北京市中小學(xué)高水平學(xué)生社團(tuán)名單最近公布，37個(gè)社團(tuán)上榜。據(jù)媒體報(bào)道，北京市教委將以教育集團(tuán)為主體，整體布局高水平學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育階段體育、藝術(shù)、科技類拔尖人才貫通培養(yǎng)。

　　學(xué)生社團(tuán)的育人價(jià)值，在于其超越課堂邊界的獨(dú)特功能。社團(tuán)活動(dòng)以自愿參與為前提，以興趣愛(ài)好為紐帶，讓學(xué)生在自主探索中實(shí)現(xiàn)個(gè)性成長(zhǎng)與素養(yǎng)提升。體育類社團(tuán)培養(yǎng)的不僅是強(qiáng)健體魄，更是堅(jiān)韌不拔的意志與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。藝術(shù)類社團(tuán)傳遞的不僅是審美技巧，更是文化自信與情感表達(dá)的能力。科技類社團(tuán)孕育的不僅是創(chuàng)新思維，更是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任意識(shí)。這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人方式，契合了青少年身心發(fā)展規(guī)律，能讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通、在合作中懂得擔(dān)當(dāng)、在探索中收獲成長(zhǎng)，為終身發(fā)展奠基。

　　社團(tuán)育人功能的充分發(fā)揮，離不開(kāi)國(guó)家和地方政策的有力支撐。國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確提出“加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)，積極開(kāi)展校園體育、藝術(shù)、閱讀、寫(xiě)作、演講、科技創(chuàng)新等社團(tuán)活動(dòng)”，為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)提供了政策遵循。北京市教委等部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育工作的若干措施》也強(qiáng)調(diào)“支持建設(shè)市級(jí)冰雪項(xiàng)目高水平學(xué)生社團(tuán)”，體現(xiàn)了地方對(duì)社團(tuán)建設(shè)的重視。這些政策的核心要義在于引導(dǎo)學(xué)校回歸育人本質(zhì)，打破學(xué)科壁壘與年級(jí)界限，為學(xué)生提供更加多元、開(kāi)放、包容的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　學(xué)生社團(tuán)是校園文化的縮影，是育人實(shí)踐的窗口。然而，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能，還需要精準(zhǔn)施策、久久為功。首先，要構(gòu)建貫通培養(yǎng)體系，以教育集團(tuán)為依托，打通小學(xué)、初中、高中的培養(yǎng)鏈條，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)階梯式活動(dòng)內(nèi)容，讓興趣持續(xù)生長(zhǎng)、特長(zhǎng)不斷提升。其次，要推動(dòng)跨界融合創(chuàng)新，鼓勵(lì)社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)深度結(jié)合，如科技社團(tuán)融入數(shù)學(xué)邏輯與工程思維，藝術(shù)社團(tuán)銜接歷史文化與審美教育，體育社團(tuán)滲透規(guī)則意識(shí)與心理調(diào)適，實(shí)現(xiàn)“一社多能”的育人效果。再次，要強(qiáng)化師資保障與資源整合，通過(guò)“校內(nèi)教師+外聘專家”的雙軌模式提升指導(dǎo)水平，借助“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式拓展活動(dòng)空間，同時(shí)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重過(guò)程性反饋與個(gè)性化發(fā)展評(píng)價(jià)。此外，要堅(jiān)持普惠與優(yōu)質(zhì)并重，以市級(jí)高水平社團(tuán)為引領(lǐng)，帶動(dòng)區(qū)級(jí)、校級(jí)社團(tuán)梯隊(duì)發(fā)展，通過(guò)資源共享、活動(dòng)聯(lián)動(dòng)等方式，讓更多學(xué)生受益于高質(zhì)量的社團(tuán)教育。

　　（作者系湖南省益陽(yáng)市赫山區(qū)教育局教育工作者）