安阳市各级各类学校积极筹备，扎实做好开学前各项准备工作，为确保教育教学工作顺利进行创造良好的安全环境。

　　筹备防疫物资，织密校园安全“防护网”。疫情发生以来，安阳市教育局强化责任担当，把疫情防控后勤保障作为疫情防控工作的重要任务，积极应对，多措并举，组织开展教育系统防疫物资筹措储备工作。细化制定“三方案九制度”，按照《河南省大中小学校、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎防控物资配备建议清单》，进行摸底统计，摸清各单位防疫物资储备数量、缺口以及存在的问题。申请市财政拨付疫情防控专项资金100万元，协调市防疫指挥部调配口罩和消毒液、酒精等物资，市教育局从局管党费中划拨8.5万元，全部划拨至各学校。各学校主动作为，积极购买筹措，及时补齐各类防疫物资。积极协调社会各界人士对教育系统防疫工作提供帮助。

　　开展线上教学，打通家校共育“连心桥”。根据延期开学工作要求，市教育局安排部署并组织开展了全市中小学线上教学工作。市教育教研信息中心研究制定延期开学期间的教学工作指导方案，组织人员筛选出12个网上学习平台，供各中小学校结合本校实际选用，指导学校开展线上学习。各学校根据实际调整教学计划，提供线上学习课程，指导学生安排好在家的学习和生活，并做好答疑和指导。在线上教学开展过程中，针对学生家长反映的线上教学卡壳、接收信号不好等问题，要求各学校安排专人熟悉掌握收看网上教学内容的流程、方法，及时为任课教师、学生及家长解疑释惑，妥善解决问题。全市各中小学校积极行动，根据学生居家实际，除了开展网上授课、在线答疑、提交批改作业等基本教学活动外，还广泛开设了心理健康、眼保健操、阅读指导、体育锻炼等特色课程，寓教寓乐，融为一体。同时，学校把疫情、把灾难变成教材，注重开展爱国主义教育、生命教育、挫折教育、信念教育，引导广大中小学生树立远大理想、坚定信念，成人成才报效国家。

　　加强心理辅导，构筑学生心理“防疫墙”。根据学校心理健康教育实际情况，组织中学校迅速搭建“两微两群”心理健康教育网络，即学校微博、微信、心理健康教育工作群、班级微信群，形成了以学校心理健康教师为主、各班班主任为辅的工作格局，共同关注干预疫情防控期间学生心理健康。组织心理咨询专业力量，利用“两微两群”平台，接待家长、学生访问，为广大学生提供心理支持和心理疏导，科学指导学生居家学习生活，防范心理压力引发的极端事件，提高学生在疫情中心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。及时收集、整理师生及家长在疫情期间心理、学业、生活方面存在的心理问题，利用QQ、微信、钉钉等多种网络平台向家长和学生推送防疫心理知识、普及心理健康维护常识，发布了《疫情防控期间亲子心理防护小妙招》《宅家乐、总动员》《延长假期：我们应该怎样和孩子们度过这个假期》等心理自救自护小常识，引导学生做好疫情防护，为中小学生的健康成长护航。

　　全面细致排查，确保防疫工作“无死角”。根据“外防输入、内防扩散”防控要求，全市教育系统组织精准细致排查，有效阻断病毒的传播途径。对全市110.33万名师生进行了3次大排查，由学校对每人进行健康登记，填写《安阳市教育系统人员健康登记卡》。安阳市教育局下发了《关于加强对疫情防控排查中相关人员管理的通知》，加强对疫情有关人员的管理，建立详细台账、加强过程管理、实施挂账销号，所有排查出的密切接触者和和留观人员，全部由所在学校进行动态管理，为疫情防控及下一步安全开学奠定基础。该市对师生寒假期间的活动进行详细摸底排查，确保覆盖到每一名师生员工，准确掌握每名师生的出行、身体状况、密切接触等情况，建立健康档案，实行动态跟踪和记录，有针对性地做好防护工作。