近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》，提出“強化馬克思主義學院建設政策支撐機制”“建立協(xié)同育人機制”等明確要求，吹響了黨和國家加強新時代馬克思主義學院建設的進軍號角。高校建強建優(yōu)馬克思主義學院，要緊緊扭住“協(xié)同育人”機制建設這個“牛鼻子”，用政策引領、依規(guī)章推進、靠制度保障，把機制優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學院建設新動能，提升高校馬克思主義學院建設的新境界。

　　在黨中央的關心指導下，馬克思主義學院經(jīng)歷了獨立建制、由大到強的發(fā)展階段，一批集馬克思主義理論學習教育、研究宣傳、人才培養(yǎng)于一體的高水平馬克思主義學院，相繼入選“全國重點馬院”，成為辦好高校馬克思主義學院的堅強戰(zhàn)斗堡壘。建設高水平的馬克思主義學院，體現(xiàn)了中國特色社會主義大學的本質(zhì)特征和根本要求，是加強和改進高校思想政治工作的創(chuàng)新舉措，是事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略工程。

　　當前，中央的決策部署為馬克思主義學院建設指明了前進方向，提供了根本遵循，下一步的關鍵就是要把相關政策機制落實、落小、落細。面對馬克思主義學院存在的因?qū)蛹壢趸W科壁壘、條塊分割而產(chǎn)生的統(tǒng)籌不夠、合力不足等問題，要打造隊伍協(xié)同、教研協(xié)同、評價協(xié)同的協(xié)同育人機制，強化政策支撐和育人機制的無縫銜接。

　　要在“開放辦院”上做文章，建立“隊伍協(xié)同”機制。馬克思主義是我們立黨立國的指導思想，也是社會主義國家高校的鮮亮底色。一方面，馬克思主義學院要發(fā)揮引領作用，充分發(fā)揮示范帶動、輻射引領作用;另一方面，馬克思主義學科應成為“優(yōu)勢學科”，在頂層設計上要把握住學科的規(guī)律和趨勢。“獨立建制”并不意味著封閉自守，而是要堅持“開放辦院”，主要體現(xiàn)在思維開放性、理念創(chuàng)新性和機制融合性上，必須堅持因事而化、因時而進、因勢而新。具體而言，要樹立“大思政、無邊界”的協(xié)同育人理念，構(gòu)建校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下協(xié)同育人的“立交橋”，深入政府機關、社區(qū)街道、企事業(yè)單位開展理論宣講、調(diào)研實踐、志愿服務等，整合紅色資源、統(tǒng)籌各方力量、深化校地共建，形成院校聯(lián)動、相互促進、一體推進的良性態(tài)勢。

　　要在“課程思政”上下功夫，建立“教研協(xié)同”機制。構(gòu)建中國特色社會主義大學課程體系，要把“課程思政”改革作為落實全員育人、全過程育人、全方位育人的重要抓手，實現(xiàn)課程思政與思政課程同向同行。馬克思主義學院承擔著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重大使命。要加快推進由思政課程走向課程思政的育人導向，讓所有課都上出“思政味”，所有任課教師都挑起“思政擔”，探索構(gòu)建“基因式”、全覆蓋的“大思政”教育體系。特別是部分行業(yè)研究型和專業(yè)型高校的馬克思主義學院，要突出綜合素養(yǎng)課程和專業(yè)課程教學的育人導向，促使知識傳授與價值觀教育同頻共振。既要充分發(fā)揮思政課堂主渠道的育人功能，也要扭轉(zhuǎn)專業(yè)課程重教學、輕育人的局面。

　　要在“落地生根”上抓落實，建立“評價協(xié)同”機制。馬克思主義學院的特殊性，要求在建設過程中既要注重高等教育建設一般規(guī)律，還要對標馬克思主義學院建設標準，遵循思政課建設規(guī)律，推動從“制”到“治”的轉(zhuǎn)化。應完善考核評價體系、培訓體系、平臺支持體系建設，確保在發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費投入、公共資源使用中進行政策優(yōu)先保障。要抓緊研究制定切實可行、操作性強的實施辦法，強弱項、補短板，通過剛性的制度約束，嚴格的制度執(zhí)行，破解學院建設的各項“卡脖子”難題。要著力打通制度執(zhí)行中“最后一公里”的障礙，細化措施、做好分工、壓實責任、狠抓落實，創(chuàng)造出馬克思主義學院上下齊心、人人擔責的良好建設氛圍。

　　改革學科評價方式、建設一批創(chuàng)新基地、編寫一批核心教材、培養(yǎng)一批學科帶頭人、造就一批理論教育家、建設一批示范性馬克思主義學院……藍圖已然繪就，前路任重道遠，以堅強決心不斷強化馬克思主義理論學科的引領作用，進一步發(fā)揮政策導向作用、強化協(xié)同育人功能，打整體戰(zhàn)、出組合拳、奏交響樂，必然能構(gòu)建形成“大思政”工作全新格局。