近日，清華大學(xué)、北京大學(xué)發(fā)布的2021年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，兩校學(xué)生畢業(yè)去向落實(shí)率均較高，清華為98.4%、北大為98.29%(校本部為98.45%)。有關(guān)媒體還關(guān)注到，兩校就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)趨同，均有超過70%的本科畢業(yè)生升學(xué)深造，均有超五成的博士留京就業(yè)。

　　其實(shí)，相較往年，兩校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)并未發(fā)生多么大的變化，但為什么一些媒體總還是熱衷于拿來品評一番?想必這里面的確存在著一些特殊原因，例如名校畢業(yè)生是國家重要而寶貴的人才資源，大學(xué)生就業(yè)工作向來是全國就業(yè)工作的一大重心，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量歷來是社會關(guān)注的一大焦點(diǎn)等，使得這個(gè)話題本身就自帶流量。而且，清華大學(xué)和北京大學(xué)作為全國高校的標(biāo)桿榜樣，其學(xué)生就業(yè)動(dòng)向更容易挑動(dòng)社會公眾的敏感神經(jīng)。

　　然而，除了前述原因之外，筆者倒也欣喜地從中挖掘到不少理性“寶藏”，即應(yīng)怎樣分析高校畢業(yè)生就業(yè)中的理性表現(xiàn)，理性的畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)向又是什么樣的，如何理性地看待畢業(yè)生就業(yè)選擇問題等。

　　先來談一談應(yīng)怎樣分析高校畢業(yè)生就業(yè)中的理性表現(xiàn)。這里可將北大、清華兩校畢業(yè)生就業(yè)單位所屬行業(yè)作為切入點(diǎn)：兩校本科、碩士畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)均是信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)廣泛應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，信息服務(wù)、新興技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才需求增長較快。而兩校正是通過及早優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置、提升專業(yè)價(jià)值品質(zhì)、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方式提高人才供給質(zhì)量，健全完善行業(yè)、企業(yè)和社會團(tuán)體深度參與教育的體制機(jī)制，綜合運(yùn)用招生計(jì)劃、就業(yè)反饋、撥款、評估方式，加強(qiáng)急需學(xué)科專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，真正做到“更高質(zhì)量和更充分就業(yè)”。顯然，這就是兩校在發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施中應(yīng)勢的理性選擇。

　　另據(jù)報(bào)告數(shù)據(jù)，兩校博士畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的行業(yè)均為教育，就業(yè)占比均超40%。從理論上看，教育具有的篩選功能將不同層次教育的社會成員輸送到特定工作崗位，形成基本的就業(yè)選擇模式。如大量學(xué)術(shù)型博士會到院所從事學(xué)術(shù)職業(yè)相關(guān)工作，這符合教育人才流動(dòng)規(guī)律。事實(shí)上，從博士生教育和學(xué)術(shù)系統(tǒng)內(nèi)部來看，國家和地方“雙一流”建設(shè)持續(xù)加力，極大調(diào)動(dòng)了各高校招攬高層次人才的積極性，加之高校在薪酬福利、發(fā)展空間等方面可以提供富有競爭力的優(yōu)渥條件，兩校博士生集中流向高校從事教學(xué)工作也是順勢而為。況且，兩校不斷提升博士生教育質(zhì)量。例如，清華大學(xué)連續(xù)多年開展針對研究生的教學(xué)能力提升項(xiàng)目。在京各大院校向兩校博士畢業(yè)生紛紛伸出橄欖枝，自然也在情理之中。

　　接著，再來論一論理性的畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)向問題。值得關(guān)注的是，兩校本科畢業(yè)生中均有超過70%的人將升學(xué)深造，且均有超過半數(shù)的博士畢業(yè)生留在北京就業(yè)。升學(xué)深造是加強(qiáng)人力資本投資、提升學(xué)歷進(jìn)而強(qiáng)化就業(yè)競爭力的直接體現(xiàn)，已然成為多數(shù)學(xué)生的理性自覺。受新冠肺炎疫情影響，畢業(yè)生留學(xué)雖受到一定影響，但仍有一些高校本科畢業(yè)生升學(xué)率不降反升。除兩校之外，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校升學(xué)率也超過了70%。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)異、專業(yè)興趣濃厚的畢業(yè)生更傾向于選擇繼續(xù)升學(xué)，并且隨著院校選拔性和教育質(zhì)量的提高，畢業(yè)生升學(xué)深造概率增加。

　　而超半數(shù)博士生愿意留在北京就業(yè)，當(dāng)然也應(yīng)該是畢業(yè)生經(jīng)過理性權(quán)衡后的一種自主選擇行為。北京的高校院所和大型國企云集，經(jīng)濟(jì)活力十足、創(chuàng)業(yè)氛圍濃郁，傳遞給高校學(xué)子的就業(yè)政策和發(fā)展信心更是顯著的。加之兩校地屬北京，畢業(yè)生更容易建立穩(wěn)固的工作和人際關(guān)系。事業(yè)起步發(fā)展的積累性以及屬地的地緣親近性，更加增強(qiáng)了他們選擇留在北京的信心和決心。

　　最后，再來說一說社會公眾當(dāng)如何理性看待畢業(yè)生就業(yè)選擇問題，如清華大學(xué)的靈活就業(yè)(含自主創(chuàng)業(yè))比例為13.6%。高校畢業(yè)生是我國重要的人才儲備，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的動(dòng)能力量。既然說到“儲備”，論及“動(dòng)能”，那么勢必不能依照傳統(tǒng)的就業(yè)觀念認(rèn)識畢業(yè)生就業(yè)選擇。一方面，高等教育普及化階段，意味著更多畢業(yè)生或者家長應(yīng)把接受高等教育視為人生的一種有益經(jīng)歷，或作為一種豐富自我的儲備。年輕人的成長需要時(shí)間，看待“慢就業(yè)”等現(xiàn)象離不開寬松寬容的社會環(huán)境，當(dāng)然也需要全社會形成多元開放的就業(yè)觀念。另一方面，公眾應(yīng)對自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)或靈活就業(yè)等非傳統(tǒng)型就業(yè)選擇，持有更多包容性。高等教育不僅要使學(xué)生能適應(yīng)形勢“就業(yè)”，而且更要使之能引導(dǎo)潮流“創(chuàng)業(yè)”。青年作為社會的中堅(jiān)力量，青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也必定成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新浪潮中的新引擎。

　　(作者系天津大學(xué)研究生院副研究員)