一、方案背景
“师者，传道、授业、解惑也”。教师要完成既教书又育人的双重任务，没有一副好嗓子是不行的。教师最易患的职业病是咽喉病，因为，他们每天都得讲课，大声说话在所难免;另外，还要整天“吃”粉笔灰。
医疗专家认为，教师用嗓非常频繁，往往由于用声过多，同时没有注意嗓音保健，沙哑、失声的慢性咽炎就成了常见病。
另据相关资料显示，国内大多数教室之前配备的固定式话筒将老师们“限制”在讲台上，老师们无法随意走动与学生实现教学互动。传统的教学扩音经历了手持有线麦克风阶段、无线麦克风或佩戴小型扩声器阶段和使用移频器或界面麦克风进行本地扩声的阶段。这些传统的扩音方式都有其致命的问题：
1.使用手持有线麦克风严重束缚了教师的双手和活动范围;
2.使用传统无线麦克风易被无线设备干扰，易产生啸叫，增加教师负担;
有线手持话筒
3.佩戴小型扩声器(课堂小蜜蜂)：
●音质差，特别是语言课程上使用小蜜蜂容易导致发音不标准;
●声场严重不均：教师和离教师近的学生接收到的音量很大，离教师远的学生接收到的音量小，甚至听不清楚;教师自身接收到的音量一直为最大，长期使用会对教师听觉造成伤害;
●佩戴额外设备授课同时增加教师授课负担;
●设备需要频繁更换电池，增加使用和管理上的负担。
所以，课堂教学中的扩声设备是必不可少的，而Jusbe(佳比)FQ-650扩声系统同时解决了这两个难题，将老师们从讲台上“解放”了出来，老师们在课堂教学时可在教室内自由活动，与学生进行互动，大大改善了教学资源环境，极大提升了课堂教学效果，同时也降低了因为过度用嗓而导致的相关疾病。
二、方案功能
FQ-650多功能绿板有源音箱是Jusbe音响主要是配合中小学校的绿(黑)板、推拉黑板的应用，在外观设计上与绿板更为匹配，大角度圆弧形边角人性设计，最大程度保证所有使用者的安全。产品集成音箱、功放、话筒为一体，安装更简单，使用更方便。产品采用专用高速浮点数字信号处理器，和业界领先的噪声消除、反馈抑制等算法，能够实现大范围的声音拾取，同时又能有效防止外部噪音干扰和声音反馈引起的啸叫现象，完美呈现高清晰度的拾音功能，从而提供极致的音频质量和扩声效果。FQ-650配备2.4G无线话筒，使用灵活便捷，即开即用，真正实现轻松、自由的发音扩声。话筒采用数字锁频技术，可以与任意FQ-650配对使用，无需再忍受话筒共享的束缚和牵制，真正做到一师一麦。完全适用于教室、会场等场合。
具体功能描述如下：
1)独特的无失真动态噪音消除功能，可以过滤掉环境噪音兼自动增益功能，从而提高信噪比和改善音质;
2)内置了自适应全频带反馈抑制功能，由于采用了和传统反馈抑制器完全不同的自适应房间反馈消除算法，可以消除掉自激啸叫声，并且不需要任何现场配置;
3)逼真的高保真扩音效果：全范围高保真扩声效果，声音扩散性好，能均匀覆盖整个场景无死角;
4)设备带有蓝牙功能，可直接与手机等蓝牙设备无线连接并播放音乐等，丰富课余生活;
5)自带MP3播放功能,支持高速USB2.0、SD/MMC/XD/MS卡等介质,可实现软件升级;
6)FM数字调谐器方便接收广播教学，配合IR/红外摇控，可控制音量大小/上下曲/静音，自动搜索可用电台等;
7)配备红外对频，2.4G传输无线话筒，采用先进的数字PA处理技术，使2.4G数字话筒在复杂的使用环境下，依然能有效避免传输干扰。同时话筒具有激光教鞭功能具有上下翻页按键。
三、方案的组成部分
多功能绿板有源音箱FQ-650
Jusbe多功能绿板有源音箱FQ-650， 每间教室部署一台，具体外形如下图所示。
红外对频2.4G无线话筒 FG-1008
可为每位教师配备一只FG-1008，实现一师一麦。
四、安装方式
安装方式：FQ-650音箱安装在黑板或绿板左右两边，如下图所示。
五、应用案例
项目名称：
湖南省智慧教室云黑板互动采购项目
用户单位：
地质中学、第六中学、长沙市天心区暮云中学共计164套
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