黨的十九屆五中全會(huì)是里程碑，是我國全面建成小康社會(huì)、開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的重要路標(biāo);黨的十九屆五中全會(huì)是指南針，為今后一個(gè)時(shí)期我國發(fā)展的指導(dǎo)方針、目標(biāo)任務(wù)、戰(zhàn)略舉措指明了方向;黨的十九屆五中全會(huì)是發(fā)令槍，極大鼓舞了全黨全國人民繼續(xù)抓住、用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步;黨的十九屆五中全會(huì)是定海錨，各族人民將團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，確保中國特色社會(huì)主義航船繼續(xù)乘風(fēng)破浪、堅(jiān)毅前行。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。黨的十九屆五中全會(huì)充分體現(xiàn)了黨中央謀劃未來的遠(yuǎn)見卓識和繼往開來的歷史擔(dān)當(dāng)。在這一特殊的歷史時(shí)期，兩個(gè)百年交替、兩個(gè)大局并舉，教育出版工作者要準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，補(bǔ)齊短板、繼承創(chuàng)新、融合發(fā)展，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、落實(shí)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略作出新的貢獻(xiàn)。

　　不忘初心，牢記立德樹人總使命。出版是繁榮發(fā)展文化事業(yè)、提高國家文化軟實(shí)力的有效途徑，是滿足人民文化需求、增強(qiáng)人民精神力量的重要載體。教育出版尤其是基礎(chǔ)教育出版，是最重要的意識形態(tài)陣地，關(guān)系著“人生第一粒扣子”能不能扣對，關(guān)系著國家的長治久安和民族的生死存亡。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，立德樹人是教育的根本任務(wù)。“十四五”時(shí)期，教育出版工作者仍要時(shí)刻牢記立德樹人這一歷史使命，堅(jiān)持正確的政治方向、出版導(dǎo)向、價(jià)值取向，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，不斷提升出版品質(zhì)。

　　堅(jiān)持創(chuàng)新，落實(shí)為國育才大工程。黨的十九屆五中全會(huì)提出，“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。我國要在科技創(chuàng)新方面走在世界前列，必須在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動(dòng)中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，必須大力培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型科技人才。這一切都離不開高質(zhì)量的教育，離不開優(yōu)質(zhì)教育出版資源的供給。教育出版工作者要堅(jiān)持以人民為中心，守正創(chuàng)新、開拓創(chuàng)新，加大原創(chuàng)出版力度、加快出版融合步伐，積極發(fā)展數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版等新型出版業(yè)態(tài)，不斷推進(jìn)內(nèi)容生產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，始終保持內(nèi)容定力，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)能，創(chuàng)新內(nèi)容表現(xiàn)形式，提升內(nèi)容傳播效果，完善內(nèi)容服務(wù)質(zhì)量，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)蓄能開源。

　　滋蘭樹蕙，開創(chuàng)教育出版新局面。黨的十九屆五中全會(huì)提出，要“不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步”。教育質(zhì)量和教育公平關(guān)乎億萬尋常百姓的幸福感，辦好人民滿意的教育永遠(yuǎn)是我們不懈的追求。“十三五”期間，我國教育出版事業(yè)突飛猛進(jìn)，但還存在融合發(fā)展不夠充分、質(zhì)量保障體系不夠完善等問題，需要在全面深化教育出版領(lǐng)域綜合改革進(jìn)程中加以解決。“十四五”期間，教育出版工作者要樹立“全局是目標(biāo)、變局是環(huán)境、格局是戰(zhàn)略、布局是配置、破局是動(dòng)力”的新理念，深入研究教育出版與課程建設(shè)、育人機(jī)制等方面的關(guān)系，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進(jìn)新時(shí)期教育的高質(zhì)量發(fā)展。

　　(作者系人民教育出版社漢語編輯室主任)