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以人为本，给学生创造美好的学习体验，是技术之于教育的重要价值。此次在线教育的“疫期大考”，诞生了一个网络流行词语:“网课学困生。

教师是教学的主体，在线教学对教师提出了更高的要求，既考量他们的教学水平和专业素质，也考量他们的人格素养和教育初心。

触摸屏，从市场概念来讲，就是一种人人都会使用的计算机输入设备，或者说是人人都会使用的与计算机沟通的设备。

EMR 为 Electro Magnetic Resonance technology 的缩写，这样采用该技术的触控屏也被称为电磁式触控屏。

根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第五版 修正版)》SARS-CoV-2对紫外线和热敏感，紫外线可以有效灭活SARS冠状病毒2。

世界经济论坛，作为以研究和探讨世界经济领域存在的问题、促进国际经济合作与交流为宗旨的非官方国际性机构，近日发布了一份题为《未来学校：定义第四次工业革命时代的新教育模式》的白皮书。

美国的在线教育行业发展较早，有着深厚的过程积累。进入21世纪以后，几乎所有美国顶尖高等院校都设立了在线课程项目，许多高等院校自主开发在线教育软件和系统，并与在线教育平台合作，吸引全球众多学习者。

具有高阶思维特征、创新导向、挑战特色的课堂文化，越来越符合产业经济发展重要创新型人才的培养要求。

今年，全国普通高校毕业生874万人，就业工作原本压力就不小，加之受新冠肺炎疫情影响，毕业生找工作压力更大了。

新冠疫情尚未解除，从春节后至今，“停课不停教、不停学”正成为学生们的“新常态”。由此，线上教育市场也迎来了发展的小高峰，从以前的“配菜”变为疫情期间的“主菜”。

疫情防控期间，“多喝水”很有必要。因为水能促进营养物质在体内的消化、吸收、循环和排泄，参与体液正常渗透压及电解质平衡的维持;同时具有调节体温的作用，对关节、器官和组织等起到一定润滑、缓冲和保护的作用。

眼下，为保障学生安全和健康，阻断病毒传播，各地都实行延期开学。孩子户外活动时间减少，长时间“宅”在家中，容易出现暴饮暴食、饮食不规律等情况。

全国教育系统体育卫生战线主动出击，聚焦学生身心健康，用一场场微课、一节节锻炼视频、一个个电话答疑，问诊学生、家长的“疑难杂症”，为疫情防控阻击战作出了不小的贡献。

记者从武汉大学获悉：该校组建的联合团队创新性开发的纳米孔靶向测序检测方法，能够大幅提升病毒阳性检出率，并能实现当天同时检测新冠病毒和其他10类40种常见呼吸道病毒并监测病毒突变。

开展线上学习究竟存在哪些困难?如何确保线上学习质量?做好线上学习，地方可从哪些方面重点着力?记者就此进行了采访。

由新型冠状病毒引发的肺炎疫情给国家经济和产业发展带来了严重影响，目前最明显的是企业复工复产所面临的技能短缺问题。

东莞理工学院机械工程学院派驻该公司的科技专员张文涛与几名值夜班的技术员，马上到设备前检查情况，几次调试后，故障得以排除，生产恢复。

当前，全国上下正处于抗击新冠肺炎疫情的关键阶段，为尽可能降低疫情对中小学教学的影响，各地积极响应，纷纷发动教师开展在线教学，以确保“停课不停学”。

“停课不停学”是危机应对方案不是被动之举，需要以改革的精神，抓住契机，探索新型教育教学模式。

日前，清华大学生命学院王新泉课题组和医学院张林琦课题组紧密合作，利用X射线衍射技术，解析了新型冠状病毒(2019-nCoV)表面刺突糖蛋白受体结合区与人受体ACE2蛋白复合物的晶体结构，准确定位出新冠病毒RBD和受体ACE2的相互作用位点。

新型冠状病毒肺炎疫情近期骤然而至，并大范围蔓延，打破了春节的祥和气氛和社会的正常生活秩序。针对日益严重的疫情，教育部及时作出“延迟开学”和“停课不停学”的决策。

在大数据时代，课堂教学评价的理念、方法、工具与路径正面临着转型变革的迫切需求，也必将对传统的课堂教学评价带来巨大冲击。

理性思维、科学探究、批判质疑、创新应用是科学教育理论与实践的关注核心，与国际上提倡的“科学关键能力”一脉相承。目前在全国初中理科教材中,实验课教学内容涵盖几百个知识点。

新冠病毒的多通道快速检测是目前新冠肺炎疫情防控胜利的关键。

西安交通大学管理学院副教授刘跃文日前研发出新冠肺炎感染风险的大数据评估模型，基于旅行大数据，综合计算新冠肺炎感染风险指数和级别，不到一秒钟即可快速锁定风险。

由深圳大学、深圳市第三人民医院等共同研制的单人份化学发光新冠病毒抗体检测试剂盒，日前在深圳市第三人民医院成功测试。

学校如何贯彻落实党的十九届四中全会精神，推进与实施教育现代化?不同的学校自有不同的回答。但毋庸置疑的一点是，正确理解现代化是一切工作的大前提。

2020年会给每个孩子的记忆中留下很深刻的痕迹，因为新型冠状病毒感染肺炎的疫情，全国春节假期延长，多地的中小学延期开学。为了不耽误孩子们的学业，空中课堂就成为孩子们的课堂。空中课堂作为在线教育的主要

延期开学和线下培训取消后，孩子的学习究竟应该怎么办?记者日前就此话题对华南师范大学教育技术学院教授、博士生导师钟柏昌、詹泽慧进行了网络访谈。

近日，2019年度浙江省微课程开发活动结果公布，经各设区市初验推送、专家组评审和公示，共有优秀微课程作品360件、合格微课程作品487件，微课视频共计9000余个。