甘肅省天水市麥積區(qū)橋南小學(xué)“逐夢(mèng)”音樂(lè)之旅——在音符中攀登蛻變
http://www.yanjunaudio.com2025年10月11日 09:10教育裝備網(wǎng)
從30人組成的小號(hào)隊(duì)到150名團(tuán)員的交響管樂(lè)團(tuán),從演奏單曲到連續(xù)舉辦三屆交響音樂(lè)會(huì),從訓(xùn)練室登上全國(guó)交響樂(lè)比賽大舞臺(tái)……前后八年,甘肅省天水市麥積區(qū)橋南小學(xué)“逐夢(mèng)”交響管樂(lè)團(tuán)走出了一條美麗“蝶變”之路。
該校的“逐夢(mèng)”交響樂(lè)團(tuán)成立于2017年6月,全校選出30名學(xué)生建立小號(hào)隊(duì),之后人數(shù)和樂(lè)器種類(lèi)不斷增加,組建管樂(lè)團(tuán),演奏薩克斯、長(zhǎng)笛、圓號(hào)……如今,管樂(lè)團(tuán)更名為“逐夢(mèng)”交響管樂(lè)團(tuán),擁有銅管、木管、打擊樂(lè)三大類(lèi)18種樂(lè)器,交響管樂(lè)團(tuán)滾雪球式發(fā)展壯大。
“孩子都是零基礎(chǔ)起步,從激發(fā)學(xué)生興趣入手,采用‘精準(zhǔn)滴灌’的方法,手把手教孩子慢慢入門(mén)。”負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練的教師楊作英說(shuō)。
八年來(lái),學(xué)校從校外聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師,固定4名校內(nèi)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師,從練習(xí)音節(jié)、音程入手,教學(xué)生認(rèn)識(shí)五線譜,學(xué)習(xí)長(zhǎng)音、吐音,后來(lái)新教學(xué)樓建成后,交響管樂(lè)團(tuán)搬進(jìn)音樂(lè)訓(xùn)練室,每周三、五利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新曲目。學(xué)校黨支部書(shū)記劉朝華譜寫(xiě)了《橋南小學(xué)管樂(lè)進(jìn)行曲》的入門(mén)練習(xí)曲,并購(gòu)買(mǎi)演奏曲譜,組織教師為不同類(lèi)型的樂(lè)器作曲譜。
六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后,每年要從二、三年級(jí)學(xué)生中吸收新隊(duì)員,輔導(dǎo)教師先指導(dǎo)學(xué)生分樂(lè)器類(lèi)別練習(xí)基本功,同類(lèi)樂(lè)器采用“兵教兵”的方式,然后把幾種樂(lè)器放在一起練,之后再和老隊(duì)員合奏,新隊(duì)員就能很快上手。
在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中,孩子們逐步找到了演奏的感覺(jué),整體演奏水平從初級(jí)逐步走向成熟。2022年,橋南小學(xué)舉辦了第一屆交響音樂(lè)會(huì),130名隊(duì)員演奏了16首中外曲目;2023年,學(xué)校舉辦第二屆交響音樂(lè)會(huì),參會(huì)隊(duì)員增加到220人;2025年,學(xué)校舉辦“樂(lè)陽(yáng)光·樂(lè)青春”甘肅省大中小學(xué)交流展演活動(dòng),為全省呈現(xiàn)了一場(chǎng)高質(zhì)量的交響音樂(lè)會(huì)。
經(jīng)過(guò)多次歷練,“逐夢(mèng)”交響管樂(lè)團(tuán)已經(jīng)成了學(xué)校的名片。由中國(guó)樂(lè)器協(xié)會(huì)管樂(lè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦的“中華杯”中國(guó)第十七屆優(yōu)秀管樂(lè)團(tuán)展演比賽活動(dòng)在山東日照舉行,“逐夢(mèng)”交響管樂(lè)團(tuán)與120多所學(xué)校同臺(tái)比賽,獲得“優(yōu)秀樂(lè)團(tuán)”的榮譽(yù)。
“作為西北邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校能組建交響管樂(lè)團(tuán),并能參加全國(guó)比賽取得好成績(jī),讓我非常感動(dòng)。”中國(guó)音協(xié)管樂(lè)學(xué)會(huì)主席于海在頒獎(jiǎng)時(shí)面帶笑容對(duì)劉朝華說(shuō)出了這番話。
在橋南小學(xué),能進(jìn)入“逐夢(mèng)”交響管樂(lè)團(tuán)就是一種榮耀。八年來(lái),有1000多名學(xué)生先后加入交響管樂(lè)團(tuán)。孩子們最明顯的變化就是精氣神足了,文化素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、心理韌性明顯提升。
“孩子們演奏的每一個(gè)音符都是從校園里生長(zhǎng)出來(lái)的。”劉朝華說(shuō),交響管樂(lè)團(tuán)的學(xué)生學(xué)習(xí)器樂(lè),都是輔導(dǎo)教師免費(fèi)教的,“我們要讓學(xué)生掌握一門(mén)才藝,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),鼓勵(lì)他們走向更大的舞臺(tái),為他們今后成才奠定良好基礎(chǔ)。”
責(zé)任編輯:董曉娟
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