校配備了智慧校園管理系統(tǒng)，新建了6個AI錄播教室。建立了區(qū)級錄播平臺，利用大數(shù)據(jù)分析，助推教學(xué)教研的發(fā)展。投入建設(shè)了4個“紙筆智慧課堂”，與此同時，申報立項了省級課題“紙筆智慧課堂系統(tǒng)在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)的探索與應(yīng)用”，以課題帶動裝備的使用，裝備配備發(fā)揮“沙丁魚效應(yīng)”，帶動教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育質(zhì)量。此外，移動終端學(xué)習(xí)該區(qū)嘗試了用手機軟件AnswerGarden(文字云)、Plkickers、Kahoot(剝豆豆)等實時統(tǒng)計課堂數(shù)據(jù)，用ClassDojo、TeacherKit手機軟件記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)，用手機ExplainEverything、Showme等軟件做微課，用信息化的手段增強課堂趣味。主動把手機應(yīng)用于課堂，用Seewolink、TeamViewer、Splashtop、向日葵等軟件控制電腦，用AirPlayer、Mobizen來實現(xiàn)手機和電腦同屏。該區(qū)還在多學(xué)科中嘗試用移動終端增強現(xiàn)實：英語教學(xué)中Flash cards，美術(shù)教學(xué)Quiver、視+，多學(xué)科中嘗試Aurasma、 Layar 、Anatomy 4D、口袋交通、口袋動物園等軟件，讓課堂變得更加的生動，具有時代感。

　　加入“個性需求”促校本特色培養(yǎng) 基礎(chǔ)配備標(biāo)準(zhǔn)的背景下，按照該區(qū)“一校一品”的建設(shè)思路，裝備工作也在學(xué)校的個性需求建設(shè)作有益地嘗試。根據(jù)學(xué)校空間特點，充分利用水游城學(xué)校閣樓空間，建成全市最大的乒乓球館;根據(jù)鐵三小信息技術(shù)編程特色，延伸拓展，建設(shè)機器人創(chuàng)客空間，凝聚學(xué)校特色;根據(jù)一實校匯金校區(qū)教師信息技術(shù)能力強的特點，因人而宜，人到物到，物盡其用，充分發(fā)揮人的潛力，建設(shè)紙筆智慧課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展;根據(jù)學(xué)校的特色，功能室配備上考慮加入學(xué)校個性文化元素，讓裝備更有靈性。

　　蚌山區(qū)將繼續(xù)加強教育裝備工作，在內(nèi)涵發(fā)展和教育質(zhì)量提升方面下功夫，服務(wù)好教育教學(xué)，在立足標(biāo)準(zhǔn)之后，要向更高的標(biāo)準(zhǔn)努力前行，爭取創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣區(qū)。(吳術(shù)兆 特約通訊員：王電正)