国产传媒,一道本一区,不卡一二三区

做好数字化就业的大文章

数字技术已将人类带进数字智能化社会，各行各业正在加快数字化转型进程，越来越多的高校毕业生主动选择数字化就业。

后疫情时代，职教信息化怎样开新局

在今年上半年突发的公共卫生事件应对期间，在线教育成为职业院校教育活动的主要选择。复学后，许多院校选择了“线上+线下”的混合式教学。

中国慕课：时空革命引领课堂革命

技术赋能教育，为全球教育实践带来了深远影响，教育内容的边界正不断拓展，教育不再单纯依靠课堂、书本，互联网的海量知识正在为教育提供更多可能，教育教学技术与方法也在不断拓宽创新空间。

线下线上融合教育如何走得更远

今年初，一场突如其来的新冠病毒疫情，使得推广了十多年都未全面推开的在线教育得到了前所未有的发展。

阿拉善盟初中物理、化学、生物基本功大赛暨专题培训活动顺利结束

为提高教师解读课标、处理教材的能力，有效提升课堂教学效率，近日，阿拉善盟教研室举办了全盟初中物理、化学、生物基本功大赛暨专题培训活动。

建立区域智能研训有效工作体系

人工智能技术应用于教师队伍建设，使得研训工作发生了翻天覆地的变化。

融合智能技术助推教师发展

人工智能等技术的迅猛发展，对教育行业产生了广泛而深远的影响。

AI赋能教师创新变革教育

当今世界正经历百年未有之大变局，党的十九届五中全会提出建设教育强国、人才强国，基本实现社会主义现代化远景目标。

延吉市第九届全州中小学信息技术与课程整合优质课大赛圆满落幕

11月11至17日，延边州教育局举办了“第九届全州中小学信息技术与课程整合优质课大赛决赛暨信息化教学培训会”。延吉市朝鲜族中小学教师对此次大赛进行了线上观摩学习。

智慧教育如何培养“原创”——聚焦“智慧教育示范区”创建

“智慧教育示范区”是教育信息化2.0行动计划的重点任务，也是面向区域教育信息化发展的创新行动。

新兴技术激活语言教学的变革力量

技术是影响教育的重要力量。语言教学的国际化也要重视教育技术的变化及影响，顺应教育技术发展潮流，积极与国际教育技术的应用接轨。

“在线教学”教研热点反思10问答

近年来，“互联网+教育”“云教育”(或狭义的“在线教育”)受到国内外众多教育界人士关注，此次疫情的突然暴发让“云教育”在我国得以大面积推广。

农村中学信息技术教学现状及改进策略

随着信息技术的发展，互联网行业的兴起，社会对人们掌握信息技术普及率要求越来越高，国家也越来越重视信息技术在教育中的作用。尤其是农村中学，国家对九年义务教育投入的增加，使得农村中学也有了信息技术教学的

甘肃省教育厅召开甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会暨市县管理者培训

11月2日至3日，省教育厅召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会暨市县管理者在线培训视频会议。

混合学习成趋势在线教育不“下线”

新冠肺炎疫情期间，在线教育迎来蓬勃发展。利用信息技术更新教育理念、变革教育模式已成大趋势。

蓝贝思特光能黑板的研发与创新

在数字化、网络化、智能化的发展浪潮中，山东蓝贝思特教装集团股份有限公司(以下简称蓝贝思特)一直坚守着黑板这小小的一隅，因为我们知道，教和写永远是师生间最简单、最直接的对话。正是因为这一份坚守，蓝贝思特开启了一次又一次的革新。

用好中小学图书馆需处理好几对关系

阅读不仅是文化传承重要的手段，更是学生成长的重要方式和适应未来社会发展的基础能力，是学生学习成长发展的内在需要。

如何引导学生进行基于标准的阅读

引导学生进行基于标准的阅读，其基本内容和流程是，依据国家课程标准，遵循中文母语学习规律，依托知识深度理论确定认知复杂度，借鉴项目式学习、单元学习等设计思路，调动学生先有认知储备，让学生依据目标、利用资源、借助工具，深入到阅读任务中去，在持续评估中完成深度?/p>

融合发展的创新路径——湖南教育信息化战“疫”启示

湖南被国家确定为教育信息化2.0试点省之后，马上出台《“互联网+教育”行动计划(2019—2022)》。2019年以来，湖南大力推动“互联网+教育”创新发展，走出了湖南路径，也为应对疫情“大考”打下了坚实基础。

“三个课堂”助推农村教育不再难

互联网、大数据、人工智能等信息技术的迅捷发展极大地改变了教育的生态结构，同时也在重塑着农村教育的新业态。对此，2020年3月颁发的《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，提出要积极以智能技术推进农村基础

别把游戏当作逃避现实的“避难所”

网络游戏的盛行与影响，已成为全社会共同关注的现象。社会各界、尤其是家长作为预防青少年游戏成瘾的责任主体，有必要加深对网络游戏的认识，切实履行青少年游戏过程的监护职责。

新媒体打造“加油站” 网络育人“入心田”——“互联网+”思政教育的创新路径探析

近年来，“互联网+”时代的到来对高校思想政治教育工作产生了巨大的影响，因而充分挖掘“互联网+”的教育潜能是新时代思想政治教育工作者必须面对的重要课题。

筑牢智慧乡村大厦的教育根基

“如果把智慧乡村比作田野中的一座高楼大厦，那么教育无疑就是这座大厦的根基。”湖南工商大学党委书记唐亚阳教授在近日举行的“智慧乡村与智慧社会发展论坛”上表示，教育是智慧乡村建设的重要内容，是阻断贫困代际传递的根本途径。

技术赋能：智慧课堂展现多样特征

随着《中国教育现代化2035》等文件的颁布，智慧课堂正在从理论构想走向实践探索。

在阅读教学中培养创新意识

阅读教学是语文教学活动的主要内容，是全面提高学生语文素养的关键环节。要培养学生的创新意识，阅读教学必须有所突破。笔者在实践中着重从以下四个方面入手：

开设综合课程要避开四个误区

综合课程一般是以问题为导向或者按照某个专题展开的多学科融合课程，其展现形式与传统的单科课程完全不一样。

教学相长共筑高等院校“金课”建设

建设“金课”是提升高等教育质量的关键之举。其建设是一个系统、综合工程，涉及教师的业务提升、教学方法改进、优质教学资源运用;还涉及学生的自主学习、课后阅读、技能训练等等。

乡村小规模学校应对疫情“大考”

新冠肺炎疫情来袭，按教育部“停课不停学”要求，全国大中小学校师生共同开展了一场规模空前的在线教育试验。

科研人才评价改革如何“立新”

近日，山东省农业科学院提出的破除“四唯”(唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项)的十条意见引起热议。这十条意见被认为是全国科研单位中首个“破四唯”的实施细则。

在线培训提升校外教师专业能力

在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，是教育服务的重要组成部分。

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