教装院〔2021〕1号

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持以现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，发挥教育装备研究课题的引导作用，持续推动教育装备事业健康发展，经中国教育装备行业协会批准，决定启动2021年度教育装备研究课题申报工作。现将有关事项通知如下：

　　一、申报时间

　　自发布之日起至2021年6月30日。

　　二、选题内容

　　本年度课题指南(见附件1)包含选题是根据行业发展形势、教育管理部门的要求和学校与企业的需求编制，课题类型由评审专家组根据课题申请内容综合评定。申请人或申请单位根据实际情况，选择合适的选题方向自拟课题名称进行申报。

　　三、申报办法

　　请申请人或申请单位按照课题组织申报办法(见附件2)进行申报。

　　四、注意事项

　　1.课题申报平台网址为http://kt.ceiea.com/;

　　2.曾承担教育装备立项课题的负责人或单位，未按计划结题的，不得参与申报新课题;

　　3.其他有关事项请联系研究院办公室宋老师，联系电话：010-59893209，电子邮箱：yjy@ceeia.cn

　　附件：

　　1.2021年度教育装备研究课题指南

　　2.2021年度教育装备研究课题组织申报办法

　　中国教育装备行业协会教育装备研究院

　　2021年3月12日

　　附件1

　　2021年度教育装备研究课题指南

　　1.新时代教育装备科研体系建设研究

　　2.新时代加强教育装备科研工作机制研究

　　3.加强和改进中小学实验教学工作研究

　　4.技术赋能中小学实验教学实施与创新研究

　　5.实验考核评价信息系统构建研究

　　6.基于技术装备的中小学实验教学场所(学科功能教室/综合实验室/创新实验室/教育创客空间/复合型综合实验教学环境)建设研究

　　7.技术装备与教育教学融合创新的理论和实践研究

　　8.技术装备支撑学习空间重构理论和实践研究

　　9.线上线下融合教育研究

　　10.网络学习空间的建设与应用研究

　　11.在线教育资源评价机制研究

　　12.智慧校园评价指标体系构建

　　13.教育新基建建设路径和场景研究

　　14.基于信息技术的学校泛在阅读环境构建

　　15.教育装备支撑下的校园健康环境构建与监测

　　16教育装备支撑下的未来学校组织形态探索

　　17.中小学劳动教育装备保障实践研究

　　18.教育装备支撑中小学美育教育实施建设方案研究

　　19.教师信息素养评价指标研究

　　20.教育装备政府采购“放管服”工作机制研究与实践

　　21.区域/学校教育装备发展规划和推进策略研究

　　22.区域/领域教育装备发展现状、问题与对策研究

　　23.教育装备行业市场分析及预测

　　24.人工智能技术在教育中的应用与研究

　　25.新技术在教育领域的应用与发展趋势

　　26.教育装备(产品)适用性评价研究

　　27.教育装备企业数字化转型研究

　　28.教育装备行业产业链数字化建设与应用研究

　　29.国内外教育装备发展政策比较研究

　　附件2

　　2021年度教育装备研究课题组织申报办法

　　一、申报教育装备研究课题的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，发挥教育装备研究课题的引导作用，推动教育装备事业健康发展。

　　二、课题要体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识，研究成果要体现行业发展的先进水平。基础研究要密切跟踪国内外行业发展和建设的前沿和动态，着力推进教育装备学术体系建设和创新，力求具有原创性、开拓性和学术价值;应用研究要立足党和国家教育事业发展需要，聚焦教育装备发展中的全局性、战略性和前瞻性的重大理论与实践问题，力求具有现实性、针对性和较强的决策参考价值。

　　三、课题申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国宪法和法律;具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作;经立项评审专家组评审为重点课题、指令课题的负责人，原则上应具有高级专业技术职称，不具备此条件的，须有两名高级专业技术职称的同行专家书面推荐;评审为一般课题的负责人应该具备中级及以上职称;课题负责人必须真正承担和负责组织、指导课题的实施，不能从事实质性研究工作的不得申请。

　　四、课题申请单位必须符合以下条件：在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力;能够提供开展研究工作的必要条件并承诺信誉保证。以兼职人员身份从所兼职单位申报课题的，兼职单位须审核兼职人员正式聘用关系的真实性，承担项目管理职责并承诺信誉保证。

　　五、本年度将探索建立教育装备研究院直接组织研究活动与立项课题研究活动相结合的双重管理制度。根据事业发展需要或承接委托，开展指令课题研究，以对教育装备发展中出现的一些难点、痛点问题快速作出反应，为政府管理部门和行业发展科学决策及时提供政策建议。指令课题的课题承担者、研究内容，由教育装备研究院确定。

　　六、课题的立项及资助经费：本年度课题立项采取同行专家初评和专家会议集中复评方式。课题的资助经费将综合课题研究内容、经费预算及评审专家意见，报中国教育装备行业协会审批确定。

　　七、课题的完成时限：重点课题一般在2年内完成;一般课题、指令课题原则上在1年内完成。

　　八、为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究工作，对课题申请作如下限定：教育装备研究课题负责人只能申报一项课题，在已承担的研究课题尚未结题前，不得申报新的研究课题;课题组成员同年度最多参与一个教育装备研究课题的申请。

　　九、为贯彻落实中央《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，申请人或申请单位须如实填写申请材料，保证没有知识产权争议，不得有违背科研诚信要求的行为。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消5年申报资格;如获立项即予撤项并通报处理。

　　十、课题负责人在项目执行期间要遵守相关承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。研究成果实行结题鉴定制度，采取同行专家初评和专家会议集中复评方式。结项成果形式原则上须与预期成果一致，不得低于《中国教育装备行业协会教育装备研究院课题成果鉴定申请书》中的相应要求。获准立项的《中国教育装备行业协会教育装备研究院课题立项任务书》视为具有约束力的资助合同文本。

　　十一、课题申报、课题进程管理、课题成果发布均在“中国教育装备行业协会教育装备研究院课题平台”上进行，网址为http://kt.ceiea.com/。